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1、對(duì)牛彈琴的故事
篇一：成語故事對(duì)牛彈琴
對(duì)牛彈琴
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)叫公明儀的音樂家，彈得一手好琴。
有一天，天氣晴朗，公明儀帶著琴來到郊外，遠(yuǎn)處有一頭黃牛正在吃草，公明儀頓時(shí)來了靈感，他擺好琴，撥動(dòng)琴弦，對(duì)牛談起琴，聽到這么優(yōu)美的曲子，老黃牛一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，只管低頭吃草。 公明儀以為老黃牛不喜歡聽這首曲子，于是就換了一首，可是老黃牛還是低頭吃草。
公明儀將曲子換了一首又一首，老黃牛還是不理會(huì)。最后，老黃牛吃飽了，竟然慢悠悠的走了。
公明儀失望極了，人們安慰他說：“不是你彈得不好，是老黃牛根本聽不懂。”公明儀嘆了口氣，只好抱著琴回家去了
成語對(duì)牛彈琴就來自于這個(gè)故事，人
2、們就用“對(duì)牛彈琴”來比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，也用來譏笑人說話不看對(duì)象。
鐵杵磨針
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棒子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。 ”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？” “當(dāng)
3、然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？” 老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀(jì)這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
無論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。
篇二：對(duì)牛彈琴故事
對(duì)牛彈琴故事：古代音樂家公明儀每次彈琴時(shí)，他的琴聲引來很多鳥兒與蝴蝶。當(dāng)看到水牛在吃草，就對(duì)水牛彈奏幾曲，結(jié)果水牛無動(dòng)于衷地走開，公明儀大嘆：“對(duì)牛彈琴，一竅不通?！?
4、 意思：譏笑聽話的人不懂對(duì)方說的是什么。用以譏笑說話的人不看對(duì)象
造句：我也知道這是對(duì)牛彈琴，他這樣欺騙我也不止一次了。
井底之蛙的故事：一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。 青蛙就對(duì)海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回?；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦，誰也此不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！” 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已
5、經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井蛙聽了海龜?shù)囊环挘泽@地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。
意思：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人
造句：人不能如井底之蛙一樣沒有遠(yuǎn)見。
畫蛇添足的故事：楚國(guó)一位舍人得到了主人送的一壺酒，覺得幾個(gè)人一起喝嫌少，一個(gè)人獨(dú)喝又嫌多，于是讓幾個(gè)人在地上畫蛇，先畫成的就喝酒。有個(gè)人蛇先畫好了，拿起酒
6、壺準(zhǔn)備喝，看看其他人還沒畫好，又左手拿壺，右手給蛇畫腳，還沒等他畫好腳，另一人的蛇畫好了，奪過酒壺說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能添上腳呢？”說完把酒喝了。那個(gè)畫蛇腳的人，終于沒有喝上酒。
造句：今天老師布置了一份作業(yè)，讓我們用“畫蛇添足”造句。
自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。
濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。
葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好。
亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。
畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。
7、比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。
掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。
篇三：成語故事_對(duì)牛彈琴
【釋義】比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理。
【出處】南朝梁僧祜《弘明集》。
東漢末年，有個(gè)叫牟融的學(xué)者，他對(duì)佛經(jīng)有很深的研究。但是當(dāng)他給儒家學(xué)者宣講佛義時(shí)，卻總是用儒家的《論語》、《尚書》等經(jīng)典來闡述道理，而不直接用佛經(jīng)來回答。儒家學(xué)者對(duì)他的這種做法非常不理解，牟融心平氣和地回答：“我知道你們都熟悉儒家經(jīng)典，而對(duì)佛經(jīng)是陌生的，如果我引用佛經(jīng)來給你們作解
8、釋，不就等于白講了嗎？”
牟融向他們講了“對(duì)牛彈琴”的故事，進(jìn)一步表明自己的觀點(diǎn)：
“古代有一位大音樂家公明儀，他對(duì)音樂有很高的造詣，彈得一手好琴，優(yōu)美的琴聲常使人身臨其境。
有一天，陽(yáng)光明媚，他漫步郊野，只見在一片蔥綠的草地上有一頭牛正在低頭吃草。這清靜怡人的氛圍激起了音樂家為牛彈奏一曲的欲望。
他首先彈奏了一曲高深的‘清角之操’。雖然他彈得十分認(rèn)真，琴聲也優(yōu)美極了，可是那牛卻依然如故，只顧低頭吃草，根本不理會(huì)這悠揚(yáng)的琴聲。
公明儀不樂意了，但當(dāng)他靜靜觀察思考后，明白了那牛并不是聽不見琴聲，而實(shí)在是不懂得曲調(diào)高雅的‘清角之操’。
于是，公明儀又彈了一曲通俗的樂曲，那牛聽到好像蚊子、牛蠅叫聲的琴聲后，停止了吃草，堅(jiān)起耳朵，好像在很專心地聽著。”
牟融講完故事，接著說：“我用儒家經(jīng)典來解釋佛義，也正是這個(gè)道理?！?
儒家學(xué)者這才明白了牟融的用心。
《對(duì)牛彈琴的故事》
對(duì)牛彈琴的故事
