《青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2024/2/32用用字字母母表表示示數(shù)數(shù)實(shí)際的實(shí)際的問(wèn)題情境問(wèn)題情境代數(shù)式代數(shù)式代數(shù)代數(shù)式的值式的值 常量常量 變量變量函數(shù)值函數(shù)值 函函 數(shù)數(shù)2022/9/242知識(shí)結(jié)構(gòu)：用實(shí)際的代數(shù)式代數(shù) 常量 變量2024/2/33用字母表示數(shù)，能簡(jiǎn)明地把用字母表示數(shù)，能簡(jiǎn)明地把_和和_表表達(dá)出來(lái)，從而為敘述和研究問(wèn)題帶來(lái)方便達(dá)出來(lái)，從而為敘述和研究問(wèn)題帶來(lái)方便數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系數(shù)數(shù)知識(shí)點(diǎn)一：用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)一：用字母表示數(shù)(1)(1)字母與字母字母與字母相乘時(shí)應(yīng)寫(xiě)成相乘時(shí)應(yīng)寫(xiě)成 的形式的形式;(2)(2)數(shù)字與字母數(shù)字與字母相
2、乘時(shí)相乘時(shí) 因數(shù)因數(shù)寫(xiě)寫(xiě)在在前面前面，并寫(xiě)成并寫(xiě)成 的形式的形式;(3)(3)表示兩者相除時(shí)應(yīng)把表示兩者相除時(shí)應(yīng)把除號(hào)寫(xiě)成除號(hào)寫(xiě)成(4)(4)帶單位的題目，列出的式子如果是加減關(guān)系，要帶單位的題目，列出的式子如果是加減關(guān)系，要用括號(hào)括起來(lái)，比如用括號(hào)括起來(lái)，比如（2a+3b2a+3b)元。元。注意：注意：省略乘號(hào)省略乘號(hào)數(shù)字?jǐn)?shù)字省略乘號(hào)省略乘號(hào)分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線;2022/9/243用字母表示數(shù)，能簡(jiǎn)明地把_和_PPT模板： PPT課件： 站上站上_位乘客；如果位乘客；如果中途沒(méi)人下車，中途沒(méi)人下車，_站以后，車內(nèi)坐滿乘客站以后，車內(nèi)坐滿乘客PPT模板： ssssssssssssssssssssss
3、運(yùn)算，計(jì)算運(yùn)算，計(jì)算出的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值出的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值.代數(shù)式規(guī)定的運(yùn)算順序代數(shù)式規(guī)定的運(yùn)算順序數(shù)數(shù)(1)(1)當(dāng)數(shù)字因數(shù)是當(dāng)數(shù)字因數(shù)是帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)時(shí)應(yīng)化化成成 ;(2)(2)當(dāng)當(dāng)系數(shù)系數(shù)是是1 1或或-1-1時(shí)的時(shí)的1 1應(yīng)應(yīng) ;知識(shí)點(diǎn)二：代數(shù)式知識(shí)點(diǎn)二：代數(shù)式注意：注意：假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)省略不省略不 寫(xiě)寫(xiě)2022/9/2451.舉例說(shuō)明什么是代數(shù)式，_2024/2/36小試牛刀小試牛刀:1.三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，則這三個(gè)三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，則這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為連續(xù)偶數(shù)的和為_(kāi)的和的和”用代數(shù)式可以表示為用代數(shù)式可以表示為:（）2.的的與與A.B.C.D.(
4、x+y)+yx+yx+yX+3若代數(shù)式若代數(shù)式2x2+3x+7的值是的值是8，那么代數(shù)式，那么代數(shù)式 4x2+6x+9的值是（的值是（）A.2 B.17 C.11 D.74.某產(chǎn)品的價(jià)格是某產(chǎn)品的價(jià)格是 p 元，其中成本比其價(jià)元，其中成本比其價(jià)格少格少10%，則此產(chǎn)品的成本是，則此產(chǎn)品的成本是 。3 +6DA0.9p2022/9/246小試牛刀:三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，2024/2/371.在某一變化過(guò)程中，在某一變化過(guò)程中，_的量做常量，的量做常量，_的量叫做變量的量叫做變量.2.在同一個(gè)變化的中，有在同一個(gè)變化的中，有兩個(gè)變量?jī)蓚€(gè)變量x與與y，變量變量y的取值是由變量的取值是由變量x
