《昆蟲(chóng)王國(guó) 李園子小學(xué)一年級(jí)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《昆蟲(chóng)王國(guó) 李園子小學(xué)一年級(jí)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
李園子小學(xué)一年級(jí)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
課題： 6 昆蟲(chóng)王國(guó)
所屬單元：第
二
單元
總課時(shí)第 4 課時(shí)
本單元共 6
課時(shí)第
4
課時(shí)
主備人：周曉艷
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用昆蟲(chóng)的色彩花紋及形體特征進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、在游戲活動(dòng)中，嘗試畫、撕、擺的多種表現(xiàn)方法與體驗(yàn)合作的樂(lè)
趣。
3、在欣賞比較中探究昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、以多種昆蟲(chóng)造型與合作游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。
2、線條的表現(xiàn)方法——疏與密；把握“對(duì)稱”的概念昆蟲(chóng)王國(guó)
2、。
教學(xué)過(guò)程：
【溫故知新】
1、創(chuàng)設(shè)情境 在教室放置掛滿昆蟲(chóng)紙制或仿生玩具的
教學(xué)調(diào)整
樹(shù)枝 以樹(shù)枝為載體進(jìn)行故事引入有關(guān)昆蟲(chóng)王國(guó)的童
話。
2、讓學(xué)生尋找樹(shù)枝中的秘密昆蟲(chóng)在活動(dòng)觀察、 探究有
關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí) 并注意引導(dǎo)學(xué)生分辨害蟲(chóng)和益蟲(chóng)。
【導(dǎo)學(xué)釋疑】
1、利用圖片引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)中欣賞更加有趣的昆蟲(chóng)形
態(tài)。
2、模仿昆蟲(chóng)動(dòng)作與造型 老師與學(xué)生共同分析昆蟲(chóng)的
結(jié)構(gòu)與特征。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)進(jìn)行
3、
繪畫活動(dòng)。
4、用紙撕出昆蟲(chóng)大體形狀然后畫出來(lái)或者先畫出昆蟲(chóng)
再剪出其大體輪廓。
【鞏固提升】
1、學(xué)生把作品（在背面寫上自己的名字） 掛到樹(shù)枝上，
與同學(xué)進(jìn)行交流與分享。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)進(jìn)行
繪畫活動(dòng)。
【檢測(cè)反饋】
1、能大膽介紹自己的想法與創(chuàng)意。
2、能欣賞與尊重別人的想法與創(chuàng)意。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】：
昆蟲(chóng)王國(guó)
【作業(yè)布置】：
1、構(gòu)思：如何創(chuàng)作？
2、合作：自由創(chuàng)作一幅最美的“昆蟲(chóng)王國(guó)”圖畫。
3、完成：共享成果。
【教學(xué)反思】：
學(xué)生在創(chuàng)作中構(gòu)圖飽滿、造型夸張、用色鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈、構(gòu)
思獨(dú)特，很多作品襯托出主體。
昆蟲(chóng)王國(guó) 李園子小學(xué)一年級(jí)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
