曲面印刷機疊杯轉鼓機構設計

曲面印刷機疊杯轉鼓機構設計,曲面印刷機疊杯轉鼓機構設計,曲面,印刷機,疊杯轉鼓,機構,設計 畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 1．結合畢業(yè)論文情況，根據所查閱的文獻資料，撰寫2000字左右的文獻綜述： 文 獻 綜 述 1. 課題研究背景 （曲面印刷） 我國印刷機械行業(yè)起步較晚，直到20世紀70年代，我國一直是以鉛印技術為主，真正的現代印刷機械制造業(yè)起步于改革開放初期，屬于國內的一個新興行業(yè)。但自改革開放以來，印刷工業(yè)的快速發(fā)展拉動了對印刷機械的需求，我國印刷機械行業(yè)得以迅速發(fā)展。。 曲面印刷是網版印刷的一個分支，主要產品為化妝品、洗滌用品、油脂油料外包裝物。同時，也應用于一些飲用杯具和廣告禮品的印刷中。曲面承印物的組成材料主要有金屬、玻璃、陶瓷及Pp、PC等高分子材料。隨著現代科學技術的發(fā)展及制作工藝的日益完善，多種造型獨特、圓正兼優(yōu)的曲面體承印物隨處可見， 它給我們的生活提供了很多的方便并且美化著我們的視覺空間。 本課題研發(fā)的是一種專用于圓柱形、圓弧形或截錐形物品的全自動多色曲面印刷機，包括有輪轉印刷機構、料盤機構、上下料機構和傳動機構。由程控器協調上下料和各部件的同步聯動輪轉印刷機構將圖案套色于大膠輥圓周上，再與料盤上模把接觸對滾移印在被印刷物的外曲面上。本機最多可套印六色，最高速度每分鐘300件，套印準確，圖案再現性好、自動化程度高。適用于大批量，高效率印刷塑料、金屬、紙質成型后的包裝容器，而且凸版和模把更換方便，也適用于多品種小批量的高速彩色印刷。機械印刷不僅印速快，套印精度高， 而且能減輕工人的勞動強度。 1.2曲面印刷機的工作原理和機構 曲面印刷是先將油墨放入雕刻有文字或圖案凹版內，隨后將文字或圖案復印到曲面上，再利用曲面將文字或圖案轉印至成型品表面，最后通過熱處理或紫外線光照射等方法使油墨固化。曲面印刷與平面印刷在印刷原理上并不存在差異，只是工藝難度大些[8]。全自動曲面印刷機，包括有輪轉印刷機構和傳動機構等，其整體布局如圖1所示，主機座結構如圖2所示。系統(tǒng)組成說明如下。 圖1 曲面印刷機整體布局圖 圖2 曲面印刷機主機座圖 A：輪轉印刷機構包括有大膠輥(4)，墨輥箱(2)，版輥(1)．版輥及墨輥箱成組地沿大膠輥圓周呈衛(wèi)星式分布，最多可裝六組，墨輥箱內布置一套包括大墨輥(23)的傳墨輥系； B：輪轉機構切向位置設置有料盤機構，料盤（6)上均布裝有最多6個模把(5)、料盤(6)裝在蝸形凸輪間歇傳動箱(7)上并由其驅動作分度運動。傳動箱(7)經萬向軸(11)與輪轉印刷機構聯動，由一只主電機驅動形成主傳動鏈； C：輪轉機構上的大膠輥(4)；版輥(1)經及墨輥箱內的墨輪系均通過變速輪與主傳動鏈相聯作同步運轉； D：料盤(6)上A點工位為上料工位，其正前方裝有四螺頭上杯機構(61)，C點為前處理工位，C點工位模把下方裝有電火花處理器或火焰處理器，其上方裝有模把驅動平皮帶，E點為印刷工位，此處大膠輥(4)與模把(5)接觸對滾．使膠輥上的彩色圖案印在模把上的印刷物外周曲面上，G點工位模把前方裝有真空吸附接杯皮帶機構(33)； E：主傳動鏈上裝有編號為(8)的光電編碼器。 1.3國內外曲面印刷機的狀況 中國印刷工業(yè)，無論是出版物的印刷、包裝物的印刷、還是印刷設備和印刷器材的生產，都取得突飛猛進的發(fā)展。 （1） 國內生產廠商主要有隆興公司和麗泰機械公司等。力泰公司的產LTUV-WZ145型曲面印刷機如圖3所示，以膠印的方法在塑料制品外表面印制彩色圖案?？梢淮涡杂∷⒊隽珗D案，廣泛使用于印刷酸奶杯、冰淇淋杯、方便面碗、可口可樂等各種圓柱形或圓錐形塑料制品。其特點：引進國內外先進的技術，在設計，制造方面有很大的突破，使得設備的工作性能大大的提高。采用從上往下落的方式進杯，印前電熨處理，印跡清晰，牢固。主電機采用三相變頻調速，同步帶傳送，無級調速，運行平穩(wěn)。 供墨量大小可調。 印刷行程和速度可調，以滿足不同的印刷要求。根據印刷的要求可調制成各種不同的顏色，色種。 圖3 力泰公司生產的LTUV-WZ145型曲面印刷機 （2） 國外生產曲面印刷機的公司有意大利卡夫公司，該公司生產的用于高速瓶蓋印刷的LITHO 6 型全自動六色曲面印刷機如圖5所示。LITHO 6 型六色曲面印刷機適用于剛性和柔性的圓管、瓶蓋和圓棒的六色膠印。其特點是，整套設備既耐用又能保證完美的印刷質量，芯棒抽吸可配置 16 或 20 根芯棒，印刷輥組采用兩個加墨輥為版輥加墨，在中心輥上可以使用一塊、兩塊或四塊橡皮布并且可以在控制盤上進行相關設置，設備配備有光學印版對中裝置，印刷單元可以前后移動并且能精確復位便于迅速進行清潔、維護和更換橡皮布的操作，墨輥配備有清洗裝置，設備運行狀態(tài)下的電子加墨控制，通過兩臺電機的電子軸線控制實現印刷單元與工件輸送裝置的同步，可以只從設備的一側進行調節(jié)，印刷輥組清洗裝置，整臺設備可以與連續(xù)生產線連接。 