電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì)

電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì),電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì),電力機(jī)車(chē),受電弓風(fēng)缸,檢測(cè),拆裝,裝置,設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 系 部 機(jī)械工程系 指導(dǎo)教師 王小平 職 稱(chēng) 高 工 學(xué)生姓名 艾波濤 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05機(jī)制(2)班 學(xué) 號(hào) 0515011233 設(shè)計(jì)題目 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 和 要 求 （設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求、設(shè)計(jì)進(jìn)度等） 針對(duì)題目對(duì)電力機(jī)車(chē)受電弓的結(jié)構(gòu)、受力狀況等進(jìn)行調(diào)研，并收集整理有關(guān)資料，確定的方案，依方案設(shè)計(jì)電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 1. 收集了解電力機(jī)車(chē)受電弓的工作情況、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、受電弓的工作原理及設(shè)計(jì)方法，以及有關(guān)的機(jī)械簡(jiǎn)圖、機(jī)械原理、力學(xué)、公差與配合 工藝、液壓技術(shù)等等 2. 研究探討電力機(jī)車(chē)受電弓的工藝過(guò)程，及其關(guān)鍵的難點(diǎn)是什么，提出解決方案，并對(duì)方案進(jìn)行可行性的分析和論證。 3. 對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和部件設(shè)計(jì)，要求總裝圖規(guī)范，各部件的裝配關(guān)系要表示清楚，裝配工藝要明確，另部件設(shè)計(jì)要考慮材料、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、熱處理、焊接要求、加工工藝性能等等。 4. 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）。格式要規(guī)范，要將所做項(xiàng)目從主次收集資料、調(diào)研、方案論證、設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等用文字方式規(guī)范科學(xué)的表達(dá)出來(lái)，以此鍛煉和提高自己的文字表達(dá)能力。 5. 設(shè)計(jì)完后要對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行總結(jié)，能否提出水平更高的改進(jìn)意見(jiàn)。 6. 在整個(gè)設(shè)計(jì)中要努力培養(yǎng)和掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的方法和能力，使自己實(shí)際動(dòng)手能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 7. 進(jìn)度要求按學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 系 部 審 核 此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)學(xué)院審核 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生開(kāi)題報(bào)告 課題名稱(chēng) 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸測(cè)檢拆裝裝置的設(shè)計(jì) 課題來(lái)源 生產(chǎn)實(shí)踐 課題類(lèi)型 AX 指導(dǎo)教師 王小平 學(xué)生姓名 艾波濤 學(xué) 號(hào) 0515011233 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05gb機(jī)制2 本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義 研究現(xiàn)狀： 電力機(jī)車(chē)本身不帶原動(dòng)機(jī)，靠接受接觸網(wǎng)送來(lái)的電流作為能源，由牽引電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)車(chē)的車(chē)輪。電力機(jī)車(chē)具有功率大、熱效率高、速度快、過(guò)載能力強(qiáng)和運(yùn)行可靠等主要優(yōu)點(diǎn)，而且不污染環(huán)境，特別適用于運(yùn)輸繁忙的鐵路干線和隧道多，坡度大的山區(qū)鐵路。 電力機(jī)車(chē)是從接觸網(wǎng)上獲取電能的，接觸網(wǎng)供給電力機(jī)車(chē)的電流有直流和交流兩種。由于電流制不同，所用的電力機(jī)車(chē)也不一樣，基本上可以分為直-直流電力機(jī)車(chē)、交-直流電力機(jī)車(chē)、交-直-交流電力機(jī)車(chē)三類(lèi)。 電氣原理（電的工作流程）：接觸網(wǎng)->受電弓->主變壓器->牽引電動(dòng)機(jī)->回流線 機(jī)械原理（力的傳遞過(guò)程）：牽引電動(dòng)機(jī)->輪對(duì)->轉(zhuǎn)向架->牽引桿->車(chē)體->車(chē)鉤 研究目的： 了解受電弓的結(jié)構(gòu)和功能。功能：電力牽引機(jī)車(chē)從接觸網(wǎng)取得電能的電氣設(shè)備，安裝在機(jī)車(chē)或動(dòng)車(chē)車(chē)頂上。構(gòu)造：受電弓可分單臂弓和雙臂弓兩種，均由滑板、上框架、下臂桿（雙臂弓用下框架）、底架、升弓彈簧、傳動(dòng)氣缸、支持絕緣子等部件組成。受流質(zhì)量負(fù)荷電流通過(guò)接觸線和受電弓滑板接觸面的流暢程度，它與滑板與接觸線間的接觸壓力、過(guò)渡電阻、接觸面積有關(guān)，取決于受電弓和接觸網(wǎng)之間的相互作用。為保證牽引電流的順利流通，受電弓和接觸線之間必須有一定的接觸壓力。弓網(wǎng)實(shí)際接觸壓力由四部分組成：受電弓升弓系統(tǒng)施加于滑板，使之向上的垂直力為靜態(tài)接觸壓力（一般為70N或90N）；由于接觸懸掛本身存在彈性差異，接觸線在受電弓抬升作用下會(huì)產(chǎn)生不同程度的上升，從而使受電弓在運(yùn)行中產(chǎn)生上下振動(dòng)，使受電弓產(chǎn)生一個(gè)與其本身歸算質(zhì)量相關(guān)的上下交變的動(dòng)態(tài)接觸壓力；受電弓在運(yùn)行中受空氣流作用產(chǎn)生的一個(gè)隨速度增加而迅速增加的氣動(dòng)力；受電弓各關(guān)節(jié)在升降弓過(guò)程中產(chǎn)生的阻尼力。 弓網(wǎng)接觸壓力能直觀的反映受電弓滑板和接觸線間的接觸情況，它必須符合正態(tài)分布規(guī)律，在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。