PE250×400復(fù)擺鄂式破碎機(jī)設(shè)計(jì)【PE250×400復(fù)擺顎式破碎機(jī)設(shè)計(jì)】【說(shuō)明書(shū)+CAD】
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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表
指導(dǎo)教師: 高愛(ài)華 職稱(chēng): 副教授
所在院(系): 機(jī)械與動(dòng)力工程系 教研室(研究室): 機(jī)械教研室
題 目
PE250×400復(fù)擺顎式破碎機(jī)設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
康雙龍
專(zhuān)業(yè)班級(jí)
08機(jī)制2班
學(xué)號(hào)
0828070103
一、選題質(zhì)量:(主要從以下四個(gè)方面填寫(xiě):1、選題是否符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求;2、題目難易程度;3、題目工作量;4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度)
選題符合機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),能夠體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的要求。設(shè)計(jì)任務(wù)難易程度較難,工作量較大。所選題目顎式破碎機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)際貼合比較緊密,在實(shí)際的應(yīng)用中比較廣泛。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,對(duì)機(jī)器的零件的設(shè)計(jì)和計(jì)算對(duì)我來(lái)說(shuō)是以往所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用,所以能夠滿足綜合訓(xùn)練的要求。顎式破碎機(jī)在設(shè)計(jì)過(guò)程中,對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是具有很大的難度,對(duì)于這方面的了解不是很多,且這方面的資料也是比較少,所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
二、開(kāi)題報(bào)告完成情況:
根據(jù)自己在各方面資料的收集和整理,通過(guò)對(duì)可行性的分析,結(jié)合老師給的題目
的選擇,我完成了這次設(shè)計(jì)的選題。這是我們第一次獨(dú)立的設(shè)計(jì)一整套東西,對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,剛開(kāi)始就不是很順利,甚至感到有些無(wú)從下手,在和老師與同學(xué)的幫助下,通過(guò)對(duì)搜集的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),逐漸找到是設(shè)計(jì)的切入點(diǎn),對(duì)設(shè)計(jì)總體上有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),從而順利的完成了開(kāi)題報(bào)告。
三、階段性成果:
1. 通過(guò)對(duì)顎式破碎機(jī)的了解,再加上老師對(duì)我們的講解,算是對(duì)顎式破碎機(jī)有了一個(gè)大概的了解。前期階段主要是對(duì)有關(guān)于顎式破碎機(jī)的各方面的文獻(xiàn)和資料進(jìn)行搜集,為設(shè)計(jì)以后的設(shè)計(jì)做了必要的準(zhǔn)備。
2. 中期階段主要是參考資料顎式破碎機(jī)一書(shū)設(shè)計(jì),從上面找到一些關(guān)于關(guān)于顎式破碎機(jī)的信息,首先對(duì)其零部件有了大致的了解,其次是已有了大概的設(shè)計(jì)方法,并開(kāi)始了一些基本的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3. 正在進(jìn)行裝配圖的CAD畫(huà)圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的完成。
四、存在主要問(wèn)題:
1、這次設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大挑戰(zhàn),以往從沒(méi)這樣自己進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò),在設(shè)計(jì)的方法和時(shí)間把握上估計(jì)有點(diǎn)欠缺。
2、顎式破碎機(jī)的設(shè)計(jì)對(duì)我是個(gè)新題,并且在搜索資料方面發(fā)現(xiàn),關(guān)于顎式破碎機(jī)的資料的缺少。
3、設(shè)計(jì)過(guò)程中關(guān)于自己所設(shè)計(jì)的方面不是太明確,導(dǎo)致了自己的很大被動(dòng)。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中,勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師: (簽名)
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PE250×400復(fù)擺顎式破碎機(jī)設(shè)計(jì)
說(shuō)明書(shū)+CAD
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