5、的取值的取值_確定的，確定的，我們把我們把y叫做叫做x的函數(shù)，其中的函數(shù)，其中x叫做叫做_.3.舉例說(shuō)明什么叫函數(shù)值舉例說(shuō)明什么叫函數(shù)值.變化變化保持不變保持不變唯一唯一自變量自變量知識(shí)點(diǎn)三：知識(shí)點(diǎn)三：常量、變量與函數(shù)常量、變量與函數(shù)2022/9/247變化保持不變唯一自變量知識(shí)點(diǎn)三：常量、2024/2/38【知識(shí)回顧知識(shí)回顧】1.正方形的周長(zhǎng)c與邊長(zhǎng)a的關(guān)系式為_(kāi)，其中常量是_，變量是_.2.如果用r表示圓的半徑，S表示圓的面積，則S與r之間滿足下列關(guān)系：S=_.利用這個(gè)關(guān)系式，試求出半徑1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm時(shí)圓的面積，并將結(jié)果填入下表：半徑（cm）11.522
6、.63.2圓面積（cm2）由此可以看出，圓的半徑越大，面積就_.2022/9/248【知識(shí)回顧】11.522.63.2圓面積2024/2/39 新華社神六消息新華社神六消息：神舟六號(hào)飛船在軌道上飛行速度每秒7.8公里左右，若設(shè)飛船飛行的時(shí)間為t秒，飛行路程為m公里。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：飛行時(shí)間t（秒）1 5101520路程m(公里)7.87.8393978781171171561562022/9/249 新華社神六消息：飛行時(shí)間t（秒）1 2024/2/310（1 1）在此次飛行過(guò)程中，）在此次飛行過(guò)程中，當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，路程能確當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，路程能確定嗎？定嗎？(2)(2)你能用含你能用含t t的代數(shù)
7、式來(lái)的代數(shù)式來(lái)表示表示mm的值嗎的值嗎?思考：思考：m=7.8m=7.8t2022/9/2410（1）在此次飛行過(guò)程中，當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，2024/2/311 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問(wèn)題一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問(wèn)題 1、在剛剛結(jié)束的16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔跑出了12秒30的好成績(jī)，在這次比賽中他的平均速度達(dá)到8.5米/秒.下面我們來(lái)了解在本場(chǎng)比賽中他在每一時(shí)刻所跑過(guò)的路程。所跑時(shí)間（秒）12345678x所跑過(guò)的路程（米）8.51725.542.55159.5Y1、在上述問(wèn)題中，哪些是常量？哪些是變量？2、給定一個(gè)x的值，你能求出相應(yīng)的y的值嗎?計(jì)算當(dāng)x分別為4、8時(shí)，相應(yīng)的路程y是多少?3、變量之間的變化
8、關(guān)系有什么共同點(diǎn)嗎？2022/9/2411 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問(wèn)題所跑2024/2/312 2、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離 （是助跑是助跑的速度，的速度，0 10.5米米/秒），其秒），其中變量中變量 隨著哪一個(gè)量的變化而隨著哪一個(gè)量的變化而變化？變化？一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問(wèn)題一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問(wèn)題2022/9/2412 2、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，跳遠(yuǎn)的2024/2/313 1.小明的哥哥是一名大學(xué)生小明的哥哥是一名大學(xué)生,他利用暑假去一家公司他利用暑假去一家公司打工打工,報(bào)酬報(bào)酬16元元/時(shí)計(jì)算時(shí)計(jì)算,設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工
