九年級化學緒言 第一單元、學案 各課時習題 單元測驗

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1、緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩【學法導航】知識要點一、學習化學的作用化學的社會價值和化學的科學價值化學的社會價值增產(chǎn)糧食增加能源提高生活質量發(fā)展生產(chǎn)改善環(huán)境發(fā)展材料促進健康化學的科學價值大氣醫(yī)學地球科學物理海洋天文生物學二、化學研究的對象1 什么是化學？化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。2 研究自然界已存在的物質及其變化3 創(chuàng)造自然界不存在的新物質三、保護環(huán)境，開辟“綠色化學”1 綠色化學又稱為環(huán)境友好化學 2 綠色化學的主要特點學法點擊 初中化學是學生學習化學的啟蒙階段。學好初中化學的最重要的方法是牢固地、系統(tǒng)地、熟練地掌握化學基礎知識和基本技能。1樹立信心，相信自己。保

2、持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣，能積極、主動、認真地學習化學。2深化理解，加強記憶。要學好化學，理解是關鍵，要在理解的基礎上牢固記憶。 3認真實驗，勇于創(chuàng)新。實驗是學生獲取知識的重要途徑，要學好化學，必須認真做好化學實驗，仔細觀察，做好記錄，并認真分析實驗現(xiàn)象得出結論。能設計和完成一些簡單的化學實驗。 4拓展思維，勇于探究。在學習化學過程中，要注意觀察生活中的化學現(xiàn)象，對遇到的問題、現(xiàn)象要勤于思考，善于交流，多問為什么？ 5學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。6關注與化學有關的新科技、新成果，注意瀏覽有關化學發(fā)展的前沿信息，開闊視野。

3、【資源鏈接】化學史上的中國人在中華民族5000年的文明史上，有許多可歌可泣的科學家，他們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在世界科學史上都占有重要位置。在世界化學史上我們的炎黃子孫也是成果輝煌，業(yè)績閃爍，給5000年的文明史添光爭彩。為此我們感到自豪和驕傲?，F(xiàn)將在化學史上有重大發(fā)現(xiàn)的我國學者作一摘要介紹。劉安：我國西漢時代時的煉丹家。他著的淮南萬畢術中記載著“曾青得鐵，則化為銅?！币馑际钦f銅鹽遇到鐵時，就有銅生成。實質就是我們現(xiàn)在所說的鐵和可溶性銅鹽發(fā)生的置換反應。這一發(fā)現(xiàn)要比西方國家早1700多年。在宋朝時采用這一方法煉銅已有相當規(guī)模，每年煉銅達5105kg，占當時銅產(chǎn)量的15%25%。這種煉銅方法在我國最早，是

4、濕法冶金的先驅。蔡倫：我國東漢和帝時曾任主管制造御用器物的尚方令?；鹿佟９痍柸耍ń窈蟻黻柨h人）。他總結了西漢以來的造紙經(jīng)驗，改用便宜的材料：樹皮、碎布、破魚網(wǎng)為原料，經(jīng)精工細作，造出優(yōu)質紙，被稱為“蔡倫紙”。后世人們將蔡倫稱為造紙技術的發(fā)明人。1000多年來，我國的造紙材料大致都是依照蔡倫的辦法加以推廣的?；瘜W與可持續(xù)發(fā)展教育人類的進化和發(fā)展離不開周圍環(huán)境的變化。人類與自然環(huán)境有著某種內在的、最本質的聯(lián)系，這種聯(lián)系的紐帶就是化學元素，人體本身就是由化學元素組成的。人類不但要接觸自然環(huán)境中的陽光、空氣、水、土壤、食物等，而且還要接觸一些有毒的化學物質。人通過新陳代謝與周圍環(huán)境不斷進行著物質和能

5、量的交換，在代謝過程中，許多化學元素反復進行著環(huán)境生物人環(huán)境這樣的循環(huán)。研究表明，人體血液中的60多種元素的含量與地殼及海水中這些元素的分布有明顯的相關性。在正常情況下，環(huán)境物質與人體之間保持著的動態(tài)平衡，使人能夠正常生存；但是，如果環(huán)境中某些有害物質（如廢氣、廢水、廢渣等）增加，輕則影響人的生活質量，重則危及人類生存。化學貫穿于人類活動與環(huán)境的相互作用之中，與能源、資源、信息和生命緊密相連。我們應從科技經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的角度來認識化學與環(huán)境的關系?？萍歼M步可以促進生產(chǎn)的發(fā)展，但也會因而引發(fā)各種公害以及破壞自然環(huán)境的問題。 例如，在現(xiàn)代社會里，化學家和化學工程師們運用自己的智慧，借助于化學工業(yè)

