2021蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

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1、蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料 蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料 一單元《我們長大了》、 一、填空題 1、人在一生中的兩次生長高峰：一是、（從出生到1歲）、二是從（10.。。12歲開始進(jìn)入青春期） 2、青春期是我們由（兒童）向（成年人）過渡的時(shí)期；女生的青春期大約從（10 歲）開始，男孩稍晚一些，大約從（11）歲開始進(jìn)入青春期,（14）歲開始變聲。 3、在青春期，我們的（身體形態(tài)）（心理）/面都發(fā)生著巨大變化。 4、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。 5、青春期除身高突增之外，另一個(gè)特點(diǎn)是性發(fā)育的開始 6、在青春期我們的人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的（集體歸屬感）和依賴性。____

2、 7、青春期的重要標(biāo)志是女性的月經(jīng)初潮和男性的首次遺精。 8、（吸煙）和（酗酒）是少年健康的大敵。 9、人的一生大約可分為七個(gè)階段: 胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期青春期、青年期、 成年期、老年期。______ 10、古希臘神話故事在“斯芬克斯之謎”中，很形象的把人的一生大致劃分為（幼年期）、（成年期）、（老年期）三個(gè)時(shí)期。 11、預(yù)測自己長大后的身高有三種方法：根據(jù)（父母的身高預(yù)測）：根據(jù)（自己現(xiàn)在的身高預(yù)測）；根據(jù)（自己的腳長預(yù)測）。 12、在學(xué)習(xí)中要注意科學(xué)用腦，科學(xué)用腦的五要素是：動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反_ 復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。 13、我們要養(yǎng)成勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔

3、等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 14、青春期要注意營養(yǎng)，其中就要合理安排每天進(jìn)餐的次數(shù)和時(shí)間。_ 15、學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該注意書寫』讀姿勢的正確，還應(yīng)該注意采光與照明， _ 些都有利于我們的眼睛健康。 16、健康的鍛煉方式有：游泳、跑步、踢球。 17、小學(xué)1-2年級睡眠10- —11小時(shí)3-6年級睡眠10小時(shí)、初中生睡眠9小時(shí)，高中生睡眠8.。5小時(shí)、成人睡眠8小時(shí)）。? 18、隨著人民生活水平的普遍提高，我們兒童青少年的生長發(fā)育和健康水平有 了較大提高。青少年身高平均增長，男女生分別達(dá)到 6 ? 9厘米和5 ? 5厘米。體 重增長，男女生分別達(dá)到6_6千克和4_5千克。 19、伴隨

4、著身體素質(zhì)的提高，青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提前。______ 20、青春期是人生一道亮麗的風(fēng)景，女孩要注意經(jīng)期衛(wèi)生，不穿高跟鞋；男孩不 要刮胡須，因?yàn)闀p傷毛狼，使細(xì)菌進(jìn)入人體。那么女生要正確對待與異性的交_ 往，這時(shí)的你們將要承擔(dān)起更多的責(zé)任_____ 二、簡答題 1、為了有一個(gè)健康的身體，我們在生長發(fā)育的過程中注意些什么？ 答：在生長發(fā)育的過程中我們應(yīng)該（注意個(gè)人衛(wèi)生）、（注意學(xué)習(xí)姿勢與及用眼衛(wèi) 生）（講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生）、、（加強(qiáng)體育鍛煉）、（保證充足睡眠）、（不迷戀電腦），（科學(xué)用腦）。 2、青春期的心理特點(diǎn)有哪些？ 答：（1）性意識驟然增長，易對異性產(chǎn)

5、生好感。（2）青春期男孩和女孩智力水平 會迅猛提高（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對事物有自己的見解。（4）情感世界充滿風(fēng)暴， 情緒不穩(wěn)定，易于老師、家長對立。（5）興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng) 烈。（6）青春期我們的人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。 ___ 二單元《遺傳與變異》 一、填空題 1、動(dòng)、植物的子代與父代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。 如“種瓜得瓜，種豆得豆?！? 2、動(dòng)、植物的子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這 種現(xiàn)象稱為變異。如“一豬生九崽，連母十個(gè)樣。” 3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的