圖5 意大利卡夫公司生產的LITHO 6 型六色曲面印刷機 1.4遠看市場前景 雖然目前國內的大部分廠家生產的曲面印刷機做的已經非常不錯，但是仍然存在許多可以改進的地方，現在有的印刷的顏色是單色、四色，印刷速度太慢，印刷效率不高都在一定程度上制約著包裝印刷技術的發(fā)展 1.5本次畢業(yè)設計要求 本次畢業(yè)設計的目的在于設計提供多色套印準確、高速印刷可達每分鐘300件的一次完成印刷的高效率全自動曲面印刷機。要求滿足國際及國內印刷市場對印刷機械的要求，套印準確，圖案再現性好，自動化程度高，適用于大批量、高效率印刷回轉體包裝容器 參考文獻： [1] Nobuo Kiyama，Tetsuo Makino，Shinichi Fujimoto﹒Paper and Printing MachinerySupporting the Information-Based Society.Mitsubishi Heavy Industries，2003，40(1):15 [2] Kazuyuki Kora﹒Total Service of Mitsubishi Printing Machinery to Meet Customers’Needs﹒Mitsubishi Heavy Industries，2003,40(2)：1～5 [3]張琦.簡易手動曲面印刷機的制作.絲網印刷,2005,12:19～21 [4]馬維金，李風蘭.全自動曲面印刷機.中國專利：ZL93248040.3，1994-08-17 [5]張琦.曲面印刷常見問題分析.絲網印刷,2006,10:6～9 [6]金銀河.曲面網印機.網印工業(yè),2005,3:34～35 [7]傅水根.機械制造工藝學基礎.北京:清華大學出版社，1998.300 [8]李喜橋.加工工藝學.北京:北京航空航天大學出版社，2003.230 [9]陸長安.中國印刷及印刷機制造技術發(fā)展趨勢分析.印刷工業(yè),2005,1:19 [10] 意大利卡夫公司和亞洲服務站簡介.http://www.calfas.com ,2008-03-22 [11] 徐世垣.2008-印刷業(yè)的機遇與挑戰(zhàn).今日印刷,2008,1:6～7 [12]林其水.淺談曲面絲網印刷的技術要求.網印工業(yè),2004,7:12～15 [13]W.Kraebber.Computer-Integrated Manfacturing.北京:機械工業(yè)出版社,2002.101 [14] 黃陽，李東波，史翔.基于Solidworks的工程圖的標注方法研究.機械研究與應用，2004, 17(2):74-77 [15] Chen Shaoyun,Lin Zhongqin,Zhang Yizhu.A parametric study of sheet metal joints for dimensional integrity. The International Journal of Advanced Manufacturing Technology，2006,5-6(29)：446-452  畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 ２．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）： 1.本課題主要研究和解決的問題是轉鼓疊杯機構的設計。 圖3疊杯下料裝置示意圖 圖3中調速電機（54）、(55)分別驅動兩根皮帶（56),紫外燈管（47）的高度，前后位置及照射角度均可調整。滾輪（49）向后輪送杯子，疊杯轉鼓（48）開有中縫，內部與抽風機（53）相聯，形成負壓，從烘干箱送出的杯子（31）被吸住，轉過90度疊起，杯子在導板（63）上疊足夠一定長度時，光電開關控制卡杯氣缸（50）向下，拉杯氣缸（51）向后，推杯氣缸（52）從側面順序作動，將一卷疊好的杯子推到存杯斜臺（62）上，然后復位 2.本課題采用的研究手段 （1) 通過查閱關于曲面印刷機，等方面的書籍和文獻資料等，理解了曲面印刷機的工作原理，各部分構造，對所設計部分有了一定認識。綜合資料整理出所設計部分的工作原理綜合查閱的資料和以上工作原理，對設計部分進行一定改造，使之更為合理，簡單 （2）利用繪圖軟件Pro.E來繪制三維造型圖。方便簡單。利用Auto CAD來繪制其他圖形 (3) 查閱相關書籍，計算曲面印刷機轉鼓疊杯機構的齒輪模數，齒數，應力的校驗與核對。 (4) 做關鍵零件圖加工信息  畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 指導教師意見： 張健寧同學通過與課題組成員和老師充分的討論，參考了許多文獻，研究方法和研究思路清晰，難度合適，確定該生能夠在預期的范圍內完成畢業(yè)設計。 同意開題 指導教師： 2016 年 3 月 20日 所在系審查意見： 同意開題 系主任： 2016年 3月 22日