6、創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的化學產(chǎn)品，這些化學制品和化學物質幾乎滲透到人類生產(chǎn)和生活的各個方面，使人的生活更加豐富，更加方便，人類生活質量也得到了前所未有的提高。這些為人類作出有益貢獻的化學物質，如塑料、合成纖維、橡膠、洗滌劑、裝飾材料、有機溶劑、化肥、農(nóng)藥等，在使用后被排放到環(huán)境中，然后在環(huán)境中發(fā)生一系列的遷移或轉化過程，有的轉化為各種元素，再次進入循環(huán)，再次被人利用；但也有的不發(fā)生變化，直接進入環(huán)境或變成有害物質進入環(huán)境，對環(huán)境造成污染；有的通過各種途徑侵入人體，危害人體健康。在相當長的時期里，人們只知道一味地向自然索取，過度消耗資源，因而遭到了大自然的報復，結果是資源日趨衰竭，環(huán)境嚴重污染，引發(fā)了全

7、球的許多嚴峻環(huán)境問題，如空氣污染、氣候變化、臭氧層損耗、淡水資源枯竭、水污染、森林銳減、水土流失、沙漠化、物種的滅絕、生物多樣性銳減等。 化學家較早地意識到在嚴峻的環(huán)境問題中，尤其是造成污染的各種因素中，化工生產(chǎn)排放的廢物及廢棄化學品對環(huán)境造成的影響最大，并積極參與環(huán)境污染問題的研究與治理。 化學日益與人類生存的自然環(huán)境狀況緊密地聯(lián)系在一起。同時，人們也應認識到，環(huán)境問題的最終解決，還是要依靠科技進步，很多環(huán)境污染的治理要依靠化學方法?！咀晕以u價臺】一、選擇題1 學習任何一門學科，首先要了解它研究的主要內容，化學研究的主要內容是（ ）物質的組成和結構 物質的性質和變化規(guī)律 物質的運動規(guī)律生物體

8、生命活動的規(guī)律A. B. C. D. 2我國古代發(fā)明中與化學無關的是（ ）A.造紙 B.指南針 C.火藥 D. 燒瓷器 3化學就是研究物質及其變化。在日常生活中，屬于化學學習中常見的物質的是（ ）A. 衣服、桌子、電視機 B. 太陽、宇宙、太空C. 食鹽、水、空氣 D. 精神、意志、力量 4創(chuàng)立奠定近代化學基礎的是 （ ） A. 會制造勞動工具 B .發(fā)現(xiàn)和利用火C. 原子論和分子學說的創(chuàng)立 D. 元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn) 5下列關于化學的看法錯誤的是 （ ） A化學可以為人類研制新材料 B.化學正在環(huán)境保護發(fā)揮重要作用C.化學可以為人類提供新能源 D.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境惡化 6到

9、20世紀末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超了2000萬種，但組成這些物質的基本元素只有 （ ） A. 2000多種 B. 1000多種 C. 30多種 D. 100多種發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學家是 （ ）A道爾頓 B阿伏加德羅 C門捷列夫 D拉瓦錫下列物質的制作過程與化學研究密切相關的是 （ ） 釀酒 制火藥 冶煉金屬 生產(chǎn)新藥品A B. C. D. 920世紀90年代，國際上提出了“預防污染”這一新概念。綠色化學是“預防污染”的基本手段。下列各項屬于綠色化學的是 （ ） A.處理廢棄物 B.治理污染點 C. 減少有毒物 D. 杜絕污染源 10在下列新材料或社會問題中，與化學有關的是 （ ）具有超塑延展

10、性的納米銅 無氟冰箱與臭氧空洞 泡沫快餐盒與白色污染 隔水透氣的高分子薄膜 用來制造破冰斧的玻璃纖維增強塑料A. B. C. D. 11.納米材料被譽為世紀最有前途的新型材料，許多材料達到納米（納米米）級的大小時會產(chǎn)生許多讓你料想不到、奇特的光、電、磁、熱、力和化學等方面的性質。如：將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導電，機械強度也大幅度提高。下列說法錯誤的是 （ ） A.納米碳雖然質地柔軟，但強度卻很大 B.納米氧化鋅能吸收電磁波 C.金黃色的金粉應該屬于納米材料 D. 在空氣中能自然的鐵粉應該屬于納米材料 12課本彩圖，一只小貓穩(wěn)坐在一塊透明的塑料板上，下面燃燒著溫度很高的煤氣燈，小貓

11、卻很安祥，原因是用高分子化合物制成的塑料具有 （ ） A. 耐高溫并隔熱的功能 B. 隔絕氧氣的功能 C. 導電透明的功能 D. 傳熱功能 13.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向.“綠色化學”要求從根本上消滅污染是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學.它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內容.2006年桂林市在整頓音像市場的活動中,查獲了一批盜版光盤,并進行了“綠色銷毀”.以下做法屬于”綠色銷毀”的是 ( )A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入漓江中 C.深埋于土中 D.碾壓粉碎后回收再利用 14化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學。下列事實中與化學無關的是 （ ） A.食物、衣料和日常

