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1、最新人教版物理九年第18 章第 1 節(jié)電能電功教案8.1電能 電功教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1知道電能的單位是焦耳（J）,另一個(gè)單位是千瓦時(shí)（kW h）；2學(xué)會(huì)使用家庭電能表,能利用電能表做簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法：1通過(guò)電能表的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力；2通過(guò)電能表的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1通過(guò)了解電能在人類社會(huì)中的作用,充分認(rèn)識(shí)電能的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。2通過(guò)了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的極大熱情。教學(xué)重點(diǎn)電功概念及電能表的讀數(shù)教學(xué)難點(diǎn)電功概念及電能表的讀數(shù)
2、教學(xué)方式演示法、討論法。教具與媒體電能表、電池、小燈泡、開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線、小電扇、電動(dòng)玩具車、投影儀等。教學(xué)過(guò)程 :一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課（ 5min ）師上章我們學(xué)習(xí)了電,現(xiàn)在的生活已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)電了,這些電是從哪里來(lái)的？它是否也是具有能量？下面我們看一則視頻,了解一下這方面的知識(shí)。【視頻 1】播放錄像資料：介紹各種各樣的發(fā)電設(shè)施 ,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。引入電功率和電能的課題。（板書(shū)課題）二、進(jìn)入新課,科學(xué)探究（一）電能的產(chǎn)生（10min ）師結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勲姵洚?dāng)一個(gè)什么角色。【學(xué)生 1】電能讓電燈泡發(fā)光 ,電能通過(guò)燈泡轉(zhuǎn)化成了光能。電能還能轉(zhuǎn)變成熱能。如電飯鍋、電爐、電熱水器。
3、【學(xué)生 2】電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)。1 / 4【演示】電動(dòng)玩具車裝上電池,合上開(kāi)關(guān) ,電動(dòng)玩具車會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。如電風(fēng)扇、電動(dòng)車?！疽曨l2】電能又轉(zhuǎn)化為我們需要的能量。人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能,反過(guò)來(lái)電能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能,如熱能、機(jī)械能、化學(xué)能。思想教育隨著我們生活水平的不斷提高,用電的領(lǐng)域會(huì)越來(lái)越多,電對(duì)我們的作用也會(huì)越來(lái)越重要。所以 ,我們?cè)诖罅﹂_(kāi)發(fā)無(wú)污染、低能耗的電力資源的同時(shí) ,一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。（二）電能的單位（6min）1師你家一個(gè)月消耗多少電能呢？我們常用“度”作為電能的單位。它的學(xué)名叫千瓦時(shí)（kWh）。物理學(xué)中更常用的單位是焦耳（ J）。它們的
4、換算關(guān)系是：1 度 =1 千瓦時(shí)（ kWh） =3 6106 焦耳（ J）2 1 度（ 1 千瓦時(shí)）電的作用：可以煉鋼 1 6kg ；生產(chǎn)化肥 0 7kg；采掘原煤 105 kg；可以使電車行駛 0 85km；一次灌溉麥田 330 m2。（三）電能表（12min ）電能的大小可以用專門的測(cè)量工具電能表來(lái)測(cè)量。1出示電能表的實(shí)物,介紹其大致的外形、表盤上各量的含義及在電路中的接法。2【視頻演示】數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字 ,但最后一位是在紅色框里的 , 它應(yīng)該和前面四位數(shù)字不一樣,是不是類似小數(shù)的寫(xiě)法 ,紅框表示小數(shù)點(diǎn) ,紅框里面的數(shù)是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)？3表盤上各個(gè)數(shù)字符號(hào)的含義：（ 1）“ 50 H
5、z”指電能表應(yīng)在50 Hz 的交流電路中使用它是一只交流電能表（ 2）“ 10（ 20） A”指這個(gè)電能表的額定電流為10 安培。正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于 10 安培。短時(shí)間應(yīng)用電流允許大一些,但不能超過(guò)20 安培 ,否則會(huì)損壞電能表。（ 3）“ 600 revs/kW h”指電能表轉(zhuǎn)過(guò)600 轉(zhuǎn), 說(shuō)明接在電路里的用電器消耗的電能是1kW h。例 1 如果甲、乙、丙三位同學(xué)家的電能表上分別標(biāo)出600 revs/kW h、1200 revs/kW h、1500 revs/kW h則這三位同學(xué)家（ 1）用電器均消耗 1 度電的時(shí)候 ,電能表轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)分別是多少？（ 2）電能表均轉(zhuǎn)一圈 ,消
6、耗的電能分別是多少焦耳？（ 3）一個(gè)月電表分別轉(zhuǎn)多少圈？（四）新式電能表（2min）【圖片】 IC 卡電能表有許多優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)它不用工人師傅每月查電表,節(jié)省許多人力,還能避免出錯(cuò) ,省去了收電費(fèi)時(shí)的許多麻煩。IC 卡中的金額用完后,電能表便能切斷電源,能完全杜2 / 4絕少數(shù)人光用電不愿意交電費(fèi)的現(xiàn)象。（五）電功（3min ）1電功電能是通過(guò)電流做功的形式把電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的。電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過(guò)程是電流做功的過(guò)程。2電功的符號(hào)是W。三、練習(xí) （略）小結(jié) :這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電能的概念,認(rèn)識(shí)到電能是聯(lián)結(jié)其他形式能的紐帶,電能的單位是“度”即千瓦時(shí) ,國(guó)際單位制中的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦；它們
7、的換算關(guān)系為1 度 =1 千瓦時(shí)（ kWh）=3 6106 焦耳（ J）；電能的大小用電能表來(lái)測(cè)量,電能表上的一些符號(hào)表示的含義我們要搞清楚；這對(duì)正確使用電能的用途很大；電功是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,它的單位與電能的單位是一致的。作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：、。板書(shū)設(shè)計(jì) :第一節(jié)：電能一、電能的產(chǎn)生火力、水力、核能、太陽(yáng)能等都可以轉(zhuǎn)化為電能；電能又可以轉(zhuǎn)化為熱能、機(jī)械能和化學(xué)能、光能等。二、電能的單位1度（千瓦時(shí)）（ kWh）； 2焦耳（ J）；3 1 度 =1 千瓦時(shí)（ kWh） =3 6106 焦耳（ J）三、電能表1表盤上數(shù)字的含義； 2電能表的讀數(shù)。四、電功：電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程,單位是焦耳（ J）。課后反思這是一章的開(kāi)始課 ,有引子的味道 ,為了引出電功采用介紹電能的方式,因?yàn)楣Φ母拍畛踔猩€沒(méi)接觸過(guò) ,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象 ,所以我們不能忽視了該課的目的是為了引出電功,電能只是引子 ,講電能再熱鬧最后也要?dú)w結(jié)到電功身上。由于是開(kāi)始以許多知識(shí)沒(méi)辦法產(chǎn)生理由,只能先硬性地記住就可以了,如電能的單位為什么是“度” ,它又為什么叫千瓦時(shí)等有待于我們以后通過(guò)學(xué)習(xí)解決 ,在此不必為了這樣的問(wèn)題而過(guò)多在解釋 ,說(shuō)得過(guò)多 ,反而越說(shuō)越不清楚。3 / 4電能的概念有比較直觀的基礎(chǔ) ,引起學(xué)生興趣的地方也就在這里 ,所以關(guān)于能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題是激發(fā)學(xué)生興趣 ,調(diào)動(dòng)他們積極性的關(guān)鍵。4 / 4
人教版物理九年第18章第1節(jié)《電能電功》教案
