學(xué)校黨建調(diào)研報告

上傳人:冷*** 文檔編號:23775570 上傳時間:2021-06-10 格式:DOCX 頁數(shù):3 大小:15.31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
學(xué)校黨建調(diào)研報告_第1頁
第1頁 / 共3頁
學(xué)校黨建調(diào)研報告_第2頁
第2頁 / 共3頁
學(xué)校黨建調(diào)研報告_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《學(xué)校黨建調(diào)研報告》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《學(xué)校黨建調(diào)研報告(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校黨建調(diào)研報告 學(xué)校黨建調(diào)研報告 2009/11/04 學(xué)校黨組織是保證黨的各項方針政策在學(xué)校全面貫徹落實的組織者、實施者;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動者;是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用、提升學(xué)校黨建教學(xué)工作整體水平的有利保障。因此在新形勢下,我們更需要不斷地求索黨建工作的新方法、新思路,去開創(chuàng)黨建工作的新局面。在新時期,如何加強和改善黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,在此與大家探討。 一、加強黨組織班子

2、建設(shè)。 首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu),增強班子的整體功能,要拓寬用人視野,采取多渠道、多形式選賢任能,把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進領(lǐng)導(dǎo)班子,堅決破除論資排輩,任人唯親的用人觀念,把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化,團結(jié)協(xié)作,富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。其次,要加強黨支部的自身建設(shè),創(chuàng)造條件健全黨員活動室,各種制度規(guī)范上墻,把活動室辦成有電教、圖書閱覽室等,使全體黨員有一個溫暖的家。 二、理順關(guān)系,努力提高黨建工作水平。 一是黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系,在學(xué)校工作中,黨務(wù)和政務(wù)要目標一致,校長和書記之間要互相理解,互相支持,在工作上有分有合,發(fā)揮各自優(yōu)勢,努力營造

3、良好的工作氛圍。黨支部要協(xié)同行政搞好總體發(fā)展規(guī)劃,明確黨建工作的目標任務(wù),要把行政工作的難點,教職工關(guān)心的熱點,作為自己的工作重點,主動為行政工作排憂解難,對矛盾的焦點集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的,要充分發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢,及時疏導(dǎo)調(diào)解,使校長集中精力抓好行政的整體工作。學(xué)校黨組織要參與決策學(xué)校行政工作,學(xué)校行政要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督;二是黨建與教學(xué)的關(guān)系。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校黨組織必須圍繞學(xué)校教育教學(xué)開展各項活動,注重黨的工作和教育教學(xué)及各項工作的結(jié)合點,為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要立足教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué)。衡量處理黨建和教學(xué)關(guān)系的基本標準,也是學(xué)校黨組織全部工作的出發(fā)點和歸宿。黨

4、員個人要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),爭當學(xué)科帶頭人,骨干教師在平時工作中勇?lián)負?,在教研中要敢為人先,銳意改革。這也是黨員先鋒模范作用在本職工作中的具體體現(xiàn)。黨組織要協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,要把教師的思想政治工作和學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程;三是加強黨員自身建設(shè)與密切聯(lián)系群眾的關(guān)系。加強學(xué)校黨建工作就是要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。黨建工作應(yīng)該面對學(xué)校工作的每一個方面,每一個人,學(xué)校教師中有眾多的黨外知識分子,他們在教學(xué)崗位上,默默耕耘,無私奉獻,為推進教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。作為黨組織,要做好團結(jié)和引導(dǎo)他們,關(guān)心他們的工作、學(xué)習和生活,引導(dǎo)廣大

5、教師參與改革,增強競爭意識、憂患意識,從而激發(fā)他們的智慧和創(chuàng)造力,完成黨和人民賦予的歷史使命。 三、認真落實校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。 要發(fā)揮校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責機制的作用就要努力做到既分工又合作。促使校長當開明的校長,書記當高明的書記,形成校長、書記“權(quán)力職責上分,思想行動上合;工作內(nèi)容上分,工作目標上合;二者分工不分家,各取所長,攜手共進”的工作新體制。 (一)要統(tǒng)一行動,先統(tǒng)一思想。全體黨員、教職工從思想上明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制是集體領(lǐng)導(dǎo)與首長負責相結(jié)合的管理體制,其中黨支部對重大決策負責,書記對決策過程和形式負責,校長對決定的執(zhí)行和結(jié)果負責。既保證黨支部集體領(lǐng)導(dǎo),又保

6、證校長獨立行使職權(quán)。 (二)書記、校長職責明確,具體工作有分有合,力求達到“1+1>2”管理效應(yīng)。書記、校長在黨支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下,在統(tǒng)一的辦學(xué)目標大環(huán)境中,由書記主抓黨、工、團、婦工作,下設(shè)辦公室、工會、團委、婦委會等職能科室;校長下設(shè)副校長,協(xié)助校長主抓教學(xué)、德育、后勤、財務(wù)、人事等管理工作,分設(shè)教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、德育處、財務(wù)室等職能科室,對各類工作實行歸口管理,有效提升日常教學(xué)管理工作效率。 (三)黨、政管理工作統(tǒng)、分有機結(jié)合,確保黨、政班子全面建設(shè)。根據(jù)新的管理體制,學(xué)校要確定“兩套班子定期碰頭,黨、政工作齊頭并進”的工作思路,“兩套班子”分別指黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和行政領(lǐng)導(dǎo)班子,支

