中國海洋大學農村與區(qū)域發(fā)展農推研究生考試大綱

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1、一、初試考試大綱 342 農業(yè)知識綜合四 一、考試性質 農業(yè)綜合知識四是農業(yè)推廣碩士（農村與區(qū)域發(fā)展）入學初試考試的專業(yè)基礎課程。 二、考察目標 本考試大綱依照全國農業(yè)推廣專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《2012年全日制農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生入學考試<農業(yè)知識綜合>科目命題指導意見》，力求反映農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生關于農村發(fā)展與管理綜合知識，具體考察涵蓋農業(yè)經濟學、農村社會學、農業(yè)政策學等課程，要求考生理解和掌握相關課程基礎知識和基本理論，具備較強運用基本理論和方法分析、判斷和解決有關農業(yè)和農村發(fā)展的實際問題。 三、考試形式 1、試卷滿分

2、及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘 2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、考試內容 （一）農業(yè)經濟學 要求考生理解和掌握農業(yè)經濟學的基本概念、基礎知識、基本理論和基本方法，能夠運用基本理論和基本方法分析和解讀農業(yè)和農村中出現(xiàn)的經濟現(xiàn)象和經濟問題，并能夠跟進與理解最新的農業(yè)經濟研究進展與相關農村經濟政策。 1、農業(yè)經濟學的基本概念 農業(yè)的內涵與外延；農業(yè)在國民經濟中的地位與作用；農業(yè)對國民經濟發(fā)展貢獻；農業(yè)與二、三產業(yè)的關系；農業(yè)生產方式概念與結構特征；農業(yè)生產方式運動的特點與基本規(guī)律；農業(yè)生產力發(fā)展的歷史階段；農業(yè)生產力與生產關系的構成及其相互作用關系

3、。 2、農業(yè)的生產要素 農業(yè)生產要素的構成；現(xiàn)代農業(yè)生產要素的特點和功能；要素邊際報酬遞減規(guī)律和邊際技術替代率遞減規(guī)律；農業(yè)土地的規(guī)模利用；土地資源的經濟特征；地租和農地價格的含義；土地報酬規(guī)律；農業(yè)勞動力作用；農業(yè)勞動生產率；農村剩余勞動力的轉移的、方式與途徑；農業(yè)資本運動的特點；資本對農業(yè)的重要作用；農業(yè)資本使用效益；科技進步對農業(yè)生產發(fā)展的影響、農業(yè)科學技術進步的途徑；農業(yè)科技進步的動力機制。 3、家庭農場 家庭農場的含義、特征、類型；家庭農場與農業(yè)規(guī)模經濟和土地適度規(guī)模經營的關系；家庭農場的勞動分配及其產生的原因。 4、農業(yè)社會化服務體系 農業(yè)社會化服務體系概念的形成過程、

4、內涵、動力機制；我國農業(yè)社會化服務的類型、方式及功能；我國農業(yè)社會化服務體系的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、內容結構、存在的問題。 5、農業(yè)合作經濟組織 農業(yè)合作經濟組織的基本理論；農業(yè)合作經濟組織的概念、內涵；農業(yè)合作經濟組織運行的基本原則；現(xiàn)階段中國農業(yè)合作經濟的基本組織形式、運行機制。 6、農業(yè)的市場化 農產品需求的概念及影響因素；恩格爾曲線、恩格爾定律；農產品需求彈性的概念及其分類；農產品供給的概念、特點及影響因素；農產品供給彈性的含義及其類型；農產品價格的形成機理、特征及影響因素；蛛網模型的三種形態(tài)及形成過程；農產品差價和比價；工農產品比價與剪刀差；農產品運銷渠道的基本類型、渠道選擇

5、時的影響因素。 7、農產品貿易與農業(yè)保護政策 農產品貿易的基本理論；農產品貿易規(guī)則；農業(yè)保護的依據、測度方法；WTO與中國農業(yè)；我國農業(yè)保護的現(xiàn)狀和政策；農產品國際競爭力的內涵；提高農產品國際競爭力政策。 8、農民收入與生活消費 農民收入與消費基本概念、構成；我國農民收入不平衡與增長緩慢的現(xiàn)狀及深層次原因；促進農民增收的總體思路和政策措施；當前我國農民生活消費的主要特征、農民消費結構及制約因素。 9、農業(yè)產業(yè)結構與結構調整 農業(yè)產業(yè)結構一般原理；我國農業(yè)產業(yè)結構的演變；農業(yè)產業(yè)結構調整的目標；農業(yè)結構調整與糧食問題。 10、 農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展理論；農業(yè)與農村可持

