《《低碳生活每一天》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《低碳生活每一天》（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《低碳生活保護(hù)環(huán)境——低碳生活每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)
五常市小山子中學(xué)———楊玉鳳
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、知道什么是低碳生活，學(xué)會如何創(chuàng)造低碳生活。2、通過復(fù)習(xí)鞏固二氧化碳的性質(zhì)，用途。過程與方法：
通過圖片展示，使學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)造低碳生活的必要性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
樹立認(rèn)識自然、保護(hù)地球的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)環(huán)保意識。樹立主人翁的責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性
2、怎樣做到低碳生活。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
低碳生活與二氧化碳的性質(zhì)和用途的綜合應(yīng)用。
四、
2、教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
確 同學(xué)們，我們天天生活在地球 聽歌曲， 激發(fā)學(xué)生
定“低碳” 母親的懷抱里，是地球母親給 學(xué)生談自己的 學(xué) 習(xí) 熱
主題 我們提供了生活所需， 是地球 感受。 情，引入。
母親給我們提供各種資源。 下
面就讓我們欣賞一首有關(guān)地
1
球的歌曲（播放《地球你好嗎》 給學(xué)生未
歌曲）是呀！我們的地球曾經(jīng) 來生存環(huán)
是多么美麗迷人？ （課件出示 境敲響了
有關(guān)地球上的美麗風(fēng)景的
3、圖 警鐘
片）隨著人類社會的發(fā)展， 人
們對地球的破壞已愈演愈烈
（課件出示地球被破壞的畫
面）。
地球 ---- 這個(gè)被水藍(lán)色
紗衣包裹著的美麗星球， 近年 看了這些
來是愈來愈不太平， 我們放眼 圖片你有什么
世界，地球生存環(huán)境對人類似 想 法 了 呢 ？
乎并不那么樂觀：暴雪、洪澇、 （學(xué)生交流自
干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻 己的感受）這
繁發(fā)生。地球——這個(gè)人類的 些環(huán)境的破壞
母親已開始對人類的貪欲實(shí) 是 誰 造 成 的
行瘋狂的報(bào)復(fù)?，F(xiàn)在請大家再 呢？
4、
來觀看一組圖片。
提高學(xué)生
環(huán)保意識
2
復(fù)習(xí)溫室 課件展示問題： 1、什么是溫 小組交流并回
鞏固已學(xué)
效應(yīng) 室效應(yīng)？ 2、說說溫室效應(yīng)對
人類的危害？ 3、如何防止和
減輕溫室效應(yīng)對地球的影
響？
復(fù)習(xí)二氧 教師引導(dǎo)：二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝?那么二氧
化碳的性
化碳具有怎樣的性質(zhì)呢？
質(zhì)及用途
5、人們談二氧化碳色變。難道 二氧 化 碳真 的沒 有 益處嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
教師展示課件：歸納二氧化碳
的用途。
答
學(xué)生搶答
小組交流，派
代表回答，評
說二氧化碳的
功與過
知識
激 起 興
趣，鞏固
舊知。
6、
培養(yǎng)學(xué)生
辯證分析
問題，認(rèn)
識物質(zhì)的
能力
理解低碳
提出問題：為了緩解溫室效
思考問題
生活
應(yīng)，我國政府首次在政府工作
報(bào)告中提出 “低碳生活” 的理
念，那么，什么是低碳生活
理解低碳生活
呢？課件展示 “低碳生活” 的
概念
概念
自主發(fā)言
理解低碳
3
課件展示：小事情改變大氣
候，低碳生活從我做起。 請說 閱讀理解出你準(zhǔn)備為創(chuàng)造低碳生活做些什么？
7、
學(xué)生“衣、食、住、行
話談低碳”從衣、食、住、行
中找低碳。
“低碳生活倡議書”、 “低
碳生活小妙方” 從生活實(shí)例中
尋找低碳
生活的小妙方，并將這些妙方
推廣給同學(xué)們。
“廢物利用” 尋找生活中
廢物利用的例子， 并動手做一
做。展示手工藝品、 談自己的
創(chuàng)意。
生活，提
高學(xué)生節(jié)
能減排保
護(hù)地球的
必要性
8、
通過學(xué)生
暢談低碳
生活，激
發(fā)學(xué)生學(xué)
習(xí)
4
教師小結(jié) 同學(xué)們，我們的低碳行
動才剛剛開始，我們的責(zé)任神
圣而光榮，為了明天能喝上干
凈的水、呼吸到新鮮的空氣、
吃上放心的食物， 讓我們行動
起來，加入到低碳生活的隊(duì)伍
吧！讓我們從現(xiàn)在開始， 從一
點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保
“多盡一份心，多出一份力?！?
讓我們每一個(gè)人都成為低碳
生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念
的傳播者，成為“低碳生活”
方式的踐行者，共同攜起手來
建設(shè)我們的綠色低碳新家
課件展示競賽題 學(xué)生搶答 學(xué)以致用
教師指導(dǎo)評價(jià)
學(xué)生小結(jié) 本節(jié)課你有哪些收獲？ 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 小結(jié)知識
體系，加
深理解
5
《低碳生活每一天》