12、用品的豐富 B. 指南針的發(fā)明和應用 C. 新型高分子化合物的合成 D.藥物和保健品的研制 15人們把食品分為綠色食品、藍色食品和白色食品等。綠色食品是綠色植物通過光合作用而轉化的食品；藍色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品。下列屬于白色食品的是 （ ） A. 油菜 B. 面粉 C. 海帶 D. 食醋 二、填空題16我們的學習用品中有許多是由化學材料制成的，請寫出四種由化學材料制成的學習用品的名稱： _ _ _ _171869年，_發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。18_和 _的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎。該理論由 _和 _等科學家提出。19進年來

13、，綠色化學的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。綠色化學又稱“_ 化學”。20當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、糧食問題、能源問題等，化學家們希望從化學的角度通過化學方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大貢獻?；瘜W界所研究的課題很多，其中有： 開發(fā)高效、無毒副作用的藥品； 用生物細菌分解水而得到氫氣做燃料； 研制開發(fā)超導材料； 研制高效無磷洗衣粉； 研制某些人造器官； 高效化肥的合成； 尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品及其再利用的途徑； 開發(fā)出不產(chǎn)生廢物的工藝。請把有助于上述問題解決的課題序號填在下面相應的橫線上。 （1）健康問題_ （2）環(huán)境問題_ （3

14、）能源問題_ （4）糧食問題_ 三、簡答題21化學科學的發(fā)展極大的推動了人類社會的進步，同時也帶來了一些負面影響，請你調查周圍與化學有關的現(xiàn)象，各舉出具體兩例加以說明。22想一想，你家里哪些物品與化學有關，哪些物品是化學高科技產(chǎn)品？（友情提示： 制造電腦或電視機上的集成電路的材料屬于化學高科技產(chǎn)品等） 四、實驗探究23鑒別下列生活中的常見物質的有哪幾種方法？（1） 銅粉和鐵粉 （2） 食鹽水和水（3） 水和酒精 24一個玻璃杯和一盆水，甲同學說玻璃杯是空的，里面什么也沒有，乙同學說玻璃杯不是空的，里面有物質，請你設計一個簡單的實驗證明玻璃杯中有物質而不是空的。第一單元 走進化學世界【學法導航】

15、知識要點化學研究的對象物理性質化學的基礎物理變化 觀察方法 性質物質變化實驗 基本操作 組成結構化學性質科學探索化學變化 加熱儀器：酒精燈 反應容器 直接加熱的：試管、蒸發(fā)皿 間接加熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶 計量儀器：托盤天平、量筒、溫度計 常用儀器 分離儀器：漏斗取用儀器：鑷子、藥匙、膠頭滴管存放儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體） 滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體）夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾）、坩堝鉗其 他：長頸漏斗、玻璃棒、水槽、石棉網(wǎng)、試管架 “三不”原則：不觸、不聞、不嘗 原則 節(jié)約原則：按規(guī)定用量，否則取最少量 處理原則：用剩藥品“三不要”藥品的取用 塊狀：一橫、二放、三慢豎

16、固體 粉末：一斜、二送、三直立 方法 傾倒法口挨口，傾斜緩慢倒，塞倒放，標簽向手心 液體 滴管滴加：不入容器，不觸容器壁，懸空逐滴加托盤天平的使用：用前調平、左物右碼、先大后小、干燥放紙上，潮解入燒杯基 精確稱準到0.1本 連接儀器：順序左到右、下到上、玻璃管口水潤濕、若要用力右手拿操 檢查裝置氣密性作 物質加熱：外焰加熱，不沖自己和別人；先預熱，后集中，液體不超1/3儀器洗滌：洗凈標志為內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股硫下安全處置方法過 濾：一貼二低三靠蒸 發(fā)：玻璃棒攪拌，出現(xiàn)較多量固體時停止加熱 學法點擊 本單元突出化學是一門以實驗為基礎的科學，強調走進化學實驗室的重要意義，以及學習一些

17、最基本的化學實驗操作的必要性。引導學生體會化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究方法等的重要手段。1重視實驗：學習化學的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察，記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。2做好實驗：要明確實驗目的，了解實驗原理。要自己動手，親自做好實驗，實驗中要仔細觀察，勤于思考，親自體會知識的真諦，體驗實驗的樂趣。3嚴謹求實：要熟練掌握化學實驗基本操作方法和基本技能。發(fā)展善于合作勇于創(chuàng)新實踐的科學精神。能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學 問題。 4關注生活：重視生活體驗和親身感受，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題的