6、利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。 4、遺傳和變異是生命最基本的兩種特征之，在生物界是普遍存在的現(xiàn)象。 5、孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，孟德爾被人們譽(yù)為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。發(fā)現(xiàn)了在自然狀態(tài)下， 同類植物雜交的遺傳和變異的規(guī)律。 6、袁隆平被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”。 7、變異它可分為：可遺傳的變異和不可遺傳的變異這兩種形式。遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變 異，稱為可遺傳的變異；如果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化而引起的變異，稱為不可遺傳的變異。 8用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。如無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。 9、潰傳使物種相對穩(wěn)定，變異是物種存在差別_ 10、有關(guān)

7、遺傳現(xiàn)象的諺語和俗語有：（1）“桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐” 。（2）“種豆得豆，種瓜得 瓜”；（3）“物生自類本種” 。（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的二子會打洞”。 11、有關(guān)變異的諺語或俗語如：“一樹之果，有苦有甜；一母之子，有愚有賢”；“黃鼠狼生鼠 輩，一代不如一代”；“龍生九子，個(gè)個(gè)不同”；“一豬生九子，連母十個(gè)樣”；“桔生淮南為桔，生于淮北為枳”。 二、簡答題 美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只短腿背長的羊。這只羊長得像獵犬，連最低的養(yǎng)狼也跨不過去。后來，他培育出了一種腿短背長的良種羊一一安康羊。他利用偶然發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出新品種，這其中包含了什么道理？ 答：羊群中有腿短

8、背長的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民游利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。 三單元《進(jìn)化》 一、填空題 1、第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的。 2、化石是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如」骼、外殼葉子、腳印等。 3、如果把不同年代的地層比作一本書，那么化石就是書頁中特殊的文字。 4、化石是生物進(jìn)化最直接最可靠的證據(jù)。 5、現(xiàn)在的一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大，科學(xué)家稱他們?yōu)椤被罨啊Ｎ覈? 見的活化石有大熊貓、白鰭豚、銀杏、蟑螂、水杉、揚(yáng)子鱷等。 6、達(dá)爾文是世界上最偉大的生物學(xué)家之一，達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是自然訊澤的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世

9、界的巨著《物種起源》。 7、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)這生存了下來，而不適應(yīng)者則被淘汰，這就是自然選擇。 &達(dá)爾文認(rèn)為，生物是由非生物到生物，生物是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多的發(fā)展變化，達(dá)爾文生物進(jìn)化的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。 9、科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚類，—、兩棲動(dòng)物> 爬行動(dòng) 物和哺乳動(dòng)物。 10、在自然選擇的過程中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。 11、云南澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。 12、化石的形成過程：:動(dòng)物死亡T被沉積層包圍T礦物化T地殼運(yùn)動(dòng)T接近地

10、表。 二、簡答題 1、印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里的植物都長得很矮小，甚至貼著地面生長。你能用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)對此現(xiàn)象做出解釋嗎？ 答： ________ 有那些矮小的植物才能生存下來并繁衍后代，就這樣一代一代的傳下去，就形成了島嶼上“植物長得矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象。 - 2、什么是自然選擇？舉例說明。 答：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉, _________ 這就是自然選擇。如：羊在森林里唯一的天敵是狼，狼在夜間里捕食，經(jīng)常捕捉到那些顯眼__________ 的白色綿羊，很快森林里的綿羊都是黑色的。 3、為什么極地狐貍的耳

11、朵短而圓？非洲沙狐貍的耳朵長而大？ 答：極地冷，耳朵短而圓減少了與空氣的接觸面積，減少了熱量的散失，有利于保暖！非洲熱，耳朵長而大，有利于散熱！ 四單元《共同的家》 一、填空題 1、藍(lán)色的地球是牛物共同的家園。 2、一種牛物愿意長期牛活在某個(gè)環(huán)境里是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了牛存、生長和繁殖所必須 的食物、水、庇護(hù)所等條件。這樣的生活環(huán)境被稱為生物的 __________ 3、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的伙伴（朋 ， 有些卻可能成為敵人。 4、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會形成相互合作關(guān)系和敵對關(guān)系。相互合作關(guān)系 的有：小丑魚和

12、（?？?、蜜蜂和（花）、啄木鳥和（樹木）、鱷魚和（鱷鳥）、鳥和（果實(shí)）敵對關(guān)系的有關(guān)系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅___________________ 5、駱駝被稱為“沙漠之舟”，它能在沙漠生存是因?yàn)樗透珊?、耐高溫的本領(lǐng)。蝎子也能在沙漠生存。 6、駱駝腳掌（寬大）、腳墊（厚實(shí)），有利于在滾燙的沙漠行走：鼻孔可（關(guān) _______ 、睫毛皿長）可抵御風(fēng)沙：駝峰可貯存（水分）和（能量）等適應(yīng)沙漠行走的特征。 7、半活在草原上的斑馬身上的條紋可以讓它在草原上不易被敵人發(fā)現(xiàn)，以保護(hù)自己，免受更多的攻擊。 8、動(dòng)植物的牛存本領(lǐng)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。 ★9、生物之間普遍存在一種"吃與被吃”的關(guān)