6、續(xù)發(fā)展的內涵；現(xiàn)行中國農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題、發(fā)展模式；中國農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標與措施。 11、農業(yè)的宏觀調控 市場失靈；政府在農業(yè)經濟管理中的職能；WTO規(guī)則下政府對農業(yè)宏觀調控的必要性；農業(yè)宏觀調控的內容；政府干預農業(yè)的手段和方法。 （二）農業(yè)政策學 掌握農業(yè)政策的實質、基本特征，農業(yè)政策對農業(yè)發(fā)展的作用，農業(yè)政策分析的基本原理、基本方法，了解現(xiàn)階段我國主要的農業(yè)政策，能夠運用政策學的理論和方法分析我國農業(yè)發(fā)展中的一些具體的農業(yè)政策問題。 1、農業(yè)政策學的基本概念 政策與政策科學；農業(yè)政策的本質與內涵；政府、市場與農業(yè)政策。 2、農業(yè)政策分析的經濟原理

7、與方法 公共選擇理論；經濟政策動態(tài)學說；委托——代理理論；組織行為理論；農業(yè)政策與經濟福利關系；農業(yè)政策分析的方法。 3、農業(yè)政策的制定 農業(yè)政策問題內涵和特征；確定農業(yè)政策問題的方法；農業(yè)政策目標及其確定原則；農業(yè)政策手段的選擇與方案設計；農業(yè)政策方案的論證與決策。 4、農業(yè)政策的執(zhí)行 農業(yè)政策執(zhí)行的涵義；農業(yè)政策執(zhí)行的模型；農業(yè)政策執(zhí)行的影響因素；農業(yè)政策執(zhí)行的基本程序。 5、農業(yè)政策的評估與調整 農業(yè)政策的評估原則；農業(yè)政策評估的基本內容；農業(yè)政策評估的常用方法；農業(yè)政策調整的含義及其內容。 6、中國主要的農業(yè)政策 農業(yè)區(qū)域結構政策；農業(yè)部門結構政策；農業(yè)經營規(guī)模結構政

8、策；農業(yè)組織政策的目標、演變；農業(yè)組織創(chuàng)新的政策思路；土地問題及中國農業(yè)土地政策；農業(yè)勞動力就業(yè)和農村勞動力資源開發(fā)政策；農業(yè)科學技術政策；農產品價格和對外貿易政策；中國農業(yè)資金政策；農業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論；貧困的概念以及中國農村扶貧政策；中國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策。 （三）農村社會學 理解和掌握農村社會學的基礎知識和基本理論，能夠運用基本理論和基本方法以及運用新的社會科學的研究成果分析，判斷和解決農村社會實際中出現(xiàn)的農村社會組織、農村社會分層及社會流動、農村社區(qū)、農村社會保障、農村教育、農村工業(yè)化和農村城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化等問題。 1、農村社會組織 農村基層社會組織的類型與功能；中國農村基層社

9、會組織體系的歷史變遷及 演變趨勢。 2、農村社會分層及社會流動 農村社會分層的標準；農村社會分層的結構及演變；社會流動的定義及其類型，社會流動的影響因素；農村社會流動的歷史演變。 3、農村社區(qū) 社區(qū)的基本概念；農村社區(qū)的含義與類型；農村社區(qū)的結構；農村社區(qū)發(fā)展的內涵。 4、農村社會保障 農村社會保障的含義；農村社會保障的狀況；農村社會養(yǎng)老保險主要內容；農村合作醫(yī)療歷程；新型農村合作醫(yī)療的主要內容。 5、農村教育 農村教育的含義；農村教育的內容與功能；農村教育存在的問題；農村教育發(fā)展目標；農村教育發(fā)展的主要保障措施。 6、農村工業(yè)化和農村城鎮(zhèn)化 農村工業(yè)化的內涵；中國農村工業(yè)

