《口語交際身邊的小事》課件

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1、1一、聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生說的興趣一、聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生說的興趣1一、聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生說的興趣2 孩子們，老師今天想與你們分享兩個孩子們，老師今天想與你們分享兩個“心情心情”一個一個“好心情好心情”，還有一個，還有一個“壞心情壞心情”，你們愿意先聽哪一個呢？，你們愿意先聽哪一個呢？2 孩子們，老師今天想與你們分享兩個“心情”一個3 老師的好心情是源自今天早晨我上班路上發(fā)生老師的好心情是源自今天早晨我上班路上發(fā)生的一件小事情。因為沒注意，我不小心將口袋里的的一件小事情。因為沒注意，我不小心將口袋里的錢包給丟地上了，幸虧被一位小學(xué)生看到了，她趕錢包給丟地上了，幸虧被一位小學(xué)生看到了，她趕緊把錢包撿

2、起來交給我，讓我的財物失而復(fù)得。孩緊把錢包撿起來交給我，讓我的財物失而復(fù)得。孩子們，你們覺得老師的心情是不是很好呢？子們，你們覺得老師的心情是不是很好呢？3 老師的好心情是源自今天早晨我上班路上發(fā)生的一件小事4 您確實非常幸運。不過，我還想您確實非常幸運。不過，我還想知道您的壞心情又是為什么。知道您的壞心情又是為什么。4 您確實非常幸運。不過，我還想知道您的壞心情又是為什5 唉，同樣是今天上班路上發(fā)生的。在公交車唉，同樣是今天上班路上發(fā)生的。在公交車上，一個中年男子違規(guī)抽煙，公交車師傅勸阻他上，一個中年男子違規(guī)抽煙，公交車師傅勸阻他不要在公共場所抽煙，結(jié)果他不但不聽，還跟師不要在公共場所抽煙，

3、結(jié)果他不但不聽，還跟師傅吵起來了。同學(xué)們，如果你也在場，你是不是傅吵起來了。同學(xué)們，如果你也在場，你是不是也會跟老師一樣，心情被破壞了呢？也會跟老師一樣，心情被破壞了呢？5 唉，同樣是今天上班路上發(fā)生的。在公交車上，一個中年6 其實，在我們的生活中，每天其實，在我們的生活中，每天都在上演著許多看起來平凡，但卻都在上演著許多看起來平凡，但卻總是時刻影響著我們的心情、甚至總是時刻影響著我們的心情、甚至是生活的事。這節(jié)課，就讓我們一是生活的事。這節(jié)課，就讓我們一起來聊聊身邊的小事。起來聊聊身邊的小事。6 其實，在我們的生活中，每天都在上演著許多看起來平凡7口語交際口語交際身邊的身邊的身邊的身邊的“小

4、事小事小事小事”話題中的話題中的“小事小事”為什么要加雙引號？為什么要加雙引號？7口語交際身邊的“小事”話題中的“小事”為什么要加雙引號？8 這里的這里的“小事小事”看上去非常微看上去非常微不足道，但卻緊密關(guān)聯(lián)著我們的生不足道，但卻緊密關(guān)聯(lián)著我們的生活，所以未必是真的活，所以未必是真的“小事小事”。8 這里的“小事”看上去非常微不足道，但卻緊密關(guān)聯(lián)著我9 那么生活中都有哪些看起來那么生活中都有哪些看起來雖小，但事實上卻能夠影響我們雖小，但事實上卻能夠影響我們生活和心情的生活和心情的“小事小事”呢？同學(xué)呢？同學(xué)們，還是先讓我們來看幾幅生活們，還是先讓我們來看幾幅生活畫面吧。畫面吧。9 那么生活中

