（統(tǒng)考版）高考歷史二輪專題復習 高考題型集訓 題型12 特點特征類非選擇題（含解析）-人教版高三全冊歷史試題

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1、題型12　特點特征類非選擇題 時間：25分鐘　滿分：60分 授課提示：對應學生用書206頁 1．[2020·福州市高三二模]基層治理關乎社會穩(wěn)定，宋朝以來紳士階層隨著科舉改革社會地位不斷上升，在基層治理中愈加發(fā)揮重要的作用。某學校學生就此開展研究性學習。閱讀材料，完成下列問題。 材料　某同學繪制：宋朝以來社會治理結構圖 根據(jù)材料并結合所學知識，概括自宋朝以來社會治理結構的特點。 解析：從《宋朝以來社會治理結構圖》可以看出，自宋朝以來社會治理結構的特點，是以儒家思想為主導，通過皇帝制度、官僚機構，州縣治理和鄉(xiāng)紳自治為中介，再到基層單位宗族家庭，從而實現(xiàn)家國同構和中央集權。 答案

2、：以儒家思想為主導，通過皇帝制度、官僚機構，到達州縣，再以鄉(xiāng)紳自治為中介，延伸到宗族家庭，實現(xiàn)家國同構和中央集權。 2．[2020·合肥市高三一模]以考試來選用人才，是人類經過長期摸索探求之后做出的最佳選擇。閱讀材料，回答問題。 材料　1870年改革規(guī)定高級文官的考試科目分為必考科目和選考科目：必考科目有作文、英語、現(xiàn)代或基礎經濟、普通科學和輔助文字等5門；選考科目有文學、歷史、哲學、經濟、政治、法律、經典、梵語、外文、數(shù)學和自然等11門。從內容可以看出，高級文官的考試以人文科學為主，以基礎理論為主，與擔任文官職務具有實際價值的社會學、公共行政學不在考試范圍之內；作為選考科目的數(shù)學和自然科

3、學均為一般的基礎知識，與擔任高級文官幾乎無直接關系。 ——摘編自洪忠杰《試析19世紀中葉 英國文官制度改革的不徹底性》 根據(jù)材料并結合所學知識，分析19世紀70年代英國文官制度改革考試內容的特點。 解析：根據(jù)材料“以人文科學為主，以基礎理論為主……實際價值的社會學、公共行政學不在考試范圍之內……選考科目的數(shù)學和自然科學……與擔任高級文官幾乎無直接關系”從文官知識結構及對科技的重視程度進行概括闡述。 答案：特點：文官知識結構失衡，重文輕理；忽視科技的地位。 3．[2020·鄭州市高三聯(lián)考]閱讀材料，回答問題。 材料　1937年，國民政府教育部命原處平津兩地的北京大學、清華大學、南開

4、大學組成長沙臨時大學。1938年1月，教育部下令長沙臨時大學遷往昆明，組建國立西南聯(lián)合大學。主持學校日常工作的梅貽琦教授提倡“德、智、體、美、勞、群六育并舉”的教育思想，主張“博先于精”。聯(lián)大的很多教授都是學貫中西的大家，他們經常夾著講義逃警報，在樹底下、茅屋內給學生講課，一些教授運用化學方法制造戰(zhàn)時急需品，用先進的科學技術改進農業(yè)生產，還將云南馬油適當處理作為火車、汽車及飛機的潤滑油使用。 ——據(jù)《抗戰(zhàn)時期的中國高校教育管理》等 據(jù)材料并結合所學知識，概括西南聯(lián)大成立的背景及辦學特點。 解析：“背景”一問，根據(jù)材料西南聯(lián)大成立的時間可得出日本的全面侵華，根據(jù)材料“教育部下令長沙臨時大學

5、遷往昆明，組建國立西南聯(lián)合大學”可得出政府的重視?！疤攸c”一問，根據(jù)材料“德、智、體、美、勞、群六育并舉”“在樹底下、茅屋內給學生講課”“一些教授運用化學方法制造戰(zhàn)時急需品”“將云南馬油適當處理作為火車，汽車及飛機的潤滑油使用”等信息，從對學生全面教育、辦學條件、服務對象、因地制宜科學研究等角度概括即可。 答案：背景：日本全面侵華；政府對高等教育的重視。特點：重視學生全面發(fā)展(通才教育)；辦學條件艱苦；服務于戰(zhàn)時需要；因地制宜進行科學研究。 4．[2020·洛陽市高三二模]閱讀材料，回答問題。 材料　11世紀時，東征的十字軍才從亞洲帶回了糖，因為價格昂貴，當時只有王室、貴族才能享用。新航

6、路開辟后，葡萄牙等國開始在美洲種植甘蔗。1640年以后，英國在西印度群島建立了甘蔗種植園，跟荷蘭人學會了甘蔗種植技術，從非洲引入黑奴，英國蔗糖售價不斷降低，逐漸在歐洲排擠了葡萄牙人的“巴西糖”，這一持續(xù)不斷的變化被稱為“砂糖革命”。食糖逐漸變的普通人也消費得起，加糖紅茶成為城市工人的生活必需品，巧克力、果醬等甜點變得流行，食糖的消費量成倍地增長，1700年英國人年均食用4磅糖，到1800年升至18磅。 1799年法國科學家研制出甜菜制糖的方法。19世紀初，拿破侖戰(zhàn)爭期間歐洲海上運輸受阻，蔗糖等物資無法從海上運往歐洲，促使了甜菜制糖業(yè)迅速發(fā)展，再加上甜菜可以在溫帶地區(qū)種植，得到了英國之外的歐洲

7、國家大力扶持。此后，歐洲各國相繼建廠，甜菜制糖業(yè)很快興起。從19世紀80年代開始，甜菜糖的產量經常超過甘蔗糖。20世紀中期之后，全球民眾更愿意效仿美國的生活方式，樂意接受咖啡類的可口可樂，加糖紅茶的時尚悄然落幕。 ——摘編自川北稔《砂糖的世界史》等 根據(jù)材料并結合所學知識，指出蔗糖傳播的特點，并說明“砂糖革命”對英國的影響。 解析：“特點”一問，根據(jù)材料“新航路開辟后，葡萄牙等國開始在美洲種植甘蔗”“1640年以后，英國在西印度群島建立了甘蔗種植園”“英國蔗糖售價不斷降低”“食糖逐漸變的普通人也消費得起”“逐漸在歐洲排擠了葡萄牙人的‘‘巴西糖’”等信息，可以從傳播范圍、殖民擴張的關系、價格變化、大眾化、英國壟斷等角度概括即可?！坝绊憽币粏枺鶕?jù)材料和所學知識，可以從對人們的飲食結構和消費結構、對英國的殖民爭奪和奴隸貿易、對英國的資本主義發(fā)展等角度思考。 答案：特點：傳播范圍擴大；與殖民擴張緊密相連；價格逐漸降低，逐漸平民化；英國逐漸壟斷蔗糖貿易。 影響：改變了飲食習慣和消費結構；推動了三角貿易和英國殖民霸權建立；有利于英國資本原始積累，促進資本主義發(fā)展。