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1、邯鄲市武安市中考語文二模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共5分)1. （5分） 補全下列詩句。（1） 我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄） （2） _，_；星漢燦爛，若出其里。（曹操觀滄海） （3） 在馬致遠的天凈沙秋思中，將羈旅漂泊的游子的悲痛表現(xiàn)得淋漓盡致的句子是：_，_。 （4） 時間都去哪兒了？它在李商隱夜雨寄北“_，_”的相思里；它在李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄“_，_”的牽掛中。 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)2. （3分） (2018通遼) 選出對關雎理解有誤的一項（ ）關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。參差荇萊，左右流之。
2、窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇萊，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇萊，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A . “關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜氛圍。B . “參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C . “悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”表現(xiàn)了男子夜長不寐時綿綿不斷的思念。D . “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著。三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共3分)3. （3分） (2014齊齊哈爾) 閱讀文言文，回答下列各題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危
3、急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進：期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）（1） 解釋文中劃線的詞。光：_聞：_（2） 翻譯下列語句。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。期年之后，雖欲言，無可進者。（3）
4、【乙】文中威王采納了鄒忌的建議，采用分等賞賜的辦法激勵群臣踴躍進諫，用【甲】文中的四字詞語表達就是“_”；【甲】文用“光先帝遺德，恢弘志士之氣”來預期察納雅言的效果，【乙】文則用“_”來彰顯納諫的最終效果。（4） 繼中國漢字聽寫大會熱播之后，中國成語大會再次掀起人們學習漢字、成語的熱潮。學習成語要追根溯源，請從上面兩段文字中各找出一個成語寫在下邊?！炯住课模篲，【乙】文：_（5） 諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結合兩文談談他們的勸說藝術對你人際交往的啟示。四、 課外閱讀 (共1題；共4分)4. （4分） (2019七上馬山月考) 閱讀下文，回答問題。 鑿壁借光匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮 ， 衡乃
5、穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。（選自西京雜記，卷二）【注】邑人：同縣的人。傭作：做雇工，勞作。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。 愿得主人書遍讀之_遂成大學_（2） 把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。（3） 從匡衡鑿壁借光的故事中，你得到什么啟示？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共24分)5. （24分） 閱下文回答問題。這時隔壁傳出了一陣緊張忙碌的聲音。我趕緊回屋，穿上雨衣雨鞋，幫助張大娘推起拖車，向醫(yī)院跑去。聽到聲音，我去一看，喲，不好了，張大爺胃
6、痛病又犯了，張大娘正吃力地將張大爺扶上拖車。星期天早晨，我正要去釣魚，突然雷聲陣陣，烏云籠罩，一會兒，下起了大雨。我曾幾次陪奶奶去看過病，這段路我很熟悉，但今天卻變成另外一副模樣。你看：大雨已經(jīng)淋濕了柏油馬路，小樹在大風下吹得東倒西歪，路傍梧桐樹的枝葉，在風雨中搖晃，河水嘩嘩地流個不停，有時還掀起白色的浪花。雨點打在河面上，泛起一陣白霧。鴨子在水里叫個不停。它們抖抖身上的羽毛，一會兒札進水里，一會兒游來游去，一會兒又上岸蹣跚著跪著。仿佛給他們帶來了快樂。雨，越下越大，四周籠上了灰蒙蒙的雨罩。我趕緊加快步伐，使勁推車向醫(yī)院。（1） 給劃線字選擇正確的讀音。A.模樣：（m m）B.蹣跚（pn sh
7、n mn shn mn shn）（2） 第自然段中有兩個別字挑出來改正。（3） 文中這三句話有語病，請聯(lián)系上下文修改。A.小樹在風下吹得東倒西歪。改為：B.仿佛給它們帶來了快樂。改為：C.我趕快加快步伐，使勁推車向醫(yī)院。改為：（4） 第一自然段的四個句子的順序不合理，正確的順序應該是：（5） 根據(jù)本文內(nèi)容及題目你估計作者要反映的中心是什么？選材上有什么毛??？六、 綜合性學習 (共1題；共7分)6. （7分） 畢業(yè)在即，為了表示對老師的感謝與敬意，小王想送給老師一張紀念卡，并在卡上題寫一副對聯(lián)，他選了以下幾組詞語來構成對聯(lián)，你能幫他完成這幅對聯(lián)嗎？筆酣 日暖墨濃風和綻桃李寫春秋上聯(lián)：下聯(lián)：七、
8、作文 (共1題；共5分)7. （5分） (2017八上烏蘭月考) 在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振奮精神，盎然前行。請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。字數(shù)不少于600字。文中不出現(xiàn)可能泄露考試信息的真實地名、校名和人名。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 句子默寫 (共1題；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)2-1、三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共3分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 課外閱讀 (共1題；共4分)4-1、4-2、4-3、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共24分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 綜合性學習 (共1題；共7分)6-1、七、 作文 (共1題；共5分)7-1、
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