9、作的時(shí)間為間為 t 時(shí)時(shí),應(yīng)得報(bào)酬為應(yīng)得報(bào)酬為 m 元元.怎樣用關(guān)于怎樣用關(guān)于 t 的代數(shù)式來(lái)表示的代數(shù)式來(lái)表示m?填寫(xiě)下表填寫(xiě)下表:表表7-1 在以下問(wèn)題中在以下問(wèn)題中,哪些是變量哪些是變量?哪些是常量哪些是常量?工作時(shí)間工作時(shí)間t(時(shí)時(shí))15101520t報(bào)酬報(bào)酬m(元元)16t8032024016016 m=16 t二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 2022/9/2413 1.小明的哥哥是一名大學(xué)生,他2024/2/314 2.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢(shì)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢(shì),其跳遠(yuǎn)的距離其跳遠(yuǎn)的距離(米米)與與助跑的速度助跑的速度(米米/秒秒)有關(guān)有關(guān).根據(jù)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)
10、,跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離 s=0.085v2(0v10.5).填寫(xiě)下表填寫(xiě)下表:助跑速度助跑速度v(米米/秒秒)7.588.5跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離給定一個(gè)給定一個(gè)v的值，你能求出相應(yīng)的的值，你能求出相應(yīng)的s的值嗎的值嗎?4.786.145.44二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 在以下問(wèn)題中在以下問(wèn)題中,哪些是變量哪些是變量?哪些是常量哪些是常量?2022/9/2414 2.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起2024/2/315 上面各問(wèn)題中兩個(gè)變量上面各問(wèn)題中兩個(gè)變量(t 與與 m,s 與與 v)之間關(guān)之間關(guān)系的有什么共同點(diǎn)嗎系的有什么共同點(diǎn)嗎?m=16 ts=0.085v2三、嘗試探索，揭示本質(zhì)
11、三、嘗試探索，揭示本質(zhì) 一般地一般地,在某個(gè)變化過(guò)程中在某個(gè)變化過(guò)程中,設(shè)有兩個(gè)變量設(shè)有兩個(gè)變量 x,y,如如果對(duì)于果對(duì)于 x 的每一個(gè)確定的值的每一個(gè)確定的值,y 都有唯一確定的值都有唯一確定的值,那么就說(shuō)那么就說(shuō) y 是是 x 的的函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù),x 叫做叫做自變量自變量自變量自變量.m是是t的函數(shù)，的函數(shù)，t是自變量。是自變量。s是是v的函數(shù)，的函數(shù)，v是自變量。是自變量。函數(shù)解析式函數(shù)解析式2022/9/2415 上面各問(wèn)題中兩個(gè)變量(2024/2/316對(duì)于函數(shù)對(duì)于函數(shù)m=7.8t,m=7.8t,當(dāng)當(dāng)t=5t=5時(shí)，能時(shí)，能求得求得mm的值嗎？怎么求？的值嗎？怎么求？函數(shù)值：函數(shù)值
12、：在這里，我們把在這里，我們把m=39m=39叫做當(dāng)自變量叫做當(dāng)自變量t=5 t=5 時(shí)的時(shí)的函數(shù)值函數(shù)值。把它代入函數(shù)解析式，得把它代入函數(shù)解析式，得m=7.8t=7.85=39m=7.8t=7.85=39請(qǐng)你思考請(qǐng)你思考函數(shù)值概念函數(shù)值概念 2022/9/2416對(duì)于函數(shù)m=7.8t,當(dāng)t=5時(shí)，能求2024/2/3171、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗 W(焦焦)與身體質(zhì)量與身體質(zhì)量 x(千克千克)之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。身體質(zhì)量身體質(zhì)量 x(千克千克)活活動(dòng)動(dòng)時(shí)時(shí)消消耗耗的的熱熱量量W(焦焦）當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)x=50 x=50 x=50 x=50時(shí)，函數(shù)值為時(shí)，函數(shù)
13、值為時(shí)，函數(shù)值為時(shí)，函數(shù)值為_(kāi)。399課堂練習(xí)課堂練習(xí)2022/9/24171、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗 W 2024/2/3186.312.217.123.328.028.624.320.215.49.35.13.8121110987654321月份月份m平均氣溫平均氣溫T(0C)表表7-2 2、如表如表7-2表示的是一年內(nèi)某城市月份與平均氣表示的是一年內(nèi)某城市月份與平均氣溫的函數(shù)關(guān)系溫的函數(shù)關(guān)系.當(dāng)當(dāng)m=2時(shí)，函數(shù)值時(shí)，函數(shù)值T=_；當(dāng)當(dāng)m=10時(shí)，函數(shù)值時(shí)，函數(shù)值T=_。5.117.1課堂練習(xí)課堂練習(xí)2022/9/24186.312.217.123.328.02024/2/319下列