10、化的模式及特征；農村城鎮(zhèn)化的內涵；農村城鎮(zhèn)化機制；小城鎮(zhèn)建設。 7、城鄉(xiāng)一體化 城鄉(xiāng)一體化含義及理論；我國城鄉(xiāng)關系演變及特征；城鄉(xiāng)一體化發(fā)展對策；城鄉(xiāng)一體發(fā)展和新農村建設的關系。 866 管理學A 一、考試性質 管理學A是農村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)碩士研究生入學考試的專業(yè)基礎課程。 二、考察目標 本考試大綱的制定力求反映農村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生管理學的基本素質和綜合能力，具體考察考生對管理學基本原理， 決策、計劃、組織、領導、激勵、溝通、控制等職能管理，以及管理創(chuàng)新等方面的了解與掌握。為國家培養(yǎng)具有管理思維及實踐精神的全面綜合性人才。 本考試旨從三個方面

11、對考生提出要求： 1、正確認識管理學的研究任務及其研究對象，全面了解管理學的體系、結構，對管理學有一個總體的認識。 2、掌握管理學的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，了解學科發(fā)展的新理論與新思想。 3、緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對管理活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。 三、考試形式 本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。 四、考試內容 （一）管理學概述 1、管理、管理者與組織 管理的含義；管理二重性；管理的基本特征；管理者的分類和角色；管理者的責任；系統(tǒng)；系統(tǒng)方法；組織與環(huán)境；企業(yè)與企業(yè)

12、道德；組織的道德與社會責任。 2、管理學的形成 管理實踐、管理思想、管理理論三者之間的關系；管理學形成階段的劃分；中外早期的管理思想及實踐；古典管理理論；人際關系學說與行為科學；行為科學的主要理論等。 （二）計劃職能 1、計劃職能概述 計劃的含義和內容；計劃工作的原理；計劃的基本特征、種類和步驟；目標的含義和性質；目標管理的過程；目標管理的優(yōu)缺點；預測的含義和作用；預測的步驟；預測的種類和程序；德爾菲法的要點；影響預測準確度的因素等。 2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略管理的過程；戰(zhàn)略分析；戰(zhàn)略的制定等。 3、決策 決策的含義、類型和特征；決策的程序；決策方法的分類；群體決策；計量決策

13、方法的優(yōu)缺點；主觀決策方法的優(yōu)缺點等。 （三）組織職能 1、組織概述 組織的含義和內容；管理寬度與組織層次；影響管理寬度的因素；確定組織寬度的方法；劃分部門的方法；組織中的職位設計等。 2、部門劃分和組織結構類型 部門化；組織結構的基本類型；團隊的類型和特點；影響組織結構選擇的因素等。 3、職權配置 權利與職權；集權與分權；分權制與集權制的特點；影響集權和分權程度的因素；董事會的職能；職權的分化——直線和參謀等。 4、人員配備工作 人員配備的含義和過程；人員配備的重要性；人員配備的原理；人員的選拔；人員的考評；人員的培訓與發(fā)展等。 5、組織變革與發(fā)展 組織變革；組織發(fā)展等

14、。 （四）領導職能 1、領導職能概述 領導的含義和作用；領導與管理；領導的原理和要求；領導權變理論；管理方格理論；領導者領導理論和藝術的主要內容等。 2、溝通 溝通的含義和類型；溝通的目的和作用；溝通的表現(xiàn)形式；有效溝通的原則等。 3、激勵 激勵與人性假設；激勵理論的分類及再分類；主要的激勵理論；強化的類型；激勵的方式。 （五）控制職能 1、控制職能概述 控制的含義；控制工作的重要性；一般控制與管理控制的異同；控制工作的步驟；控制標準的類型；控制過程的反饋；控制工作的關鍵等； 2、控制工作的類型和原理 現(xiàn)場控制、反饋控制、前饋控制、直接控制、間接控制等控制類型的含義；控制控制工作的原理；控制工作的要求。 3、控制的技術和方法 預算的概念；預算的作用和種類；預算的不足及改進方法等；組織績效的綜合控制等； 其他傳統(tǒng)的控制方法。