山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物(2)練習(無答案)(新版)新人教版

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1、 碳與碳的化合物 考點一：自然界中的碳循環(huán) 考點二：氣體的制取、凈化與干燥 （一）氧 氣、二氧化碳的實驗室制法 氣體 氧氣 (O2) 二氧化碳 (CO2) 反應 原理 發(fā)生 裝置 收集 裝置 檢驗 用帶火星的木條， 放在 ，若木條復 用 燃著的木條，平放在集氣瓶口， 驗滿 若火焰 ________，則已滿；否則沒滿 燃，

2、則氧氣已滿，否則沒滿 （二）實驗室制取氣體裝置的選擇 1 / 8 1、發(fā)生裝置 （ 1）設計原則：根據(jù)反應原理、反應物 和 等因素來選擇發(fā)生裝置。 （ 2）裝置基本類型： 裝置類型 裝置示意圖 幾種發(fā)生裝置的比較： A B C D A 裝置： B 裝置： C 裝置：

3、 D 裝置： 2、收集裝置 （ 1）設計原則：選用收集方法的主要依據(jù)是氣體的 和 。 （ 2）初中常見的氣體收集方法及裝置： 2 / 8 ①氣體的密度比空氣的大用 法，可選下圖中的 ; 若用圖 C收集 則氣體從 端通入，若用圖 D 收集則氣體從 端通入。 ②氣體 的密度比空氣的小用 法， 可選下圖中的 ; 若用圖 C 收 集則氣體從 端通入，若用圖 D 收集則氣體從 端通入。 a b c d A B C D ③氣體難溶或微溶于水，并不與水反應 ，用 法，裝置如下圖。若

4、用圖 F 收集 則氣體從 端通入。 e f EF （二）氣體的凈化 將不純凈的氣體中的雜質氣體除去得到較純凈的氣體的過程叫氣體的凈化。若選用的試劑 是液體，這個過程又叫氣體的洗滌。 氣體的凈化常用試劑： ①除 CO2：可用 ； ②除 HCl 氣體可用： ； ③除 H2、 CO：用灼 熱的 ； ④除 O2：用灼熱的 。 例如： H2 中混有 HCl 將混合氣體通過 CO中混有 CO2 3 / 8 CO2 中混有 CO、 H2

5、 ：將混合氣體通過 CO2 中混有 O2：將混合氣體通過 CO2 中混有 HCl：將混合氣體通過 凈化的原則： 1、選擇的試劑要能吸收雜質氣體 2、被凈化的氣體不能與除雜試劑反應 3、一般順序是先 后 。 （三）氣體的 干燥 用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程稱為氣體的干燥。 1、常見的干燥劑： 濃硫酸：不能干燥 等堿性氣體 生石灰、固體 NaOH（兩者混合物稱為堿石灰） ：不能干燥 等酸性氣體 2、凈化、干燥所用裝置 → → → →

6、 [ 我會做 ] 1、右圖是自然界 碳 循 環(huán) 示意圖． （ 1） 請在圖中① - ④線上 補 加 箭頭（其他箭頭已畫 出）， 4 / 8 正確表示碳循環(huán)中的各種變化關系。 （ 2）大氣中 CO2 的產(chǎn)生途徑有多種，其中化石燃料燃燒產(chǎn)生大量 CO2．化石燃料主要包括天然 氣、 、 ． （ 3）大氣中 CO2消耗途徑有被海洋吸收、 等． （ 4）下圖是大氣中 CO

7、2 的含量按目前速度上升的直線圖．請根據(jù)該圖估計：到 2050 年時，大 氣中 CO2的體積分數(shù)約為 。 （ 5）大氣中 CO2 含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來的一個嚴重后果是據(jù)上圖 CO2產(chǎn)生和消耗的途徑， 對此，你提出的兩條建議是： ① ② 。  ．根 ， 2、右圖是實驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤共有（ A. 1 處 B. 2 處 C.

8、3 處 D. 4 處  ） 5 / 8 （第 2 題圖） 3、NO是大氣污染物之一， 但少量 NO在人體內具有擴張血管、 增強 記憶的功能。 NO難溶于水， 通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集 NO的方法是（ ） A 、向上排氣法 B 、向下排氣法 C 、排水法 D 、既可用排水法又可用排氣法 4、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活 塞時，如果裝置氣密性良好則能觀察到（ ） A 、注射器內有液體 B 、瓶中液面明顯上升 C 、長頸漏斗內液面上升 D

9、 、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 5、使用右圖裝置可以進行下列實驗中的（ ） A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣 B． KClO3 與 MnO2 制取、收集氧氣 C． KMnO4 制取、收集氧氣 D．石灰石與稀鹽酸制取、收集二氧化碳 6 、常用儀器的使用、常 見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容。請根據(jù)下列實驗裝置回答 問題。 (1) 寫出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。 (2) 使用 A 裝置制取氣體，對反應物狀態(tài)的要求是 。 (3) 用

10、 C 裝置可以收集 O2、 CH、NH、 Cl 中的 （填化學式）。 4 3 2 (4) 實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應進行的必要操作是 ； 若 用 D 裝 置 收 集 二 氧 化 碳 氣 體 ， 應 從 （填“ a”或“ b”）端通入氣體。 6 / 8 【思考】分析右圖裝置有哪些作用？ [ 鏈接中考 ] 1、下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應的發(fā)生與停止”的是（ ）

11、 2、下圖是二氧化碳的制取和性質實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。 請回答： （ 1）擠壓膠頭， 滴入稀鹽酸。 過一會兒， 用燃著的木條放在微型集氣瓶口， 如果 _____________ ， 則說明二氧化碳已收集滿。 （ 2）生成的二氧化碳在裝置內與 1、2 處的溶液反應， 1 處的反應現(xiàn)象是 _________________ ， 7 / 8 2 處生成了白

12、色沉淀。 （ 3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口， 再反復擠壓幾次膠頭。一段時間， 氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于 （用化學方程式表示）的緣故。 2、下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題： (1) 寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② 。 (2) 若用 A、 C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡 （填“剛一冒出”或 “連續(xù)均勻冒出” ）時，開始收集。收集完畢時，應先 （填“熄滅酒精燈”或“從 水中取出導氣管” ）。 (3) 寫出用

13、 B、 E 裝置組合制取某氣體的化學反應方程式 。 (4) 硫化氫是有毒氣體， 能溶于水形成氫硫酸 （其化學性質與鹽酸相似 ) 。常用塊狀硫化亞鐵 （FeS） 和稀硫酸在常溫發(fā)生復分解反應制 H2S，某同學用 G裝置來收集處理 H2S。 ①實驗室制 H2S 的化學方程式為 ②該裝置用于收集 H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。 ③ 用 化 學 方 程 式 表 示 氫氧 化 鈉 溶 液 的 作 用 是 ， 漏 斗的 作 用 是 。 8 / 8