18、思路和方法。體驗探究活動的過程、方法和成功的喜悅，從而產(chǎn)生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感，樹立學好化學的信心?！举Y源鏈接】為科學獻身的化學家莫瓦桑 莫瓦桑是法國著名化學家,他在1886年制取了單質氟（F2），因此榮獲了諾貝爾化學獎。 1906年，瑞典諾貝爾基金會宣布：把相當10萬法郎的獎金授給莫瓦桑，“為了表彰他在制備元素氟方面所做的杰出貢獻，表彰他發(fā)明了莫氏電爐。”同年12月，在巴黎大學的會議廳里，隆重舉行慶祝大會，慶祝莫瓦桑制取單質氟20周年。會上， 54歲的莫瓦桑即席講演，他在演講的最后說：“我們不能停留在已經(jīng)取得的成績上面，在達到一個目標之后，我們應該不停頓地向另一個目標前進。

19、一個人，應當永遠為自己樹立一個奮斗目標，只有這樣做，才會感到自己是一個真正的人，只有這樣，他才能不斷前進。”在科學的事業(yè)上，莫瓦桑曾取得過重大的戌就，是一代科學巨人。然而，他成才的道路卻十分坎坷，親歷許多困難和危險。 “起死回生”的藥店學徒 1870年，在巴黎的一個交叉路口，有一家十分著名的老藥店，名叫班特利藥店。在藥店的學徒中，有一位機智聰明的青年，他就是莫瓦桑，正當他細心研磨藥品時，突然，藥店的門被撞開了，一個中年男子跌跌撞撞地沖了進來，他臉色焦黃，汗流滿面，呼吸困難，眼神十分嚇人，“救救命吧”他上氣不接下氣地低聲說。藥店的人都放下手里的工作，圍在他身邊?！澳趺蠢?？”老藥劑師問：“我中了

20、砒霜毒，我把它當藥吃了，現(xiàn)在，藥性已發(fā)作了。我肚子痛得厲害?！崩纤巹熉卣卵坨R，搖搖頭，低聲說：“已經(jīng)沒有辦法了，在這個時候。最好的醫(yī)生也無能為力了。您，還有什么話要囑咐的嗎？請快說吧，我們一定把您的遺囑告訴您的家人?！睔夥帐志o張，大家都默不作聲?！罢埖纫幌拢　蹦呱８呗曊f。他撥開眾人，擠到跟前，看了看病人，回身從藥架上取來一些酒石酸銻鉀、三氯化鐵給病人吃“民然后又讓病人服了一些其他藥，結果病人病情很快就緩解了。又經(jīng)兩天治療，病人完全康復了。事后，巴黎的一家小報以“起死回生”的藥店學徒為題，報道了這件事，許多巴黎人部知道了莫瓦桑的名字。 十年寒窗 莫瓦桑1852年9月28日，出生在巴黎

21、的一間舊房子里。莫瓦桑的父親是一位鐵路職工，微薄的收入，勉強維持一家人的最低生活，再無錢供子女讀書。莫瓦桑一直到12歲，方勉強進了小學，放學以后還要幫助家里做些家務。全家人經(jīng)常吃最廉價的食品，沒有錢給莫瓦桑買書和文具。但是，這一切都沒有影響莫瓦桑的學習成績，在學校里，每次考試他都名列第一。少年時代的莫瓦桑，最喜歡學習化學，他從老師那里借來了各種化學書，如饑似渴地攻讀，同時，還自己動手做各種化學實驗。但是由于家庭生活十分困難，他被迫離家，到巴黎當了藥店學徒。 莫瓦桑當了學徒之后，仍然堅持刻苦學習。1874年，他通過考試，獲得了中學畢業(yè)證書：1877年，他又通過考試，獲得了大學畢業(yè)證書和學士學位。

22、他十年如一日長期自學，后來考上了法國著名化學家弗羅密的實習生，這相當于現(xiàn)在的研究生。他還經(jīng)德勃雷教授的指導，通過了論自然鐵的論文答辯，榮獲巴黎大學物理學博士學位。在學習過程中，莫瓦桑從來不滿足于已有的成績，他也不懼怕任何困難，有時連續(xù)十幾個小時查閱資料。有一次他在實驗室連續(xù)工作30多個小時，不吃不喝。他的同學走進實驗室時，看到他臉色蒼自，眼窩深陷，眼睛周圍出現(xiàn)了一圈黑圈，身子無力地歪在椅子上?！翱欤阉突胤块g吧1”他的同學和實驗員七手八腳地把他送回房間，但不到半個小時，他又回來了。“你不要命了嗎？”同學責怪他?！澳溃瑢嶒灁?shù)據(jù)馬上就拿到手了！”莫瓦桑堅定地回答。同學無可奈何，只好任他去做。

