《歷史】第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件(岳麓版選修4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史】第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件(岳麓版選修4)（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1818課課 近代科學(xué)體系的奠基人牛頓近代科學(xué)體系的奠基人牛頓課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：了解牛頓的成長歷程及主要科學(xué)成就，認(rèn)識其了解牛頓的成長歷程及主要科學(xué)成就，認(rèn)識其對社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。對社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。前言：牛頓的生涯給我們的深前言：牛頓的生涯給我們的深刻啟示刻啟示 人們普遍認(rèn)為，牛頓是大科學(xué)家，是近代科學(xué)人們普遍認(rèn)為，牛頓是大科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰，幾乎被當(dāng)作的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰，幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國皇家學(xué)會連任偶像崇拜。他作為英國皇家學(xué)會連任2424年的終身會年的終身會長，法國科學(xué)院至尊的外國院士，還兼任英國造幣長，法國科學(xué)院至尊的
2、外國院士，還兼任英國造幣局局長和國會議員，并前所未有地被封為貴族，獲局局長和國會議員，并前所未有地被封為貴族，獲得爵士稱號。他死后作為自然科學(xué)家又第一個(gè)獲得得爵士稱號。他死后作為自然科學(xué)家又第一個(gè)獲得國葬，長眠于威斯敏特教堂，還是歷代帝王和第一國葬，長眠于威斯敏特教堂，還是歷代帝王和第一流名人的墓地。流名人的墓地。牛頓身后的聲望有增無減。牛頓身后的聲望有增無減。他不僅以不朽的著作他不僅以不朽的著作自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理、光學(xué)光學(xué)等流傳于世，而且由于后繼大師們的發(fā)展，等流傳于世，而且由于后繼大師們的發(fā)展，他的思想觀念長期統(tǒng)率著科學(xué)戰(zhàn)線上的士卒。他在他的思想觀念長期統(tǒng)率著科學(xué)戰(zhàn)線上的
3、士卒。他在物理、數(shù)學(xué)研究上的主要成果，至今仍是各國大中物理、數(shù)學(xué)研究上的主要成果，至今仍是各國大中學(xué)生必修的功課。然而他卻并不是天生的神童學(xué)生必修的功課。然而他卻并不是天生的神童.今天今天我們來剖析牛頓的生涯，尋覓偉大科學(xué)家行程的足我們來剖析牛頓的生涯，尋覓偉大科學(xué)家行程的足跡，揭示這位智慧巨匠崇高的人格魅力，將是我們跡，揭示這位智慧巨匠崇高的人格魅力，將是我們對這位近代科學(xué)體系奠基人的最好的紀(jì)念。對這位近代科學(xué)體系奠基人的最好的紀(jì)念。1 1）了解牛頓的成長歷程。）了解牛頓的成長歷程。2 2）請按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)）請按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)成就。成就。3 3）試舉例說
4、明牛頓的科學(xué)成就在推動人類社）試舉例說明牛頓的科學(xué)成就在推動人類社會發(fā)展的作用。會發(fā)展的作用。4 4）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？5 5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6 6）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？一、成長的足跡一、成長的足跡1、幼年的牛頓：、幼年的牛頓：早產(chǎn)、營養(yǎng)不足、衰弱多?。辉绠a(chǎn)、營養(yǎng)不足、衰弱多??；父親在出生前病逝，父親在出生前病逝，3歲母親歲母親改嫁，由祖母撫養(yǎng)長大；改嫁，由祖母撫養(yǎng)長大；家境一貧如洗；家境一貧如洗；個(gè)個(gè)性孤僻、性孤僻、內(nèi)內(nèi)向、害羞向、害羞16
5、43.1.41727.3.20一、成長的足跡一、成長的足跡2、青少年時(shí)期的牛頓、青少年時(shí)期的牛頓1）少年牛頓：）少年牛頓：小學(xué)成績一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；小學(xué)成績一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；愛動腦筋、動手能力強(qiáng)。愛動腦筋、動手能力強(qiáng)。12歲入中學(xué)讀書歲入中學(xué)讀書因家境貧寒一度輟學(xué)，因家境貧寒一度輟學(xué)，管理農(nóng)莊管理農(nóng)莊其好學(xué)精神打動了其好學(xué)精神打動了舅舅，得以復(fù)學(xué)舅舅，得以復(fù)學(xué)一、成長的足跡一、成長的足跡2、青少年時(shí)期的牛頓、青少年時(shí)期的牛頓2）青年牛頓：）青年牛頓：1661.6，以減費(fèi)生身份進(jìn)入劍橋，以減費(fèi)生身份進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院；大學(xué)三一學(xué)院；1665年，由于瘟疫劍橋大學(xué)被迫年，由于瘟疫劍