13、系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密聯(lián)系 起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物 _______ ★10、食物鏈的源頭是（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。食物鏈由（生產(chǎn)者）和（消費(fèi)者）組成11、地球上有一類專門“吃”動(dòng)植物的殘骸或廢棄的食物，同時(shí)還留下可以被植物吸收的物質(zhì)，它們有 一個(gè)榮譽(yù)稱號----大自然的清潔工，即分解者。如蘑菇、蚯蚓、屎殼郎、霉菌等。 12、能自己制造食物養(yǎng)料的叫生產(chǎn)者。:如：玉米、柳樹、小麥、白菜、小草等。 13、以其它食物為食的叫消費(fèi)者。如：蜘蛛、老虎等。 14、許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成網(wǎng)狀，叫食物_______ 15、★生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生

14、態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括人類____ 16、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，______ 種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。 17、自然界長期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至是巨大的 18、日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)常遭到人為的破壞。破壞生態(tài)平衡的行為有：（過度放牧）、（大量噴灑農(nóng)藥）以及（過度捕撈）、（占耕地建廠房）、（捕殺野生動(dòng)物）等。 19、保護(hù)生態(tài)平衡就是保護(hù)人類自己。保護(hù)生態(tài)平衡的措施有：植樹造林、少噴灑農(nóng)藥、禁止捕殺野生動(dòng)物、不亂砍伐樹木、退耕還林。 20、中國是世界上自然資源和生

15、物多樣性最豐富的國家之一。目前，中國已建有.226個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)。 21、保護(hù)動(dòng)植物資源是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。 22、建設(shè)生態(tài)工程包括：（生態(tài)農(nóng)業(yè)）和（藍(lán)色農(nóng)業(yè)）。（?；~塘）是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的平衡利用。 二、簡答題 1、請你結(jié)合下面提供的材料回答問題。 1906年美國亞利桑那州地方政府為了保護(hù)體態(tài)優(yōu)美的白尾鹿，大量捕殺其天敵。1925年白尾鹿數(shù)量增長到自然狀態(tài)數(shù)量的60倍，這時(shí)，許多鹿被餓死，另一些長得既小還不健康。 饑餓的鹿越來越靠近人類的居住地吃農(nóng)作物、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥類和小動(dòng)物。（1）造成白尾鹿

16、數(shù)量過大的原因是什么？ 答;是因?yàn)槿藗兇罅坎稓孜猜沟奶鞌趁乐蕺{和狼，使鹿大量繁殖超過自然狀態(tài)的幾十倍，而草食的缺乏又無法供養(yǎng)鹿，而長得既小還不健康。 （2）如果你是一位生態(tài)學(xué)家，你將建議采取什么措施解決這個(gè)問題？ 答：食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。食物鏈、，網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。建議人們：一是獵鹿減少鹿的數(shù)量，停止捕殺鹿的天敵；二是引入鹿的天敵減少鹿的數(shù)量，盡快使森林恢復(fù)生態(tài)平衡。 2、請你結(jié)合下面提供的材料談?wù)勀阌惺裁聪敕ā? 我國于1958年曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過一場聞名于世的殲滅麻雀的戰(zhàn)爭，原因是麻雀啄食寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一

17、起被稱為“四害”，那場動(dòng)用了幾億人的戰(zhàn)役，取得了“輝煌”的成 績，一時(shí)麻雀瀕于滅絕。想不到的是：從那以后幾年內(nèi)果樹蟲害數(shù)量猛增，水果減產(chǎn)。原來麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲。花費(fèi)一些糧食以飼養(yǎng)害蟲的天敵是值得的，人們從此取得教訓(xùn)，把麻雀從“四害”中除名。 答：食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。食物鏈、，網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶 來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。沒有了麻雀，果樹蟲沒有了天敵，導(dǎo)致大量繁殖、________ 水果減產(chǎn)。建議人們從中汲取教訓(xùn)，停止捕捉麻雀，愛護(hù)鳥類，才能維持生態(tài)平衡。 五單元《神奇的能量》 1、能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。___ 2、能