23、莫瓦桑就是這樣頑強地學習和工作，這一點成了他后來在科學上做出重大貢獻的基礎。和死神搏斗 1878年，莫瓦桑在弗羅密實驗室當實習生時，他的同學阿方曼，拿著一瓶藥品對他說：“這就是氟化鉀，世界上還沒有一個人能制出單質氟來！” “難道我們的老師弗羅密教授也制不出來嗎？”莫瓦桑問。 “制不出來?！卑柭指锌f，“以前所有人的所有制取單質氟的實驗都失敗了，大化學家戴維就曾想制取，不但沒有成功，而且還中了毒。有的差點送了命。 “我不怕。阿爾曼，我將來一定要制出單質氟來！”莫瓦桑堅定地回答。 這次實驗室談話以后，莫瓦桑增加了一件心事，單質氟總索繞在他的腦海中。1885年，莫瓦桑開始制備氟。當時化學元素

24、周期律才發(fā)現(xiàn)十幾年，所以他的實驗開始有一定的盲目性。做了數(shù)次實驗都失敗了，莫瓦桑的化學知識和化學史知識很豐富，他經(jīng)多方面的研究想到：氟必然是一種最活潑的非金屬元素，不能用一般的化學方法，只有用電解法了。莫瓦桑首先制出合格但有毒的氟化砷和氟化磷，在其中加入少量的氟化鉀，研磨均勻，安裝好電解裝置，接通直流電。開始，反應順利，陽極上有氣泡出現(xiàn)，但過了一段時間，陽極上覆蓋上一層砷或磷，慢慢地反應停止了。莫瓦桑也覺得自己全身軟弱無力，心臟劇烈地跳動，呼吸急促而困難?！半y道我也會象歷史上的化學家一樣，氟中毒死掉嗎，絕對不能！氟還沒有制出來，要趕快離開實驗室！”莫瓦桑想。但是，他哪里還走得動！不過神智還清醒

25、，他艱難地拾起右手，關掉了電門，隨后就倒在沙發(fā)椅上。當他醒來的時候，看見妻子路更站在他的身旁，她在低聲哭泣，臉上掛滿淚珠，他對妻子說：“我現(xiàn)在一天也不能休息，制取氟的工作就要成功了！”莫瓦桑又開始做實驗了，他用了4天的功夫，把一塊瑩石磨成一個U形管，管中放入氟化砷、氟化磷和氟化鉀的混和物。U形管的兩端裝上電極，接通電源。很快，在陽極上方，冒出一個接一個的氣泡。被稱做“死亡元素”的單質氟，終于彼制取出來了。莫瓦桑萬分激動，他自己大聲喊著，“氟！氟！”這是1886年6月26日：出現(xiàn)的奇跡。當時，莫瓦桑年僅34歲。專家鑒定會 莫瓦桑制出氟以后向法國科學院提交了書面報告?？茖W院派了一個三人組成的專家組

26、，對他的實驗進行鑒定。莫瓦桑經(jīng)過準備，在專家面前重做他的實驗，接通電流后，他的裝置好象不聽話了，幾十分鐘過去了，竟然一個氣泡也不產(chǎn)生。莫瓦?？只艠O了，他滿頭大汗，反復操作，奇怪的是，裝置就是不產(chǎn)生氟的氣體，這使他十分羞愧和焦急。幸而專家們態(tài)度還好，他們鼓勵他過幾天重做。專家走后，莫瓦桑仔細檢查了他的裝置，他發(fā)現(xiàn)，原因很簡單，甚至有點可笑，是由于氟化鉀加得太少了，因而使U形管不導電，所以沒有氟產(chǎn)生三天以后，他再一次在專家面前表演他的實驗時，順利地收集了4升氟的氣體。莫瓦桑在獲得諾貝爾獎的第二年，即1907年，就去世了，年僅55歲，長期和毒品接觸，嚴重損害了他的健康。他逝世后，世界化學界對他表示沉

27、痛的哀悼。不久，他的妻子路更也因哀傷過度去世了。他們的獨生子路易，把他父母的遺產(chǎn)20萬法郎，全部獻給巴黎大學作為獎學金，一種叫莫瓦?；瘜W獎，用以紀念他的父親；另一種叫路更藥學獎，用以紀念他的母親。有這樣的好兒子，莫瓦桑和路更在九泉之下，也就心安了。 莫瓦桑一生成果累累，他曾發(fā)明了以他的名字命名的電爐莫氏電爐，這種電爐可以簡單而迅速地熔煉各種金屬。他自己用它制出了鈾、鎢、釩、鉻、鈦、鋁等十幾種金屬。他的妻子路更是世界上第一個使用鋁制烹調器的人，這種烹調器是莫瓦桑在實驗室中用他的電爐自己制作的。莫瓦桑還是世界上第一個制造人造金剛石的化學家。他品格高雅，愛好詩歌、音樂和繪畫，他的臥室中，掛滿了各種名

