高中歷史 第六單元《第23課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流》復習配套課件 岳麓版必修1

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1、第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流1,如何看待如何看待“一國一國”與與“兩制兩制”的關系？的關系？提示：提示：它們是一個對立的統(tǒng)一體。它們是一個對立的統(tǒng)一體?！耙粐粐睆娬{了國家主權強調了國家主權的統(tǒng)一，的統(tǒng)一，“兩制兩制”則是承認兩種不同制度的差距與共存，只則是承認兩種不同制度的差距與共存，只有在維護國家主權統(tǒng)一，主體是社會主義的前提下，正確有在維護國家主權統(tǒng)一，主體是社會主義的前提下，正確把握兩種制度間的關系，才能實現(xiàn)大陸與特區(qū)之間的相促把握兩種制度間的關系，才能實現(xiàn)大陸與特區(qū)之間的相促進，協(xié)調發(fā)展。進，協(xié)調發(fā)展。(4)和平談判。以和平方式實現(xiàn)國家統(tǒng)一，是全體中國人民的共同心愿。和平統(tǒng)一，有利于

2、全民族的大團結，有利于臺灣社會經濟的穩(wěn)定和發(fā)展，有利于全中國的振興和富強，但中央人民政府不承諾放棄使用武力。解析：此題用排除法。中國共產黨在解決臺灣問題上并未承諾放棄使用武力，故A、B兩項可排除。“臺獨”勢力和部分受“臺獨”勢力蠱惑的民眾并不接受這一主張，故排除D項。答案：C解析：解答本題一定要注意題干中“國際意義”這一關鍵信息，A、B兩項是香港回歸的國內意義，C項表述不正確，只有D項符合題意。答案：D請回答：(1)英方“以主權換治權”的實質是什么？(2)鄧小平敢于斷然拒絕英方主張的“底氣”是什么？答案：(1)實質：繼續(xù)保持殖民統(tǒng)治(有人比喻為“中國當菫事長，英國當總經理”)。(2)“底氣”：

3、中國綜合國力的顯著增強和國際地位的提高，全體中國人民的堅定支持。解析：臺灣分裂勢力搞“臺獨”是現(xiàn)實原因；外國反華勢力干涉中國內政是國際因素；祖國統(tǒng)一是人心所向是國內原因；臺灣自古就是中國領土是歷史原因，故C項符合題意。答案：C路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。屈原讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若學習必須與實干相結合。泰戈爾學而時習之，不亦說乎？孔子鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。高永祚活著就要學習，學習不是為了活著。培根立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林 精品課件精品課件！