18、量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲藏和運(yùn)用。能量之間可以互相轉(zhuǎn)換。_ 3、能量雖然你看不見，摸不著，去卩能感覺到它任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長、___ 變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象就有能量在起作用。 4、生活中常見能量的作用：光能：可以使植物生長、發(fā)電。OOOOO熱能：可以將水燒開， 能使熱氣球飛上天。。。。。。電能：可以使電燈發(fā)光、使用電器工作。OOOOO聲能：可以使紙片 振動(dòng)、傳遞信息—O O O O食物中的化學(xué)能：可以使我們的身體運(yùn)動(dòng)、使人生長發(fā)育。O O。。、風(fēng) 能：能讓風(fēng)箏飛起來、吹干物體。OOOOO （1 ）我們吃的食物是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為我們運(yùn)動(dòng)所需要 的動(dòng)能。（

19、2）、電風(fēng)扇是把電能轉(zhuǎn)換成風(fēng)能。⑶、風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能_ ⑷、電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置?！?、鋸木頭會發(fā)熱是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能_ （6）罰光下的植物是把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。（7）、電腦工作是把電能轉(zhuǎn)換成光能、聲能、機(jī)械.. 5、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動(dòng)都將停止。_ 6、能量的一個(gè)重要特點(diǎn)：（它可以從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式）。 7具體情境下，能量的轉(zhuǎn)換：打開電視，電能一（聲能）和（光能）;搓一搓手，化學(xué) 能一?（聲能）和（光能）。 8、能源分為不可再生性能源和可再生性能源.O 9、不可再生性能源是不可再生的女口：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料?？稍偕茉词?/p>

20、可以再生的女口：太陽能、風(fēng)能、水能。 10、家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自（煤炭、石油、天然氣）等礦物燃________ 11、在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所點(diǎn)的比重相當(dāng)大，占到了 77%，這些能源要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成，隨著人們對能源需求的日益增加，這些不可 再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險(xiǎn)。 12、我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面臨枯竭,_ 13、太陽是人類的“能源之母”，地球上幾乎所有的能源都來自太陽能，太陽能的利用擴(kuò)展到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、國防建設(shè)和人們生活的各個(gè)方面。比如，常見的太陽能裝置有：太陽能熱水

21、器，太陽能計(jì)算器、太陽能灶。 14、具有開發(fā)前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地?zé)崮?，? ★ 15、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫，潮汐能就是在海水 ________ 化而形成的巨大的能量。人們因此稱海洋潮汐為“藍(lán)色煤?！啊? 16核能也叫原子能。利用核能發(fā)電的電廠叫核電站。 17、牛物能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的，沼氣是由牛物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w。 18、地?zé)崮軄碜缘厍騼?nèi)部，地?zé)岚l(fā)電是開發(fā)地?zé)崮艿挠行緩健? 19、小明用腳踏踏板，帶動(dòng)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，所發(fā)的電傳到電路燒開水。在 這過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，動(dòng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，在轉(zhuǎn)換成電能后，又轉(zhuǎn)換成熱能。_____ 二

22、、簡答題 1、在生活中，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？ 答：浪費(fèi)能源的方式有：空調(diào)溫度設(shè)置不當(dāng)、日益增多的機(jī)動(dòng)車、城市出現(xiàn)“長明燈”、房間無人時(shí)電燈也亮著、無人看電視也開著。 2、在生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約能源？ 答：節(jié)約能源的表現(xiàn)有：使用熒光燈、水的循環(huán)利用、洗手時(shí)開小水、出門隨手關(guān)燈、洗少量衣物不用洗衣機(jī)。 三、實(shí)踐與探究 同學(xué)們做過“比較白熾燈和熒光燈哪個(gè)小率更高的實(shí)驗(yàn)”，其做法是：準(zhǔn)備兩個(gè)瓦數(shù)相同的 兩個(gè)臺燈，一個(gè)是普通的白熾燈，另一個(gè)是熒光燈。同時(shí)開燈十分鐘，用兩個(gè)溫度計(jì)同時(shí)測量兩個(gè)燈泡 周圍的溫度（溫度及玻璃泡放在距離燈泡大約 2.5厘米處）；測量3分鐘后，記錄