14、變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（）A.A.矩形的一條邊長(zhǎng)是矩形的一條邊長(zhǎng)是矩形的一條邊長(zhǎng)是矩形的一條邊長(zhǎng)是6 cm6 cm，它的面積，它的面積，它的面積，它的面積S S cmcm與另一邊長(zhǎng)與另一邊長(zhǎng)與另一邊長(zhǎng)與另一邊長(zhǎng)x x cmcm的關(guān)系的關(guān)系的關(guān)系的關(guān)系B.B.正方形的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系正方形的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系正方形的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系正方形的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系C.C.圓的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系圓的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系圓的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系圓的面積與周長(zhǎng)的關(guān)系D.D.某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)
15、系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)_中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)_，例如例如例如例如x x和和和和y y，對(duì)于，對(duì)于，對(duì)于，對(duì)于x x的每的每的每的每個(gè)值，個(gè)值，個(gè)值，個(gè)值，y y都有都有都有都有_與之對(duì)應(yīng)，我們就說(shuō)與之對(duì)應(yīng)，我們就說(shuō)與之對(duì)應(yīng)，我們就說(shuō)與之對(duì)應(yīng)，我們就說(shuō)x x是是是是_，y y是是是是_，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱y y是是是是x x的的的的_ 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：1.1.必須有兩個(gè)變量必須有兩個(gè)變量必須
16、有兩個(gè)變量必須有兩個(gè)變量 2.2.自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對(duì)應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對(duì)應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對(duì)應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對(duì)應(yīng)。通過(guò)以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過(guò)以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過(guò)以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過(guò)以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.效果檢測(cè)效果檢測(cè)2022/9/2419下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系
17、的是（2024/2/320小試牛刀：小試牛刀：1.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工100個(gè)零件，則工作效率個(gè)零件，則工作效率與時(shí)間與時(shí)間 之間的關(guān)系中，下列說(shuō)法正確的是（之間的關(guān)系中，下列說(shuō)法正確的是（）.A.數(shù)數(shù)100和和，都是變量，都是變量 B.數(shù)數(shù)100和和都是常量都是常量 C.和和 是變量是變量D.數(shù)數(shù)100和和 都是常量都是常量 2.汽車離開(kāi)甲站汽車離開(kāi)甲站10千米后，以千米后，以60千米千米/時(shí)的速度勻速前進(jìn)時(shí)的速度勻速前進(jìn)了了 小時(shí)，則汽車離開(kāi)甲站所走的路程小時(shí)，則汽車離開(kāi)甲站所走的路程（千米）與時(shí)間（千米）與時(shí)間（小時(shí)）之間的關(guān)系式是（小時(shí)）之間的關(guān)系式是().