6、橋大學(xué)被迫關(guān)閉，回到故鄉(xiāng)。關(guān)閉，回到故鄉(xiāng)。一生中科學(xué)研究最旺盛的時(shí)期一生中科學(xué)研究最旺盛的時(shí)期歸納牛頓的科學(xué)成果：歸納牛頓的科學(xué)成果：1 1、在天文學(xué)方面：、在天文學(xué)方面：16721672年牛頓創(chuàng)年牛頓創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡；他還解釋了潮汐制了反射望遠(yuǎn)鏡；他還解釋了潮汐的現(xiàn)象，指出潮汐的大小不但同朔的現(xiàn)象，指出潮汐的大小不但同朔望月有關(guān)，而且與太陽的引力也有望月有關(guān)，而且與太陽的引力也有關(guān)系；另外，牛頓從理論上推測出關(guān)系；另外，牛頓從理論上推測出地球不是球體，而是兩極稍扁、赤地球不是球體，而是兩極稍扁、赤道略鼓，并由此說明了歲差現(xiàn)象等。道略鼓，并由此說明了歲差現(xiàn)象等。在牛頓的著作在牛頓的著作自然科學(xué)
7、原理中，自然科學(xué)原理中，他用數(shù)學(xué)解釋了哥白尼的日心說和他用數(shù)學(xué)解釋了哥白尼的日心說和天體運(yùn)動的現(xiàn)象。天體運(yùn)動的現(xiàn)象。2 2、在物理學(xué)上：、在物理學(xué)上：牛頓基于伽利略、牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運(yùn)開普勒等人的工作，建立了三條運(yùn)動基本定律和萬有引力定律，并建動基本定律和萬有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，從而完立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，從而完成了物理學(xué)史上第一次大綜合。成了物理學(xué)史上第一次大綜合。3、在數(shù)學(xué)上：、在數(shù)學(xué)上：牛頓創(chuàng)立了牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項(xiàng)式定牛頓二項(xiàng)式定理理”，并和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積，并和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)。分學(xué)。4、在光學(xué)方面：、在光學(xué)方面
8、：牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色的光構(gòu)成，并制成顏色的光構(gòu)成，并制成“牛頓色盤牛頓色盤”；關(guān)；關(guān)于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的于光的本性，牛頓創(chuàng)立了光的“微粒說微粒說”。牛頓對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，正如恩牛頓對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，正如恩格斯所說：格斯所說：“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)；由于進(jìn)行了光律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué)；由于進(jìn)行了光的分解，而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué)；由于創(chuàng)立的分解，而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué)；由于創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的了二項(xiàng)式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué)；由于認(rèn)識了力的本質(zhì)，而創(chuàng)立了科數(shù)學(xué)；由于認(rèn)識了力的本質(zhì)，而創(chuàng)
9、立了科學(xué)的力學(xué)學(xué)的力學(xué)”。為紀(jì)念牛頓的貢獻(xiàn)，國際天。為紀(jì)念牛頓的貢獻(xiàn)，國際天文學(xué)聯(lián)合會決定把文學(xué)聯(lián)合會決定把662號小行星命名為牛頓號小行星命名為牛頓小行星。小行星。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：代數(shù)二項(xiàng)式定理；代數(shù)二項(xiàng)式定理；微積分微積分光學(xué)：光學(xué)：發(fā)現(xiàn)了日光的組成等發(fā)現(xiàn)了日光的組成等物理學(xué)：物理學(xué)：力學(xué)三大定律力學(xué)三大定律萬有引力定律萬有引力定律牛頓經(jīng)典力牛頓經(jīng)典力學(xué)的核心學(xué)的核心（德國（德國萊布尼茨）萊布尼茨）牛頓的科學(xué)成就牛頓的科學(xué)成就重點(diǎn)：萬有引力定律重點(diǎn)：萬有引力定律1、前人的理論成就、前人的理論成就1）哥白尼：）哥白尼：日心說日心說2）開普勒：）開普勒：行星繞日運(yùn)動行星繞日運(yùn)動三大定律三大定律3）
