《北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《一天的時(shí)間》教學(xué)反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《一天的時(shí)間》教學(xué)反思(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《一天的時(shí)間》教學(xué)反思
各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝
《一天的時(shí)間》就北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元第三課時(shí)的內(nèi)容。在教學(xué)時(shí)我是這樣設(shè)計(jì)和教學(xué)的。
一、重情境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)情境,質(zhì)疑引入:出示12時(shí)的鐘面,讓學(xué)生猜一猜12時(shí)老師在做什么?為什么都是12時(shí),老師做的事卻不同?從而明確一天有兩個(gè)12時(shí),一個(gè)是中午12時(shí),一個(gè)是晚上12時(shí),也就是一天的時(shí)間,時(shí)針要在鐘面上走2圈,也就是24時(shí)。
二、重難點(diǎn)突破把握關(guān)鍵:教學(xué)新課時(shí),讓學(xué)生觀察演示一天的變化,并說出幾個(gè)時(shí)刻,這個(gè)時(shí)刻你在做什么?讓學(xué)生初步感受一天的變化。讓學(xué)生明白晚上
2、12時(shí)就是0時(shí),它是一天的起點(diǎn),從夜里12時(shí)到中午12時(shí)再到夜里12時(shí)的全過程,知道了24時(shí)是一天的結(jié)束,也是新的一天的開始,24時(shí)就是0時(shí),再通過教具演示,建立普通時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的聯(lián)系,再讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)具鐘面,在鐘面上標(biāo)出24時(shí)計(jì)時(shí)法,使學(xué)生對(duì)24時(shí)有了深刻的體驗(yàn)。再引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較24時(shí)記時(shí)法和普通時(shí)記時(shí)法的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生把普通記時(shí)法轉(zhuǎn)化成24時(shí)記時(shí)法,把24記時(shí)法轉(zhuǎn)化成普通記時(shí)法的方法。通過觀察、比較,學(xué)生自主探索出了24時(shí)記時(shí)法的一般規(guī)律、理解和發(fā)現(xiàn)了普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法的聯(lián)系和區(qū)別。
三、重生活與數(shù)學(xué)相結(jié)合:設(shè)計(jì)練習(xí),讓學(xué)生明確24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的普遍運(yùn)用。鞏固了24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換。
在教學(xué)中,我還重視培養(yǎng)學(xué)生完整的表述和學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)語言。學(xué)生會(huì)根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),在表述時(shí)間時(shí)會(huì)產(chǎn)生不規(guī)范現(xiàn)象。如:把7時(shí)說成7點(diǎn),8時(shí)半說成8點(diǎn)半。我立刻給學(xué)生以引導(dǎo),“在數(shù)學(xué)上,我們要說成“7時(shí)或者8時(shí)半?!睂W(xué)生的規(guī)范的數(shù)學(xué)用語得到了強(qiáng)化。
不足之處:
1.在教學(xué)24時(shí)是一天的結(jié)束,也是新的一天的開始,沒有結(jié)合當(dāng)天來說一說:20號(hào)晚上的12時(shí),也就是24時(shí),是20號(hào)的結(jié)束,也是21號(hào)的開始,21號(hào)的0時(shí)。如果強(qiáng)指出學(xué)生會(huì)更加明確
各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