18、3.下列關(guān)于下列關(guān)于x、y 的關(guān)系式中：的關(guān)系式中：5x-2y=1；x-y2=4.其中表示其中表示y是是x的函數(shù)的是的函數(shù)的是()A.B.C.D.y=A.=10+60 B.=60 C.=60 /10 D.=10/60Acc2022/9/2420小試牛刀：1.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加2024/2/321例：用總長(zhǎng)為例：用總長(zhǎng)為例：用總長(zhǎng)為例：用總長(zhǎng)為60m60m的籬笆圍成矩形場(chǎng)地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場(chǎng)地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場(chǎng)地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場(chǎng)地，求矩形面積s s(m(m2 2)與一邊長(zhǎng)與一邊長(zhǎng)與一邊長(zhǎng)與一邊長(zhǎng)l l(m)(m)之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并
19、指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出 自變量與自變量與自變量與自變量與函數(shù)。函數(shù)。函數(shù)。函數(shù)。說(shuō)明：解決此類問(wèn)題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說(shuō)明：解決此類問(wèn)題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說(shuō)明：解決此類問(wèn)題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說(shuō)明：解決此類問(wèn)題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。典例剖析2022/9/2421例：用總長(zhǎng)為60m的籬笆
20、圍成矩形場(chǎng)地，2024/2/3221.1.每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只5 5元，它的銷售額元，它的銷售額元，它的銷售額元，它的銷售額y y（元）與所授（元）與所授（元）與所授（元）與所授商品數(shù)量商品數(shù)量商品數(shù)量商品數(shù)量x x（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（），其中（），其中（），其中（），其中（）是（是（是（是（）的函數(shù)。）的函數(shù)。）的函數(shù)。）的函數(shù)。2.2.如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中s s表示物體與
21、拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之間的水平距離，間的水平距離，間的水平距離，間的水平距離，h h表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)3.3.課本練習(xí)題課本練習(xí)題課本練習(xí)題課本練習(xí)題3 3題。題。題。題。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：2022/9/2422對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：2024/2/323例1.變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問(wèn)題回答下列問(wèn)題：梯形個(gè)數(shù)n12345圖形周
22、長(zhǎng)l581114171.寫(xiě)出l與n的關(guān)系式，在這個(gè)關(guān)系式中，哪個(gè)量是常量，哪個(gè)量是變量？2.求n=11時(shí)的圖形周長(zhǎng).2022/9/2423例1.變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問(wèn)2024/2/324三、課內(nèi)探究：三、課內(nèi)探究：例例1 1列代數(shù)式列代數(shù)式:兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積這表告訴我們哪些信息？這表告訴我們哪些信息？這張表是怎樣刻畫(huà)波長(zhǎng)和頻率之間的變化規(guī)律的，這張表是怎樣刻畫(huà)波長(zhǎng)和頻率之間的變化規(guī)律的，用一個(gè)表達(dá)式表示出來(lái)是用一個(gè)表達(dá)式表示出來(lái)是_例例2 2收音機(jī)上的刻度盤的波長(zhǎng)和頻率分別是用米（收音機(jī)上的刻度盤的波長(zhǎng)和頻率分別是用米（m m）和赫茲（和赫茲（KHzK
23、Hz）為單位標(biāo)刻的，下表中是一些對(duì)應(yīng)的數(shù)）為單位標(biāo)刻的，下表中是一些對(duì)應(yīng)的數(shù):波長(zhǎng)波長(zhǎng)l(m)30050060010001500頻率頻率f(KHz)10006005003002002022/9/2424三、課內(nèi)探究：兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積2024/2/325 1.課本練習(xí)題1，2題 2.習(xí)題5.5B組第2題。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：2022/9/2425對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：2024/2/326學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié) 1.你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意什么問(wèn)題？什么問(wèn)題？2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中你有什么中你有什么體會(huì)？體會(huì)？2022/9/2426學(xué)習(xí)小結(jié) 1.你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意2024/2/3271.舉三個(gè)日常生活中遇到的函數(shù)關(guān)系的例子答：(1)_ _；(2)_；(3)_2.函數(shù)y=-3x+7中，當(dāng)x2時(shí)，函數(shù)值為 ()A3 B2 C1 D03.寫(xiě)出下列函數(shù)關(guān)系式，指出自變量與函數(shù).一輛汽車從南京開(kāi)出，行駛在去上海的高速公路上，速度為120kmh，南京至上海約270km，則該汽車離上海的路程s與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系；4.印刷一張矩形的張貼廣告(如圖175)，它的印刷面積為，上下空白各1dm，兩邊空白各0.5dm，設(shè)印刷部分從上到下的長(zhǎng)是x dm，四周空白面積為S，求S與x的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x8dm時(shí)，S的值 課堂檢測(cè)站2022/9/2427課堂檢測(cè)站
青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件