10、伽利略：）伽利略：發(fā)現(xiàn)了力學(xué)的一發(fā)現(xiàn)了力學(xué)的一些基本原理些基本原理（提出了力、加速度等概念并發(fā)（提出了力、加速度等概念并發(fā)現(xiàn)了慣性定律和自由落體定律）現(xiàn)了慣性定律和自由落體定律）為牛頓研究萬為牛頓研究萬有引力定律奠有引力定律奠定了基礎(chǔ)定了基礎(chǔ)重點(diǎn)：萬有引力定律重點(diǎn)：萬有引力定律2、個(gè)人的辛勤努力、個(gè)人的辛勤努力1）“站在巨人們的肩上站在巨人們的肩上”，繼承前人的工作，繼承前人的工作，通過數(shù)學(xué)方法計(jì)算出地球?qū)υ铝恋囊Γ煌ㄟ^數(shù)學(xué)方法計(jì)算出地球?qū)υ铝恋囊Γ?）在大量研究（）在大量研究（6年）的基礎(chǔ)上，牛頓充分證明年）的基礎(chǔ)上，牛頓充分證明了宇宙間所有的物體，都是相互吸引的。了宇宙間所有的物體，都
11、是相互吸引的。這種無處不有的引力即這種無處不有的引力即為為“萬有引力萬有引力”。重點(diǎn)：萬有引力定律重點(diǎn)：萬有引力定律3、提出：、提出：1686年，撰寫年，撰寫自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理1687年問世年問世F=萬有引力定律萬有引力定律重點(diǎn)：萬有引力定律重點(diǎn)：萬有引力定律4、意義、意義1）牛頓力學(xué)的三大定律和萬有引力定律）牛頓力學(xué)的三大定律和萬有引力定律為經(jīng)典力學(xué)規(guī)定了一套基本概念，為經(jīng)典力學(xué)規(guī)定了一套基本概念，形成了形成了完整的近代力學(xué)體系；完整的近代力學(xué)體系；2）把地面上物體的運(yùn)動和太陽系內(nèi)行星）把地面上物體的運(yùn)動和太陽系內(nèi)行星的運(yùn)動統(tǒng)一在相同的物理定律之中，從而的運(yùn)動統(tǒng)一在相同的物
12、理定律之中，從而完成了人類文明史上第一次自然科學(xué)的大完成了人類文明史上第一次自然科學(xué)的大綜合，綜合，為近代天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)為近代天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)，對以后，對以后的天體研究起了極大的推動作用的天體研究起了極大的推動作用；3）人們把牛頓力學(xué)體系的建立當(dāng)作）人們把牛頓力學(xué)體系的建立當(dāng)作近代近代科學(xué)體系形成的標(biāo)志科學(xué)體系形成的標(biāo)志。海王星海王星冥王星冥王星（小圖像為空間原始圖像，大圖像為經(jīng)過計(jì)（小圖像為空間原始圖像，大圖像為經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的冥王星表面）算機(jī)處理的冥王星表面）另外，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象，并另外，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象，并能以天文觀測或試驗(yàn)論證其正確性，如：能以天文觀
13、測或試驗(yàn)論證其正確性，如：5 5、牛頓獲得巨大成就的原因、牛頓獲得巨大成就的原因1）主觀條件：）主觀條件：善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底；扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底；勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；科學(xué)正確的研究方法；科學(xué)正確的研究方法；熱愛科學(xué)、追求真理的探索精神；熱愛科學(xué)、追求真理的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。善于吸收前人的研究成果，等等。5 5、牛頓獲得巨大成就的原因、牛頓獲得巨大成就的原因2）客觀條件：）客觀條件：西歐思想解放運(yùn)動（？）提供思想基礎(chǔ)；西歐思想解放運(yùn)動（？）提供思想基礎(chǔ)；英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；前
14、人的研究成果為牛頓提供很好的條件；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)又社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)又對理論發(fā)展提出迫切要求。對理論發(fā)展提出迫切要求。三、晚年的困惑：三、晚年的困惑：晚年迷戀和鉆研宗教和神學(xué)晚年迷戀和鉆研宗教和神學(xué)晚年的牛頓開始致力于對神學(xué)晚年的牛頓開始致力于對神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動時(shí)，竟提出了的天體運(yùn)動時(shí)，竟提出了“神是第神是第一推動力一推動力”的謬論。他說，的謬