5、都有哪些看起來雖小，但事實上卻能夠影響我們10公共秩序公共禮儀旅游文明公共環(huán)境這些這些“小事小事”有的給人帶來溫暖，有的給人帶來溫暖，也有的令人厭惡甚至帶來危險。也有的令人厭惡甚至帶來危險。10公共秩序公共禮儀旅游文明公共環(huán)境這些“小事”有的給人帶來11 第一幅第一幅插圖中一位插圖中一位乘客不遵守乘客不遵守秩序隨意插秩序隨意插隊上車；隊上車；11 第一幅插圖中一位乘客不遵守秩序隨意插隊上車；12 第二幅插第二幅插圖中一位游客圖中一位游客在古建筑墻上在古建筑墻上亂涂亂畫。另亂涂亂畫。另一位爬到古樹一位爬到古樹上拍照留影。上拍照留影。12 第二幅插圖中一位游客在古建筑墻上亂涂亂畫。另一位13 第三

6、幅插圖第三幅插圖中一位叔叔推開中一位叔叔推開那扇可以自動關(guān)那扇可以自動關(guān)的大門，直到后的大門，直到后面的人都進去了面的人都進去了才輕輕放手。才輕輕放手。13 第三幅插圖中一位叔叔推開那扇可以自動關(guān)的大門，直14 第四幅插第四幅插圖中一位叔叔圖中一位叔叔隨手將小狗的隨手將小狗的糞便給鏟進垃糞便給鏟進垃圾袋中?；小?4 第四幅插圖中一位叔叔隨手將小狗的糞便給鏟進垃圾袋15二、學(xué)生描述情境圖，試說看法二、學(xué)生描述情境圖，試說看法15二、學(xué)生描述情境圖，試說看法16 認真觀察四幅圖片的內(nèi)容，想一認真觀察四幅圖片的內(nèi)容，想一想這些畫面中人物的不同舉動都給自想這些畫面中人物的不同舉動都給自己留下了怎樣

7、的感受。選擇印象最深己留下了怎樣的感受。選擇印象最深的一幅圖畫與同學(xué)、老師交流自己的的一幅圖畫與同學(xué)、老師交流自己的看法?？捶?。16 認真觀察四幅圖片的內(nèi)容，想一想這些畫面中人物的不17 剛才的發(fā)言，有些同學(xué)說得清晰剛才的發(fā)言，有些同學(xué)說得清晰簡潔，有些同學(xué)說得比較模糊。怎么簡潔，有些同學(xué)說得比較模糊。怎么說才能讓人明白你的看法？說才能讓人明白你的看法？17 剛才的發(fā)言，有些同學(xué)說得清晰簡潔，有些同學(xué)說得比18 為了讓人明白你的看法，要說清楚。可為了讓人明白你的看法，要說清楚?？梢韵柔槍ΜF(xiàn)象表明看法，再說理由；也可以以先針對現(xiàn)象表明看法，再說理由；也可以先說現(xiàn)象和感受再表明看法。說理由時，可先

8、說現(xiàn)象和感受再表明看法。說理由時，可以講清楚行為帶來的結(jié)果，還可以補充有關(guān)以講清楚行為帶來的結(jié)果，還可以補充有關(guān)的事例。的事例。18 為了讓人明白你的看法，要說清楚?？梢韵柔槍ΜF(xiàn)象表19范范 例例19范 例20 每天早上每天早上我乘公交車去上學(xué)，總會遇到一我乘公交車去上學(xué)，總會遇到一些人不排隊上車，車一停就拼命往上擠，有一些人不排隊上車，車一停就拼命往上擠，有一次還差點兒把我擠倒了。我覺得這種行為太不次還差點兒把我擠倒了。我覺得這種行為太不文明了。大家以后看到這種不文明行為也要嚴文明了。大家以后看到這種不文明行為也要嚴厲制止，讓那些不文明的人認識到自己的錯誤。厲制止，讓那些不文明的人認識到自己

9、的錯誤。20 每天早上我乘公交車去上學(xué)，總會遇到一些人不排隊上21乘車時，我們要遵守公共秩序，讓我們看看下面的小朋友，不遵守公共秩序的后果。21乘車時，我們要遵守公共秩序，讓我們看看下面的小朋友，不遵22安 全 乘 車點擊下一頁安全課堂22安 全 乘 車點擊下一頁安全課堂23 有有些些人人旅旅游游時時喜喜歡歡在在景景點點亂亂寫寫亂亂畫畫，作作為為自自己己來來過過該該景景點點的的紀紀念念。我我覺覺得得這這種種行行為為既既不不文文明明，又又影影響響建建筑筑物物的的美美觀觀。我我們們要要做做有有素素質(zhì)質(zhì)的的游游客客，文文明明旅旅游游，保保護護好好名名勝勝景景點點和古建筑，讓更多的人來欣賞、參觀。和古