如果太小，會(huì)增加離線率；如果太大，會(huì)使滑板和接觸線間產(chǎn)生較大的機(jī)械磨耗。為保證受電弓具有可靠的受流質(zhì)量，應(yīng)盡量減小受電弓的歸算質(zhì)量，增加接觸懸掛的彈性均勻性?；宓馁|(zhì)量和機(jī)電性能對(duì)受流質(zhì)量影響很大。 受電弓風(fēng)缸是鐵路電力機(jī)車(chē)軌電系統(tǒng)重要部件。處于長(zhǎng)期連續(xù)受力工作狀下，工作環(huán)境差（日曬雨淋），振動(dòng)大。風(fēng)缸能否正常工作是電力機(jī)車(chē)能否正常運(yùn)行的重要標(biāo)志之一。 風(fēng)缸由兩端發(fā)藍(lán)，中間發(fā)蘭，兩個(gè)缸筒，活塞，活塞桿一組復(fù)位復(fù)合彈簧組成。 為了保證電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸的正常工作，鐵道部門(mén)對(duì)風(fēng)缸檢修作了嚴(yán)格的規(guī)定，由于風(fēng)缸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，風(fēng)缸內(nèi)的組合彈簧應(yīng)與風(fēng)缸壓力產(chǎn)生平衡的推力。在受電弓與軌電路上保持接觸時(shí)始終保持接觸平衡，保證電力機(jī)車(chē)供電正常。 意義： （1）培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造及相關(guān)課程（工程材料與熱處理，機(jī)械設(shè)計(jì)，公差與技術(shù)測(cè)量，液壓與氣壓傳動(dòng)等）的知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立分析和解決工藝問(wèn)題，具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。 （2）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，學(xué)會(huì)擬定夾具設(shè)計(jì)方案，完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。 （3）培養(yǎng)我們熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)，規(guī)范，圖表等技術(shù)資料的能力。 （4）進(jìn)一步培養(yǎng)我們識(shí)圖，制圖，運(yùn)用和編寫(xiě)技術(shù)文件等基本技能。 課題類(lèi)型： （1）A—工程實(shí)踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型；D—計(jì)算機(jī)軟件型； E—綜合應(yīng)用型 （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題； （1）、（2）均要填，如AY、BX等。 2-2 本課題的研究?jī)?nèi)容 了解電力機(jī)車(chē)的工作原理：接觸導(dǎo)線上的電流，經(jīng)受電弓進(jìn)入機(jī)車(chē)后經(jīng)過(guò)主斷路器再進(jìn)入主變壓器，交流電從主變壓器的牽引繞組經(jīng)過(guò)硅機(jī)組整流后，向六臺(tái)分兩組并聯(lián)的牽引電動(dòng)機(jī)集中供應(yīng)直流電，使?fàn)恳妱?dòng)機(jī)產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩，將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，經(jīng)過(guò)齒輪的傳遞驅(qū)動(dòng)機(jī)車(chē)動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。 設(shè)計(jì)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝系統(tǒng)。 本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排 （1）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；（2）繪制零件圖；（3）繪制組裝圖；（4）設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：內(nèi)含設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程，設(shè)計(jì)方案選擇，液壓系統(tǒng)等。 3.16----3.20 指導(dǎo)教師將畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生收集資料，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 3.23----3.27 指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 3.30----4.17 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案制定，設(shè)計(jì)及計(jì)算 4.20----5.15 指導(dǎo)圖紙繪制（4月底安排中期檢查） 5.18----5.29 指導(dǎo)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě) 6.1 ----6.5 組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及整理文檔工作 6.8 ----6.10 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)  已查閱的主要參考文獻(xiàn) [1]歐陽(yáng)周，劉道德。理工類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)論文導(dǎo)寫(xiě)。長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社，2000 [2]孫波，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)寶典，西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2008 [3]孫浩，畢業(yè)論文寫(xiě)作與規(guī)范，北京：高等教育出版社，2007 [4]趙月靜，寧辰校，液壓實(shí)用回路360例，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008 [5]吳振順，液壓控制系統(tǒng)，北京：高等教育出班社，2008 [6]李炎清，畢業(yè)論文寫(xiě)作與范例，廈門(mén)：廈門(mén)大學(xué)出版社，2008 ［7］機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編寫(xiě)組．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)［M］．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996. ［8］吳振順．液壓控制系統(tǒng)［M］．北京：高等教育出版社，2007. ［9］陳立德．機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)［M］．