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1、2021年三明市尤溪縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎知識》真題庫及答案解析
【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】2021年三明市尤溪縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎知識》真題庫及答案解析1、教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用,這體現(xiàn)了教師的()
角色。
A、授業(yè)、解惑者
B、示范者
C、管理者
D、心理醫(yī)生
【答案】B
【解析】在學校的大部分時間里,學生學習的對象都是教師,教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,即所謂“潤物細無聲”。這體現(xiàn)了教師的示范者角色。因此本題選B。
2、教師對自己是否有能力對學生的學習活動和學習結(jié)果產(chǎn)生積極影響的
2、一種主觀判斷,被稱為教師的()。
A、教學效能感
B、自我評估
C、教學心理憂慮
D、信心判斷
【答案】A
【解析】教學效能感,是指教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的直觀判斷。故選A。
3、以培養(yǎng)學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法是()。
A、愉快教學法
B、嘗試教學法
C、情境教學法
D、成功教學法
【答案】B
【解析】嘗試教學法是給學生創(chuàng)造一定的條件,讓學生主動探索、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,以培養(yǎng)學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法。故選B。
4、研究學校教育情境中學與教相互作用的基本規(guī)律的科學是()。
A、發(fā)展心理學
3、
B、思維心理學
C、教育心理學
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【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】D、記憶心理學
【答案】C
【解析】教育心理學是一門研究學校教育過程中學生的學與教師的教的基本心理規(guī)律的科學,即研究學與教相互作用的基本規(guī)律的科學。故選C。
5、目前在我國,中小學課程主要由三部分組成,即課程計劃、課程標準和()。
A、校本課程
B、教材
C、地方課程
D、實踐課程
【答案】B
【解析】中小學課程由三部分組成:課程計劃、課程標準以及教材。此題考查對課程結(jié)構(gòu)的理解和識記。故選B。
6、教育目的的確定具有()。
A、主觀性
B、客觀性
C、主觀性和客觀性
D、隨意性
【
4、答案】C
【解析】教育目的的確定既有主觀性,又有客觀性。從其提出的主體來看,教育目的是由人制定的,體現(xiàn)著人的主觀意志,但教育目的畢竟不是純粹主觀臆定的東西,它必須以客觀的存在作為依據(jù),即必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。故選C。
7、成年人楊某對7歲的小明說:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄?!毙∶髀牶?,拿起一塊石頭就砸破了小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔賠償責任的是()。
A、楊某和小明的監(jiān)護人
B、小明的監(jiān)護人
C、小明
D、楊某
【答案】D
【解析】根據(jù)最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行(中華人民共和國民法通則)若干問題的意見(試行)》規(guī)定,“教唆、幫助無民
5、事行為能力人實施侵權(quán)行為的人,為侵權(quán)人,應當承擔民事責任。”題干中的小明只有7歲,屬于無民事行為能力人,小明砸玻璃的行為是由楊某教唆所致,所以楊某才是侵權(quán)人,損失應由楊某來承擔
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【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】8、在進行教師職業(yè)道德評價的過程中,必須采取實事求是的態(tài)度,真實、客觀地反映教師職業(yè)道德的實際情況。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評價原則的()。
A、方向性原則
B、客觀性原則
C、科學性原則
D、教育性原則
【答案】B
【解析】教師職業(yè)道德評價的客觀性原則是指在進行教師職業(yè)道德評價的過程中,必須采取實事求是的態(tài)度,真實、客觀地反映教師職業(yè)道德的實際情況。故選B。
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6、、教學從本質(zhì)上說,是一種()。
A、認識活動
B、教師教的活動
C、學生學的活動
D、課堂活動
【答案】A
【解析】教學從本質(zhì)上說是一種認識活動,是一種特殊的認識活動。教學是教師的教和學生的學共同作用的雙邊活動。教學活動可以延伸到課堂活動之外。故選A。
10、“人人接受有價值的教育、人人接受適合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。
A、大眾教育
B、通識教育
C、精英教育
D、特殊教育
【答案】A
【解析】大眾教育強調(diào)針對大部分人的教育。通識教育區(qū)別于專業(yè)化教育,指對學生進行一般素養(yǎng)的教育。精英教育是針對精英人才的教育。特殊教育是針對特殊兒童的教育。題干強調(diào)人人接受教育,與大眾教育理念一致。故選A。
11、學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為()。
A、學生文化
B、學校文化
C、學校傳統(tǒng)
D、學習制度
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