10、建筑，讓更多的人來欣賞、參觀。23 有些人旅游時喜歡在景點亂寫亂畫，作為自己來過該景242425 其實其實有時候他人一個小小的舉動也會讓我們有時候他人一個小小的舉動也會讓我們感到十分溫暖。一次我去圖書館，前面的大哥哥感到十分溫暖。一次我去圖書館，前面的大哥哥推開那扇可以自動關(guān)的大門，直到我們都進去了推開那扇可以自動關(guān)的大門，直到我們都進去了才輕輕放手。我當時覺得大哥哥很有愛心。才輕輕放手。我當時覺得大哥哥很有愛心。25 其實有時候他人一個小小的舉動也會讓我們感到十分溫26 我們我們小區(qū)很多人養(yǎng)狗，他們出來遛狗時，小區(qū)很多人養(yǎng)狗，他們出來遛狗時，會拉上狗繩，而且還會帶上鏟子和方便及時清會拉上狗繩

11、，而且還會帶上鏟子和方便及時清理狗狗的糞便。他們這樣做維護了小區(qū)的環(huán)境，理狗狗的糞便。他們這樣做維護了小區(qū)的環(huán)境，真是文明養(yǎng)狗的典范。真是文明養(yǎng)狗的典范。26 我們小區(qū)很多人養(yǎng)狗，他們出來遛狗時，會拉上狗繩，27三、小組交流，練習(xí)匯總小組意見三、小組交流，練習(xí)匯總小組意見27三、小組交流，練習(xí)匯總小組意見28 生活中，像這樣的生活中，像這樣的“小事小事”還有很多。自由組成還有很多。自由組成小組，在小組內(nèi)說一說，說清楚看法。匯總他人的意小組，在小組內(nèi)說一說，說清楚看法。匯總他人的意見也一種重要的能力。小組成員要注意傾聽別人的發(fā)見也一種重要的能力。小組成員要注意傾聽別人的發(fā)言。全部組員說完后，每個

12、組員都要試著匯總小組成言。全部組員說完后，每個組員都要試著匯總小組成員的看法。員的看法。28 生活中，像這樣的“小事”還有很多。自由組成小組，29 要注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，記住同學(xué)說要注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，記住同學(xué)說的主要內(nèi)容。可以用筆記錄幾個關(guān)鍵詞，以免的主要內(nèi)容?？梢杂霉P記錄幾個關(guān)鍵詞，以免忘記。聽不明白時還可以向同學(xué)追問。每個同忘記。聽不明白時還可以向同學(xué)追問。每個同學(xué)的看法都不要遺漏。學(xué)的看法都不要遺漏。29 要注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，記住同學(xué)說的主要內(nèi)容?？?0 分小組合作交流，說自己對某件小事的分小組合作交流，說自己對某件小事的看法，再互相評價說得是否清楚。之后，看法，再互相評

13、價說得是否清楚。之后，每個學(xué)生試著匯總小組成員的看法。每個學(xué)生試著匯總小組成員的看法。30 分小組合作交流，說自己對某件小事的看法，再互相評價31 今年國慶節(jié)，我們?nèi)胰ヂ糜?，有的游今年國慶節(jié)，我們?nèi)胰ヂ糜?，有的游客還美滋滋地爬到大樹上拍照。多不文明?。】瓦€美滋滋地爬到大樹上拍照。多不文明啊！如果游客都這么做，時間長了，樹木就會被如果游客都這么做，時間長了，樹木就會被折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀？我們折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀？我們要堅決要堅決 這種不文明的行為。這種不文明的行為。反對反對31 今年國慶節(jié)，我們?nèi)胰ヂ糜危械挠慰瓦€美滋滋地爬32 我和大家說一件發(fā)生在我家的非常感人