15、論。他說，“上帝上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他。他、崇拜他。”4040歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向政治、化學(xué)（賤金屬變成黃金）、政治、化學(xué)（賤金屬變成黃金）、神學(xué)問題，寫了近神學(xué)問題，寫了近200200萬言的著作，萬言的著作，毫無價(jià)值。毫無價(jià)值。三、晚年的困惑三、晚年的困惑原因：原因：1、個(gè)人的生理和心理原因：晚年患嚴(yán)、個(gè)人的生理和心理原因：晚年患嚴(yán)重的憂郁癥重的憂郁癥2、認(rèn)識的局限：當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的情況下、認(rèn)識的局限：當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的情況下人們認(rèn)識總是相對的人們認(rèn)識總是相對的3、時(shí)代的局限：神學(xué)的陰影、時(shí)代的局限：神學(xué)的陰影
16、還未消退還未消退 英國著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言：英國著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言：讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因他而在世界上存在過。耀曾經(jīng)因他而在世界上存在過。1942 1942年愛因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生年愛因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生300300周年而周年而寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價(jià)：寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價(jià)：“只只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上一幕才能理解他一幕才能理解他”。牛頓是英國物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是牛頓是英國物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者。經(jīng)
17、典力學(xué)建立者。他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；牛頓是牛頓是17C17C科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一?？茖W(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。談?wù)勀闶窃鯓釉u價(jià)牛頓的？在他身上我們談?wù)勀闶窃鯓釉u價(jià)牛頓的？在他身上我們能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；善于思考善于觀察；正確科學(xué)研究方法；勤奮探善于思考善于觀察
18、；正確科學(xué)研究方法；勤奮探索科學(xué)精神；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；索科學(xué)精神；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；劍橋大學(xué)校園劍橋大學(xué)校園對牛頓的評價(jià)對牛頓的評價(jià)“人無完人，金無足赤人無完人，金無足赤”。瑕不掩瑜瑕不掩瑜 牛頓終歸是偉大的牛頓，牛頓終歸是偉大的牛頓，他的科學(xué)貢獻(xiàn)將永載史冊。他的科學(xué)貢獻(xiàn)將永載史冊。1 1、牛頓提出的物體機(jī)械運(yùn)動定律不包括、牛頓提出的物體機(jī)械運(yùn)動定律不包括A、萬有引力定律、萬有引力定律B、慣性定律、慣性定律C、加速度定律、加速度定律D、作用與反作用定律、作用與反作用定律2 2、1717世紀(jì)牛頓力學(xué)體系產(chǎn)生原因有世紀(jì)牛頓力學(xué)體系產(chǎn)生原因有 生產(chǎn)的迅速發(fā)展對基礎(chǔ)理論提出了迫切要求生產(chǎn)的迅速發(fā)