北京：高等教育出版社，2007. ［10］唐增寶，常建娥．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)［M］．武漢：華中科技大學(xué)出版社，2006. ［11］陳立德．機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)［M］．北京：高等教育出版社 ，2006. ［12］蔡春源．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)［M］．沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，1990. 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 2-3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生申請(qǐng)答辯表 課 題 名 稱(chēng) 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師（職稱(chēng)） 高 工 申 請(qǐng) 理 由 學(xué)生所在學(xué)院 工程技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05機(jī)制(2)班 學(xué)號(hào) 0515011233 學(xué)生簽名： 日期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)審表 序號(hào) 評(píng)分項(xiàng)目（理工科、管理類(lèi)） 評(píng)分項(xiàng)目(文科) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實(shí)際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 是否同意參加答辯： 總分 評(píng) 語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽名： 另附《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄冊(cè)》 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)審表 學(xué)生姓名 艾波濤 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05機(jī)制(2)班 學(xué)號(hào) 0515011233 設(shè)計(jì)（論文）題目 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 評(píng)閱人 評(píng)閱人職稱(chēng) 序號(hào) 評(píng)分項(xiàng)目（理工科、管理類(lèi)） 評(píng)分項(xiàng)目(文科) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實(shí)際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 總分 評(píng) 語(yǔ) 評(píng)閱人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯表 學(xué)生姓名 艾波濤 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05機(jī)制(2)班 學(xué)號(hào) 0515011233 設(shè)計(jì)（論文）題目 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿(mǎn)分 評(píng)分 1 報(bào)告內(nèi)容 思路清新；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價(jià)值。 40 2 報(bào)告過(guò)程 準(zhǔn)備工作充分,時(shí)間符合要求。 10 3 創(chuàng) 新 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。 10 4 答 辯 回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，深入。 40 總分 答辯組 評(píng)語(yǔ) 答辯組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 答辯 委員會(huì)意見(jiàn) 答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表 學(xué)生姓名 艾波濤 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 05機(jī)制本（2）班 學(xué)號(hào) 0515011233 設(shè)計(jì)（論文）題目 電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 答辯地點(diǎn) 答辯委員會(huì)名單 問(wèn)題1 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題2 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題3 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 記錄人簽名 （不足加附頁(yè)） 問(wèn)題4 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題5 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題6 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題7 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 問(wèn)題8 提問(wèn)人： 問(wèn)題： 回答（要點(diǎn)）： 記錄人簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定總表 學(xué)生姓名：艾波濤 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：05機(jī)制（2）班 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：電力機(jī)車(chē)受電弓風(fēng)缸檢測(cè)拆裝裝置的設(shè)計(jì) 成績(jī)類(lèi)別 成績(jī)?cè)u(píng)定 Ⅰ指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) Ⅱ評(píng)閱人評(píng)定成績(jī) Ⅲ答辯組評(píng)定成績(jī) 總評(píng)成績(jī) Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40% 評(píng)定等級(jí) 注：成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”評(píng)定等級(jí)。其中， 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)占40%，評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)占20%，答辯組評(píng)定成績(jī)占40%。