28、畫。 莫瓦桑一生中獲得很多榮譽，他曾彼聘為好兒所大學的名譽教授，俄國還授予他科學院名譽院士的稱號。他著有氟及其化合物、電爐等著作。 【自我評價臺】課題1 物質的變化和性質 一、 選擇題1. 日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學變化的是 （ ）A冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B.自行車輪胎在烈日下爆裂C食物腐敗 D.用電熱壺燒開水22004年12月26日，印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯，在海嘯災難中發(fā)生的下列變化屬于化學變化的是 （ ）A樹木折斷 B房屋倒塌 C鐵軌生銹 D道路沖毀3下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質不同，這種變化是 ( )A.放在衣柜里的樟腦球逐

29、漸變小 B.被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬C.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D水放進冰箱一斷時間后結冰4下列成語工俗語涉及到化學變化的是 ( ) A滴水成冰 B.木已成舟 C.百煉成鋼 D.大浪淘沙5在一些科普讀物中常見下列詞匯，其中的顏色不是用來描述物質真實顏色的是（ ）A. 藍色晶體 B.黑色粉末 C.綠色食品 D.銀白色金屬6下列生活中的一些作法，主要利用化學性質的是 （ ）A銹鋼制炊具 B活性炭除去冰箱中的異味 C米釀成醋 D榨取果汁7下列四種性質中，有一種與其他三種有本質區(qū)別，這種性質是 （ ） A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 硬度 D. 可燃性8需要根據(jù)物質的化學性質來鑒別的一組物質

30、是 （ ） A. 白醋和水 B. 銅和鋁 C.食鹽和蔗糖 D.煤末和黑火藥9詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學變化的是 （ ）千里冰封，萬里雪飄 白玉為床，金作馬野火燒不盡，春風吹又生 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 夜來風雨聲，花落知多少 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A. B. C. D. 10水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到1080C時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）A 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹C水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學變化二、 填空

31、題11我們生活的世界是物質的，物質具有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。請你按要求各舉兩例：(1)固態(tài)物質： (2)液態(tài)物質： (3)氣態(tài)物質： 12.下列是對酒精的部分性質和變化的描述：無色透明的液體易揮發(fā)能溶解硫磺和瀝青等多種物質易燃燒能與活潑金屬發(fā)生反應生成氫氣點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒。用序號回答：屬于物理性質的是_；屬于化學性質的是_。用文字回答：屬于物理變化的是_；屬于化學變化的是_。三、 簡答題13舉例說明發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化。 四、實驗探究14有兩瓶液體，分別盛有蒸餾水和酒精，請設計四種合理安全的方法進行鑒別。課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學一、 選擇題1

32、化學是一門自然科學，學習化學的一個重要方法是 （ ）A.計算 B.測量 C. 實驗 D. 推理2科學探究活動中觀察現(xiàn)象是指 ( ) A隨意觀察 B觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象 C觀察變化后所存在的現(xiàn)象 D應從變化前、變化中、變化后三方面進行觀察3蠟燭的成分是石蠟，石蠟燃燒時的實驗現(xiàn)象或結論描述錯誤的是 （ ）A.蠟燭火焰分為三層 B.罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內壁出現(xiàn)水霧C.加熱時應用外焰加熱，因為外焰溫度最高D.石蠟燃燒只生成水4把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗 （ ）A. 均勻的被燒焦 B. 放置在外焰部分被燒黑最重C. 放置在焰心部分被燒黑最重 D. 放置在內焰

33、部分被燒黑最重5小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（ ）A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B認為與本次實驗無關，不予理睬C. 查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分 D向老師請教生成黑色物質的原因6蠟燭及其燃燒的探究活動中，你體會到化學學習的主要特點 （ ）關注物質的變化 關注物質的變化過程及其現(xiàn)象 對實驗現(xiàn)象進行分析和比較，得出有價值的結論 關注物質的性質A B. C. D.7郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的 （ ）A建立假設 B收集證據(jù) C設計實驗 D做出結論8把一根燃著的木條，分別伸

34、入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內燃燒更旺。由此說明 （ ） A. 空氣是由氮氣和氧氣組成 B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C.呼出過程中氧氣被完全消耗 D.呼出的氣體是二氧化碳9 下列事實不能證明空氣中含水蒸氣的是 （ ）A.干脆的餅干在空氣中一段時間會變軟B.寒冷的冬天，家中窗戶的玻璃會出現(xiàn)好看的冰花C.夏天清晨，花園綠地中草上有很多露珠D.對著一片干燥的玻璃吹氣，玻璃片上出現(xiàn)一層水霧10海灣戰(zhàn)爭時科威特大量油井的燃燒，對大氣造成嚴重的污染，甚至導致某些地區(qū)黑雨的降落，請你分析此黑雨的主要成分是 （ ）A.二氧化碳 B.炭黑 C.甲烷 D.一氧化碳二、 填空題1