23、下各自的溫度。通過實(shí)驗(yàn)，知道了燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)換成了光能，同時(shí)知道了用熒光燈轉(zhuǎn)________ 換成光的效率高一些。為了節(jié)約電能，家庭照明用多用熒光燈，少用白熾燈。 六單元《拓展與應(yīng)用》 1、拓展:就是運(yùn)用學(xué)過的知識解釋某些現(xiàn)象_ 2、“舉一反三“、”觸類旁通”、”融匯貫通”講的都是拓展能力,”我們要把課堂上學(xué)到的知識拓展到日常生活中解釋現(xiàn)象，探究問題。、 3、a在同樣生長的小草上蓋上一個(gè)瓶子，小草會長得高些，是因?yàn)樾〔葜車臏囟群蜐穸葧?，有利于小草生長。 B、蘋果成熟后落地是因?yàn)槿f有引力的作用。 C、“氣墊汽車“利用空氣動(dòng)力的原理前進(jìn)。 d、讓瓶子吹泡泡和用熱水把癟乒乓球湯

24、圓是利用熱脹冷縮的原理。 4、懂得科學(xué)知識是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng)，不但能提高我們做事情的效率，而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。 5、張衡利用地震波在固體中傳播的原理，發(fā)明了地動(dòng)_____ 6、18世紀(jì)的英國發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力的原理，制造岀蒸汽機(jī)______ 7、19世紀(jì)英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理。人們把這個(gè)原理應(yīng)用水能、風(fēng)能、 _ 火能、核能的發(fā)電上。 &生活中應(yīng)用的科學(xué)原理 夏天扇扇子感涼爽是液體蒸發(fā)原理剪刀是杠桿原理 制冷空調(diào)裝在高處是冷熱對流原理救生圈是浮力原理 制作空氣動(dòng)力小汽車是反沖的原理不倒翁是重心低

25、不易倒原理 9、科學(xué)原理的應(yīng)用： 浮力原理：救生圈、輪船漂浮、木筏、竹排、淘米 杠桿原理：撬棍、剪刀、起釘錘、桿秤、天平 反沖原理：火箭飛行、飛機(jī)飛行、煙花等。 冷熱對流：風(fēng)的形成、制冷空調(diào)裝在高處、超市的大冰柜不用在上面蓋上蓋子。 重心低不易倒：不倒翁、臺燈、燈塔、鐵架臺。 連線題 1、 將下列特征與人體生長 4把國籍、科學(xué)家及榮譽(yù)稱號連起來 相對應(yīng)的時(shí)期連起來 呀呀學(xué)語 十月懷胎 頤養(yǎng)天年 撫育后代 勤奮求學(xué) 生長迅速 努力工作 老年期 嬰幼兒期 胎兒期 青年期 成年期 學(xué)齡期 青春期 法國 孟德爾 生物學(xué)家 捷克 袁隆平 進(jìn)化論之父 英國 拉馬克 現(xiàn)代遺

26、傳學(xué)之父 中國 達(dá)爾文 雜交水稻之父 。2、下列物體時(shí)靠什么形式 的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的 中國 瓦特 地動(dòng)儀 18世紀(jì)英國 愛迪生 蒸汽機(jī) 美國 張衡 磁感應(yīng)生電 19 世紀(jì)英國 法拉第 電燈 5、把科學(xué)家和他們的發(fā)明連起來 6、將下列科學(xué)原理與應(yīng)用連起來 跳躍的青蛙 熱能 風(fēng)箏 機(jī)械能 融化的冰 風(fēng)能 人跑步 電能 電腦 光能 太陽 動(dòng)能 人的食物 水能 水力發(fā)電 化學(xué)能 電能 —聲能 洗衣機(jī) 電能 熱能 收音機(jī) 電能 光能 日光燈 電能 動(dòng)能 電磁鐵 電能 磁能 電飯鍋 電能 風(fēng)能 電風(fēng)扇 3、將左右相關(guān)的內(nèi)容連起來 浮力原理 杠桿原理 反沖力原理 冷熱對流原理 重心低不易倒 火箭升空 救生圈 不倒翁 剪刀 制冷空調(diào)安裝在高處 7、用箭頭表示出生物間“吃”與 “被吃”的關(guān)系 狐貍 兔子 貓頭鷹 蛇 蟾蜍 老鼠 吃蟲的鳥 蜘蛛 綠色植物 昆蟲 從上面的連線中找出一條食物鏈并寫， 下 來 食物鏈中 的生產(chǎn)者是： 福費(fèi)者是：