7、部領(lǐng)導(dǎo)班子由支部根據(jù)黨章組織成立,行政領(lǐng)導(dǎo)班子包括書記、校長、副校長、各職能科室負責人,具體工作措施如下: 一是大幅提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議效率。每周由書記、校長牽頭,組織各科室負責人召開行政例會,屆時,行政領(lǐng)導(dǎo)班子各成員針對教學(xué)及日常管理開展近期工作匯報、重點問題協(xié)商、下周工作計劃,充分地討論、協(xié)商、分工、部署、檢查、督促、回饋。每次會議限制在一小時內(nèi),確保有事說事,沒事做好落實、督促與反饋。 二是黨支部會議主題要明確、支部凝聚力才能增強。每隔一周,校黨支部要召開黨員例行會議,就學(xué)校重大事項的決策進行商議,例如重大責任事故處理、干部調(diào)整、重要會議精神的傳達、民主生活會的召開、困難師生幫扶

8、等等,如有以上重大事項,在黨支部書記的帶領(lǐng)下,全體黨員就各議題充分參與民主討論,集思廣益,最后民主集中,就某一問題達成統(tǒng)一認識或形成統(tǒng)一意見,由于黨 員會議不再摻雜任何行政管理事務(wù)的討論,所以,在新的管理體制下,黨員們才積極、自主地參與管理、行使民主權(quán)利地主動性會大幅提高,支部會議解決重大問題的效率也會明顯提升。 有了上述黨、政兩套班子的明確分工,由黨支部會議通過的重大決策,再經(jīng)過行政會議做好宣傳、動員工作,最后在教職工大會上公布,這樣兩套班子又實現(xiàn)了有機地統(tǒng)一,最直接地結(jié)果就是,黨支部的凝聚力得到增強,行政管理工作效率會大幅提升。 四、求實創(chuàng)新,切實加強黨的組織和作風建設(shè)。 首先,實

9、施黨建工作責任制,形成黨建工作新格局,把黨建的各項目標任務(wù)進行量化分解到每個人,并采取定期或不定期地進行檢查,把黨建工作落到實處,從根本上增強黨員、黨員干部、黨組織在群眾中的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,使黨建工作虛實結(jié)合,虛功實做,充分發(fā)揮黨建工作在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢和功能。其次,創(chuàng)新工作載體,加強黨組織的凝聚力。一是要圍繞黨的中心任務(wù)加強黨的建設(shè),使黨的建設(shè)滲透、融合到教育改革之中,防止出現(xiàn)黨建工作和政務(wù)工作脫節(jié),二是要立足加強黨的建設(shè),防止以教育教學(xué)等業(yè)務(wù)工作代替黨建工作,要不斷豐富黨建活動內(nèi)容和方式,組織和倡導(dǎo)一個黨員一面旗幟,一個黨員一個責任區(qū),樹“黨員形象工程”、“開展黨員風采”主題活動等

10、,積極爭創(chuàng)黨員示范崗,在校園內(nèi)樹立起爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。 五、抓好師德師風建設(shè),發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。 一要抓好宣傳教育。利用每周的政治學(xué)習組織老師進行師德教育,增強貫徹黨的路線、方針、政策和踐行“三個代表”的堅定性,提高黨性修養(yǎng),自覺抵制各種消極思想,保持共產(chǎn)黨的政治本色和崇高氣節(jié)。要采取集中教育與自我教育、經(jīng)常性教育與階段性教育、理論教育與主題教育相結(jié)合。二要抓好班子帶動和示范典型。黨員干部要爭做師德師風建設(shè)的帶頭人,以自己的行動帶動廣大黨員和教職工,以黨風帶教風,以黨性鑄師魂,同時注意歸納、挖掘和提煉師德師風德建設(shè)中的先進典型,以鼓勵先進、努力營造尊重先進、學(xué)習先進,爭當先進的

11、校園氛圍,進而帶動校風學(xué)風全面建設(shè)。 六、做好黨員發(fā)展工作。 要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢,積極開辟黨的教育陣地,使廣大教職工追求進步,積極向黨組織靠擾,擴大入黨積極分子。怎樣培養(yǎng)青年教師骨干,怎樣把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員?我們初步構(gòu)想了一個“引導(dǎo)--幫助--激勵”的工作方略。 引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進。這點十分重要,青年教師有了上進心,就有了發(fā)展的內(nèi)動力。支部充分利用教工團、黨章學(xué)習小組等渠道,組織青年教師學(xué)理論,提高思想政治素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高。這是青年教師成才的基礎(chǔ)。為此,黨政一起克服人事安排和財力不足的困難,讓青年

12、教師多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)??梢灾概牲h內(nèi)校內(nèi)經(jīng)驗豐富的教師帶教,可以通過“借頭腦”請教育局教研員、外校教學(xué)高手、專家來指導(dǎo),同時采取多種手段促進青年教師積累教學(xué)經(jīng)驗。 激勵——精神上鼓勵青年教師奮進。目標激勵是青年教師成長過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。根據(jù)校情制訂“教壇新秀”、“教學(xué)能手”品牌評價系列,在青年教師群體中開展“評新秀、創(chuàng)能手”系列活動。 新時期新任務(wù)新要求,為黨的建設(shè)偉大工程提出了新的課題,給學(xué)校黨的建設(shè)注入了強大的活力,提供了廣闊的舞臺,賦予了艱巨的任務(wù)。我們要堅定信念,圍繞教育改革與發(fā)展的重點,勇于創(chuàng)新,狠抓落實,就會使學(xué)校黨建工作的整體水平再上新臺階!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!