19、展對基礎(chǔ)理論提出了迫切要求伽俐略等人的研究已有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)伽俐略等人的研究已有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)牛頓個(gè)人的偉大天才和所做出的巨大努力牛頓個(gè)人的偉大天才和所做出的巨大努力同時(shí)代眾多著名科學(xué)家協(xié)同一致的通力合作同時(shí)代眾多著名科學(xué)家協(xié)同一致的通力合作A、B、C C、D D、3 3、實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次飛躍的是、實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次飛躍的是A、電磁學(xué)理論的建立、電磁學(xué)理論的建立B、進(jìn)化論的出現(xiàn)、進(jìn)化論的出現(xiàn)C、牛頓力學(xué)的建立、牛頓力學(xué)的建立D、日心說的提出、日心說的提出4 4、科學(xué)巨著、科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理的作者是的作者是A、牛頓、牛頓B、達(dá)爾文、達(dá)爾文C、萊布尼茨、萊布尼茨D、哥白
20、尼、哥白尼5 5、近代科學(xué)體系形成的標(biāo)志是、近代科學(xué)體系形成的標(biāo)志是A、牛頓的力學(xué)體系牛頓的力學(xué)體系B、微積分的發(fā)明、微積分的發(fā)明C、伽俐略開創(chuàng)了近代試驗(yàn)科學(xué)、伽俐略開創(chuàng)了近代試驗(yàn)科學(xué)D、開普勒發(fā)現(xiàn)了三大定律、開普勒發(fā)現(xiàn)了三大定律6 6、下列關(guān)于牛頓的評述不正確的是、下列關(guān)于牛頓的評述不正確的是A、牛頓被譽(yù)為、牛頓被譽(yù)為“近代科學(xué)開創(chuàng)者近代科學(xué)開創(chuàng)者”B、牛頓的三大成就是萬有引力定律、微積分學(xué)、牛頓的三大成就是萬有引力定律、微積分學(xué)和對光的分析和對光的分析C、牛頓的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，、牛頓的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學(xué)和技術(shù)的理論基礎(chǔ)也是現(xiàn)代工程力學(xué)和技術(shù)的理
21、論基礎(chǔ)D、牛頓的熱學(xué)和力學(xué)引發(fā)了以英國工業(yè)革命為、牛頓的熱學(xué)和力學(xué)引發(fā)了以英國工業(yè)革命為起點(diǎn)的第二次技術(shù)革命起點(diǎn)的第二次技術(shù)革命7 7、為牛頓后來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是為牛頓后來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是A、發(fā)現(xiàn)了代數(shù)二項(xiàng)式定理、發(fā)現(xiàn)了代數(shù)二項(xiàng)式定理B、發(fā)明了微積分、發(fā)明了微積分C、發(fā)現(xiàn)了三大定律、發(fā)現(xiàn)了三大定律D、發(fā)現(xiàn)了萬有引力、發(fā)現(xiàn)了萬有引力8 8、1717世紀(jì)對人類解釋與預(yù)見物理學(xué)現(xiàn)象具有決定性意義世紀(jì)對人類解釋與預(yù)見物理學(xué)現(xiàn)象具有決定性意義理論的是理論的是A、微積分、微積分B、代數(shù)二項(xiàng)式定理、代數(shù)二項(xiàng)式定理C、牛頓力學(xué)體系、牛頓力學(xué)體系D、發(fā)現(xiàn)了萬有引、發(fā)現(xiàn)了萬有引9
22、9、第一次證明牛頓力學(xué)和萬有引力正確的最成功的范例、第一次證明牛頓力學(xué)和萬有引力正確的最成功的范例是是A、海王星的發(fā)現(xiàn)、海王星的發(fā)現(xiàn)B、冥王星的發(fā)現(xiàn)、冥王星的發(fā)現(xiàn)C、木星的發(fā)現(xiàn)、木星的發(fā)現(xiàn)D、火星的發(fā)現(xiàn)、火星的發(fā)現(xiàn)1010、牛頓最輝煌的成就是、牛頓最輝煌的成就是A、經(jīng)典力學(xué)體系、經(jīng)典力學(xué)體系B、萬有引力、萬有引力C、微積分、微積分D、三大定律、三大定律 11 11、牛頓為什么在科學(xué)上獲得巨大成就？他是怎、牛頓為什么在科學(xué)上獲得巨大成就？他是怎樣由一個(gè)平凡的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家的？樣由一個(gè)平凡的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家的？1)1)、成就巨大原因、成就巨大原因：牛頓自身的因素：具有虛懷若谷、謙：牛
23、頓自身的因素：具有虛懷若谷、謙虛好學(xué)精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于虛好學(xué)精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，獻(xiàn)身科學(xué)的精神等；客觀條件：西歐思想解放運(yùn)動寂寞，獻(xiàn)身科學(xué)的精神等；客觀條件：西歐思想解放運(yùn)動提供思想基礎(chǔ)；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；提供思想基礎(chǔ)；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；2)2)怎樣成為偉大科學(xué)家：怎樣成為偉大科學(xué)家：愛動腦筋，動手能力非常強(qiáng)；進(jìn)愛動腦筋，動手能力非常強(qiáng)；進(jìn)入大學(xué)后潛心研究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)了代數(shù)二項(xiàng)式定理，為牛頓入大學(xué)后潛心研究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)了代數(shù)二項(xiàng)式定理，為牛頓后來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家鄉(xiāng)居住后來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做
