《人教PEP版五年級英語下冊unit 4 when is the art show?Part C Story time》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教PEP版五年級英語下冊unit 4 when is the art show?Part C Story time(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 4 When is the art show?Read and write;Story time第6課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠在讀取語篇的過程中抓取關(guān)鍵信息,并通過細(xì)節(jié)進(jìn)行推理;能獨(dú)立完成選圖的讀后任務(wù)。2. 能夠綜合運(yùn)用本單元的核心詞句,并參考范例,在有意義的語境中填充單詞,完成日記。3. 能夠讀懂Story time中的故事,并能表演/朗讀故事;結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,整合學(xué)過的相關(guān)知識,對故事內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?. 學(xué)生能體會到英語學(xué)習(xí)的快樂,積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。5. 能夠培養(yǎng)愛護(hù)動物的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 學(xué)生能夠讀懂日記,找出關(guān)鍵信息,完成讀后任務(wù)。2. 能夠綜合運(yùn)
2、用本單元的核心詞句,并參考范例,在有意義的語境中填充單詞,完成觀察動物的成長日記。3. 學(xué)生能夠建立起關(guān)鍵詞組和相關(guān)事件的關(guān)系,提高閱讀效率,培養(yǎng)閱讀的自信心。同時(shí)滲透閱讀策略。三、教學(xué)步驟Step 1 Warm-up1. Brainstorm點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)本單元A、B部分學(xué)過的核心詞匯和圖片,鞏固單詞。如:first, second, third, fourth, fifth, twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。2. Free talkWhen is ? Its on(設(shè)計(jì)意圖:跟唱歌曲,培養(yǎng)興趣。激活學(xué)生本單
3、元的核心詞匯,為閱讀打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)單元核心句型,為下一步做鋪墊。)Task 1Step 1Pre-readingLook and guess 教師出示PartBRead and write的圖片, 感知情境,預(yù)測文本。Q: What are they? (讀圖引出并理解單詞:kitten, diary)Step 2While-reading1. Read and circle老師讓學(xué)生閱讀文段,并圈出日期。2. Read and answer默讀文本圈出文中表示日期的單詞,同時(shí)借助圖片理解并識讀單詞fur,回答問題: What are the kittens like in the diary?
4、 3. Read and match尋讀,并完成讀后連線的任務(wù),勾出文中佐證的句子。4. Lets learn教讀新詞still和noise并理解其含義。5. Listen and follow學(xué)生跟讀句子,體會語音語調(diào),模仿錄音,按意群朗讀故事。(設(shè)計(jì)意圖:按照默讀、尋讀、朗讀的順序使學(xué)生體會閱讀技巧,使學(xué)生意識到不同的任務(wù)需要不同的閱讀方法。)Step 3 Post-reading1. Read the diary in groups Ask some groups to read the diary.2. Lets discuss小組間討論小貓的生長過程及彼此喜歡的小動物生長過程,滲透愛
5、護(hù)動物的意識。(設(shè)計(jì)意圖:小組成員要互相糾正。先討論后書寫,充分降低了學(xué)生個性化書寫的難度。)3. Lets write模仿范文,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),仿寫一篇有關(guān)其他小動物的觀察日記。Task 2Step 1Look and guess教師:The singing test will be on May 4th. But Zoom doesnt prepare well. His friends invites him to play. Can you guess what zoom answers.提出問題,讓學(xué)生帶著問題與好奇心進(jìn)行猜測。Step 2Look and read欣賞Story time,回答問題,了解故事情節(jié)。Step 3 Finish the tasks出示兩個問題,讓學(xué)生根據(jù)故事大意,思考作答。然后老師和學(xué)生一起核對答案。同時(shí)號召學(xué)生向Zoom學(xué)習(xí)認(rèn)真做事,熟能生巧,開心玩樂的生活習(xí)慣。Step 4 Homework與同學(xué)們一起讀本單元的單詞和句子。3 / 3