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1、
李園子小學(xué)一年級美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
課題： 6 昆蟲王國
所屬單元：第
二
單元
總課時第 4 課時
本單元共 6
課時第
4
課時
主備人：周曉艷
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用昆蟲的色彩花紋及形體特征進(jìn)行造型活動。
2、在游戲活動中，嘗試畫、撕、擺的多種表現(xiàn)方法與體驗(yàn)合作的樂
趣。
3、在欣賞比較中探究昆蟲的有關(guān)知識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、以多種昆蟲造型與合作游戲活動，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。
2、線條的表現(xiàn)方法——疏與密；把握“對稱”的概念昆蟲王國
2、。
教學(xué)過程：
【溫故知新】
1、創(chuàng)設(shè)情境 在教室放置掛滿昆蟲紙制或仿生玩具的
教學(xué)調(diào)整
樹枝 以樹枝為載體進(jìn)行故事引入有關(guān)昆蟲王國的童
話。
2、讓學(xué)生尋找樹枝中的秘密昆蟲在活動觀察、 探究有
關(guān)昆蟲的知識 并注意引導(dǎo)學(xué)生分辨害蟲和益蟲。
【導(dǎo)學(xué)釋疑】
1、利用圖片引導(dǎo)學(xué)生在音樂中欣賞更加有趣的昆蟲形
態(tài)。
2、模仿昆蟲動作與造型 老師與學(xué)生共同分析昆蟲的
結(jié)構(gòu)與特征。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲進(jìn)行
3、
繪畫活動。
4、用紙撕出昆蟲大體形狀然后畫出來或者先畫出昆蟲
再剪出其大體輪廓。
【鞏固提升】
1、學(xué)生把作品（在背面寫上自己的名字） 掛到樹枝上，
與同學(xué)進(jìn)行交流與分享。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲進(jìn)行
繪畫活動。
【檢測反饋】
1、能大膽介紹自己的想法與創(chuàng)意。
2、能欣賞與尊重別人的想法與創(chuàng)意。
【板書設(shè)計(jì)】：
昆蟲王國
【作業(yè)布置】：
1、構(gòu)思：如何創(chuàng)作？
2、合作：自由創(chuàng)作一幅最美的“昆蟲王國”圖畫。
3、完成：共享成果。
【教學(xué)反思】：
學(xué)生在創(chuàng)作中構(gòu)圖飽滿、造型夸張、用色鮮艷、對比強(qiáng)烈、構(gòu)
思獨(dú)特，很多作品襯托出主體。
昆蟲王國 李園子小學(xué)一年級美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