24、出貢獻(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家鄉(xiāng)居住的兩年，發(fā)明了微積分，發(fā)現(xiàn)了日光的組成，并開始研究的兩年，發(fā)明了微積分，發(fā)現(xiàn)了日光的組成，并開始研究引力問題。年撰寫了引力問題。年撰寫了自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理，提出力學(xué)的三大定律和萬有引力定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)提出力學(xué)的三大定律和萬有引力定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，標(biāo)志著近代科學(xué)形成。牛頓終于成為一和天文學(xué)的基礎(chǔ)，標(biāo)志著近代科學(xué)形成。牛頓終于成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。個(gè)偉大的科學(xué)家。12 12、哥白尼的、哥白尼的“日心說日心說”，被教皇宣布為，被教皇宣布為“邪說邪說”，寫的書臨終才敢發(fā)表而且被列為禁書，寫的書臨終才敢發(fā)表而且被列為禁書 ；布
25、魯諾、伽利；布魯諾、伽利格等人為了捍衛(wèi)、宣傳哥白尼格等人為了捍衛(wèi)、宣傳哥白尼“日心說日心說”而壯烈地獻(xiàn)出了而壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命，成了科學(xué)史上的兩大慘案。經(jīng)過長期艱難曲自己的生命，成了科學(xué)史上的兩大慘案。經(jīng)過長期艱難曲折的歷程，折的歷程，“日心說日心說”終于戰(zhàn)勝了終于戰(zhàn)勝了“地心說地心說”，從而使科，從而使科學(xué)大踏步地向前發(fā)展。學(xué)大踏步地向前發(fā)展。請回答：天文學(xué)家的命運(yùn)給你的啟發(fā)是什么？請回答：天文學(xué)家的命運(yùn)給你的啟發(fā)是什么？思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥1、任何新事物的發(fā)展都不一帆風(fēng)順的，科學(xué)的發(fā)展也有一任何新事物的發(fā)展都不一帆風(fēng)順的，科學(xué)的發(fā)展也有一個(gè)艱辛的歷程；個(gè)艱辛的歷程；2、科學(xué)需要許多科學(xué)家的
26、艱辛努力，甚至畢生的精力或生命；、科學(xué)需要許多科學(xué)家的艱辛努力，甚至畢生的精力或生命；3、中世紀(jì)的歐洲基督教神學(xué)是阻礙科技發(fā)展的最大阻力；、中世紀(jì)的歐洲基督教神學(xué)是阻礙科技發(fā)展的最大阻力；4、科學(xué)要發(fā)展就必須有勇于獻(xiàn)身的勇者。（其他答案只要合、科學(xué)要發(fā)展就必須有勇于獻(xiàn)身的勇者。（其他答案只要合情合理均可）情合理均可）13、牛頓曾說：我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)?、牛頓曾說：我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟?。我站在巨人們的肩上。我只不過是一個(gè)在海濱玩耍的我只不過是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，不時(shí)地為比別人找到更光滑、更美麗的卵石和小孩，不時(shí)地為比別人找到更光滑、更美麗的卵石和貝殼而高興。而在我面前的真理的海洋，卻完全是個(gè)貝殼而高興。而在我面前的真理的海洋，卻完全是個(gè)迷。他認(rèn)為迷。他認(rèn)為“不花在研究上的時(shí)間都是損失不花在研究上的時(shí)間都是損失”。結(jié)合材料回答：牛頓的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？結(jié)合材料回答：牛頓的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？13、虛懷若谷、謙虛好學(xué)精神；尊重他人的科研虛懷若谷、謙虛好學(xué)精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，獻(xiàn)身科學(xué)的精神成果有勇于探索精神；甘于寂寞，獻(xiàn)身科學(xué)的精神等；（其他答案只要合情合理均可）等；（其他答案只要合情合理均可）
歷史】第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件(岳麓版選修4)