35、1當你對著干燥的玻璃片呼氣，發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有_出現(xiàn)，證明我們呼出的氣體中含有_。12某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水 。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 _處最先碳化。結論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧， 說明了蠟燭燃燒生成了_. 取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁,結論：說明了蠟燭燃燒生成_。熄滅蠟燭時

36、，可觀察到產(chǎn)生白煙，用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙，可觀察到_。三、簡答題13一次化學晚會上，小歡同學表演了一個小魔術“水”變“牛奶”。他用吸管向“水”中吹入氣體，“水”即刻變渾濁，成為“牛奶”。你能解釋其中的道理嗎？試指出其中原理。四、 實驗探究14.人通過肺與外界氣體進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？請你設計一個實驗證實你的觀點。15在通風不良的教室內上課，由于二氧化碳的含量高，同學們常會感覺面紅耳赤，昏昏欲睡。怎樣用最簡單的方法收集一集氣瓶教室內的空氣，以便測定其中二氧化碳的含量?課題3 走進化學實驗室 一、

37、選擇題 1化學實驗室中的藥品是怎樣來存放的。 （ ）A.類別 B. 顏色 C. 狀態(tài) D. 氣味 2在實驗室中取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是 （ ）A.鋅粒 B. 膽礬 C. 碳酸鈉粉末 D. 鹽酸3要準確量取40mL液體適宜的儀器是 （ ）A100mL量筒 B50mL量筒 C10mL量筒和膠頭滴管 D50mL量筒和膠頭滴管4下列藥品圖標中，屬腐蝕品的是 （ ）5下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是 （ ） 6下列實驗基本操作正確的是 （ ）A.用手直接取用固體藥品 B.把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味C.品嘗一種白色固體的味道 D.實驗剩余的藥品放入指定的容器7下列玻璃儀

38、器中，可以直接在酒精燈上加熱的是（ ）A. 試管 B. 燒杯 C. 錐形瓶 D.水槽8實驗室里，如果酒精燈被碰倒在桌面上面失火，簡單的滅火方法是 （ ）A.用嘴吹滅 B.用水沖滅 C.用泡沫滅火器撲滅 D. 用濕抹布蓋滅9下列操作正確的是 （ ）A用燈帽蓋滅酒精燈的火焰 B. 用手拿塊狀固體并裝入試管C.給試管內藥品加熱時，可直接在藥品處加強熱D.用量筒量10mL液體，可直接將液體向量筒中倒入10mL10對酒精燈的使用方法敘述錯誤的是 （ ）A酒精燈要用火柴點燃 B酒精燈的火焰可以用嘴吹滅C酒精燈不用的時候必須蓋上燈帽 D禁止向燃著的酒精燈里添加酒精11某學生用托盤天平稱量藥品時，錯將砝碼放在

39、左盤，稱量物放在右盤，平衡時砝碼為10g，游碼刻度為3.2g，則稱量物的質量是 （ ）A10g B6.8g C13g D13.2g12用托盤天平稱量10g某物質時，如果天平指針偏向左，則需要 （ ）A添加砝碼 B取下砝碼 C減少稱量物D增加稱量物13下列實驗操作正確是 ( )A B C D14給50 mL液體加熱，需要使用的儀器有 ( )試管；燒杯；試管夾；酒精燈；蒸發(fā)皿；石棉網(wǎng)；鐵架臺(帶鐵圈)；坩堝鉗A B C D15玻璃儀器洗滌干凈的標志是 ( )A容器內壁看不到污物，呈無色透明狀 B.沖洗時倒出的水是無色透明的C儀器內壁的水既不聚成水滴也不成股流下 D.上述任意一種標志均表示儀器已經(jīng)洗

40、凈 二、填空題16固體藥品通常保存在_里，液體藥品通常盛放在_里。17用容積為3mL的試管加熱某種液體，試管內液體體積不超過_mL。18說出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）（1）取一定體積的液體_(2)用作收集或貯存少量氣體時需用_(3)溶解較多固體時應用_（4）給物質加熱時需用_（5）少量試劑反應時需用_（6）將試管置于酒精燈上加熱需用_。19如果做實驗時，沒有嚴格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“”或“”號填空：在一次分組實驗中，一些同學的操作如下：（1）小明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為10g，游嗎在0.8g的位置上，指針偏向左，所稱藥品的質量_10.8g。（2）小剛量取1