14、的小事吧。暑假我和大家說一件發(fā)生在我家的非常感人的小事吧。暑假的一天，晚飯后，的一天，晚飯后，“叮咚叮咚叮咚叮咚”門鈴響了起來，我門鈴響了起來，我打開門一看，一個陌生的叔叔背著奶奶站在門口：打開門一看，一個陌生的叔叔背著奶奶站在門口：“是李麗是李麗家吧，老人家把腿摔壞了，趕快去醫(yī)院看醫(yī)生吧！家吧，老人家把腿摔壞了，趕快去醫(yī)院看醫(yī)生吧！”爸爸連爸爸連聲道謝，那位叔叔又幫助爸爸把奶奶送到了醫(yī)院。多么可敬聲道謝，那位叔叔又幫助爸爸把奶奶送到了醫(yī)院。多么可敬可愛的叔叔哇！能主動幫助一個素不相識的人，多么熱心！可愛的叔叔哇！能主動幫助一個素不相識的人，多么熱心！多么善良！你們說，這種多么善良！你們說，這

15、種 的美好品質(zhì)不值得我的美好品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不令人感動嗎？們學(xué)習(xí)嗎？不令人感動嗎？樂于助人樂于助人32 我和大家說一件發(fā)生在我家的非常感人的小事吧。暑假33隨地大小便 亂扔垃圾 隨地吐痰 在公共汽車上不讓座 在墻上涂丫 亂闖紅綠燈 在公共廁所用完后不沖水 小攤小販占道經(jīng)營 語言不文明 毀壞公共設(shè)施 浪費水、電、糧食 踩踏禁行綠地見到老師不主動打招呼 破壞學(xué)校的環(huán)保標語牌 身邊不文明的行為身邊不文明的行為33隨地大小便 亂扔垃圾 隨地吐痰 在公共汽車上不34由于浪費水，云南省撫遠縣的孩子都只能食用污水。亂砍伐樹木，考拉失去了自己的家園。34由于浪費水，云南省撫遠縣的孩子都只能食用污水。亂砍

16、伐樹木35 由于空氣污染嚴重，每個人出門都必須戴上口罩。由于亂扔垃圾，廣東省汕頭市一名男孩在遍布垃圾的污水中行走。35 由于空氣污染嚴重，每個人出門都必須戴上口罩。由于亂扔垃36令人感動的行為令人感動的行為隨手撿拾垃圾隨手撿拾垃圾 幫助有困難的人幫助有困難的人隨手關(guān)掉水龍頭隨手關(guān)掉水龍頭 在公共汽車上主動讓座在公共汽車上主動讓座語言文明語言文明 愛護小動物愛護小動物 見到老師主動打招呼見到老師主動打招呼維護學(xué)校的環(huán)保標語牌維護學(xué)校的環(huán)保標語牌36令人感動的行為隨手撿拾垃圾 幫助有困難的人口語交際-身邊的小事PPT課件口語交際-身邊的小事PPT課件口語交際-身邊的小事PPT課件40勿以惡小而為之

17、，勿以善小而不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。40勿以惡小而為之，勿以善小而不為。41 我們今天在課堂上交流了身邊的我們今天在課堂上交流了身邊的“小事小事”，平時在生活中也應(yīng)該多關(guān)注社，平時在生活中也應(yīng)該多關(guān)注社會現(xiàn)象，大膽說出自己的看法。會現(xiàn)象，大膽說出自己的看法。41 我們今天在課堂上交流了身邊的“小事”，平時在生活42 回家對家人描述自己看到的身邊某件回家對家人描述自己看到的身邊某件“小事小事”，并說清楚自己的看法。，并說清楚自己的看法。匯總印象深刻的幾位同學(xué)的發(fā)言，說匯總印象深刻的幾位同學(xué)的發(fā)言，說給家人聽。給家人聽。課外實踐作業(yè)，選做其中一項：課外實踐作業(yè)，選做其中一項：42 回家對家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并說清4343謝謝您的觀看和欣賞