41、0mL水，仰視凹掖面的最低處，這樣稱量水的體積_10mL。（3）麗麗稱量食鹽4g，她只在左盤放一張紙，右盤沒有放紙，這樣稱得食鹽的質量_4g。三、簡答題20家中食用醋、醬油瓶上的商標常常沾滿污跡，其中的原因可能是什么？四、實驗題21為測定某專用實驗室內空氣中氧氣的含量，需對室內空氣取樣檢驗。請設計簡單方法，取出室內空氣樣品。22有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、燃燒匙、坩堝鉗、10mL量筒、100mL量筒、托盤天平等儀器。請為下列實驗操作各選一種最必要的儀器（填寫相應的序號）：（1）吸取或滴加少量液體時用 ；（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；（3）硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；（4

42、）量取8mL的水用 。23 根據(jù)以下實驗室常用儀器填空：（1）寫出指定儀器的名稱：C ，E 。（2）在粗鹽提純實驗中，進行 時(填操作名稱)用到儀器B；進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是 _。第一單元走進化學世界測試題一、 選擇題1 日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學變化的是 ( ) A冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B自行車輪胎在烈日下爆裂C牛奶放置時間過長結塊 D玻璃杯打碎2下列物質的用途中，主要應用其化學性質的是 ( )A.用氦氣填充氣球 B.用銅制作導線C.用石墨作鉛筆芯 D.用鐵粉作食品保鮮劑3. 下列詩句包含化學變化是 ( )A粉身碎骨渾不怕，要留

43、清白在人間。(石灰吟)B欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(行路難)C氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(望洞庭湖贈張丞相)D忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(白雪歌送武判官歸京4.下列實驗操作不正確的是 （ ）A B C D5.化學成為一門科學開始于 ( )A.對燃燒現(xiàn)象的深入研究 B.對空氣組成的研究C.用原子-分子論來研究化學反應之后 D.英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后6小明在實驗室蒸發(fā)某種溶液，他不需要的儀器是（ ）A玻璃棒 B蒸發(fā)皿 C酒精燈 D集氣瓶7下列實驗操作或敘述中，正確的是 （ ）A.手持試管給試管里的物質加熱 B.將試管夾從試管管口往下套C.將鼻孔湊到集氣瓶口聞藥品的氣味 D.一般用藥

44、匙或鑷子取用固體藥品8一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的。在討論時，有些同學提出“可以先用磁鐵來吸一下”。就“可以先用磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于探究中的 （ ）A.實驗 B. 假設 C.觀察 D. 作結論9通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出正確的結論是 （ ） 燃燒時發(fā)光、發(fā)熱燃燒時有水霧生成火焰的溫度最高處是外焰 蠟燭先熔化再燃燒 熄滅時蠟燭冒白霧A.只有 B.只有 C.只有 D.10通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實驗，得出結論正確（ ）A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 以上都不同111998年諾貝爾化學獎授予科恩（

45、美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學領域做出的重大貢獻，他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質，使整個化學領域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是 （ ）A.化學不再是純實驗科學 B.化學不再需要實驗C.化學不做實驗就什么都不知道 D.未來化學的方向還是經(jīng)驗化12化學實驗是進行科學探究的重要手段，化學實驗成功的關鍵是 ( )嚴禁的科學態(tài)度；合理的實驗步驟；正確的操作方甚一A B. C D13下列關于實驗操作的敘述中，錯誤的是 ( )A若試管外壁有水珠，加熱前一定要擦干 B加熱時，試管口一定要略向上傾斜 C給試管里的藥品加熱，一定要先進行預熱 D用試管夾夾持試管加熱，應夾

46、在距試管口的 13處14化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。請你找出適合貼在存放初中化學教學中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標 ( ) 15下列儀器不能用來作化學反應容器的是 （ ）A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 錐形瓶16某學生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后稱仰視液面讀得數(shù)值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10毫升。則該學生實際傾倒的液體體積是（ ）A9毫升 B.小于9毫升 C大于9毫升 D因操作錯誤無法判斷17下列化學用品的保存方法中不符合要求的是 （ ）A.避免陽光直接照射 B.易燃易爆

47、物必須單獨存放C.易揮發(fā)、易腐蝕類藥品應分別密封保存 D.藥品只要分類即可，不用特別規(guī)定18下列實驗基本操作正確的是（ ）19給試管里液體加熱時，錯誤的是 （ ）A.必須使用試管夾夾在試管的中上部B.液體體積一般不超過試管容積的C.為了防止試管中的液體噴出傷人，加熱時豎直試管D.先使試管均勻受熱，然后小心的在試管液體的中下部加熱20 實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是 （ ）ABC D二、填空題21實驗室中取用藥品時，如果沒有說明用量，一般要按 取用，液體只要 ，固體只22某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質有：硬度_熔點_密度_顏色_。23同學在用托盤天平稱量時，將藥品與砝碼的位置放顛倒了，平衡時稱得藥品質量為5.7g，則樣品的實際質量為_。24熄滅蠟燭火焰最簡單的方法是 ，熄滅酒精燈的科學方法是 25家用管道煤氣是一種常見的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體