（課堂設計）高中生物 第四章 光合作用和細胞呼吸本章測試4 蘇教版必修1

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1、 第四章 光合作用和細胞呼吸 本章測試4（蘇教版必修1） 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．右圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分 布。在圖示結構上(　　) A．生物膜為葉綠體內(nèi)膜 B．可完成光合作用的全過程 C．發(fā)生的能量轉換是：光能→化學能 D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動 解析：本題綜合考查了光合作用的結構基礎和過程。從圖中所含有的色素以及發(fā)生的過程可以判斷，該膜是類囊體膜，是光反應的場所。發(fā)生的物質變化過程是水的光解和ATP的合成；發(fā)生的能量變化過程是：光能→化學能；該過程產(chǎn)生的ATP只用于還原C3，而不能用于其他生理活動。 答案：C

2、 2．(多選)如圖所示，甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下面的說法中正確的是(　　) A．pH＝5時，植物淀粉酶的活性最高 B．若細胞質由中性變?yōu)樗嵝?，人的淀粉酶的活性漸漸升高 C．乙圖中，適宜溫度范圍最廣的酶是B D．乙圖中，無法確認C酶活性的最適溫度 解析：由圖可以看出植物淀粉酶的最適pH為5，人的淀粉酶的最適pH為7。在pH<7時活性應漸漸降低，所以B錯；由乙圖可以看出A、B的最適溫度，但不能看出C的最適溫度。 答案：AD 3．如圖表示在不同條件下，酶促反應的速率變化曲線(酶濃度相同)，下列說

3、法不正確的是(　　) A．酶促反應的速率可以用產(chǎn)物生成的速率來表示 B．Ⅱ和Ⅰ相比較，酶反應速率慢，這是因為溫度低，酶活性較低 C．AB段影響酶促反應速率的主要限制因子是酶濃度 D．若想探究不同溫度對酶活性的影響，至少應設計3種不同的溫度 解析：Ⅱ和Ⅰ相比較，他們的酶濃度是相同的，因而反應速率的不同與酶濃度無關。 答案：C 4．下圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是(　　) A．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP B．①是光反應，②是暗反應，③和④都是無氧呼吸 C．①是光合作用，②和④都是有氧呼吸 D．①和②過程只能發(fā)生在植物細胞

4、內(nèi)，③和④過程只能發(fā)生在動物細胞內(nèi) 解析：①過程表示光合作用，②過程表示有氧呼吸，③④過程都表示無氧呼吸。所以A表示光能，能量B表示有氧呼吸釋放的能量，C和D表示無氧呼吸釋放的能量，B、C、D釋放的能量中絕大多數(shù)以熱能的形式散失，少部分的能量轉移到ATP中。①過程可發(fā)生在綠色植物和藍藻中，②過程可發(fā)生在植物細胞內(nèi)，也可以發(fā)生在動物細胞內(nèi)。 答案：A 5．下圖中曲線分別表示四種植物在不同光照強度下釋放或吸收CO2的速率的變化情況。據(jù)圖可知，它們當中，最耐陰雨的一種是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：此題應特別注意其縱坐標與常規(guī)題目正好相反。從圖中可以看出曲線3所

5、代表的植物在光強較弱時已達到飽和點，即光強較弱的情況下光合速率達到了最大值，此為陰生植物的特點。 答案：C 6．右圖是向日葵幼葉的含水量與光合強度之 間的關系。下列敘述中，不確切的一項是(　　) A．幼葉含水多，枝葉挺拔舒展，因而有利于光合作用 B．幼葉含水多，細胞內(nèi)結合水比例上升，因而有利于光合作用 C．幼葉含水少，大部分氣孔關閉，因而不利于光合作用 D．幼葉含水少，葉片溫度偏高，因而不利于光合作用 解析：當幼葉含水多的時候，光合作用加強，其中一個原因是因為自由水比例上升，因為酶是在自由水中起作用，而不是在結合水中起作用。另外，A項中枝葉舒展提高了光合作用的面積；幼葉含水少時

6、，大部分氣孔關閉以防止過度的蒸騰作用，不利于光合作用。 答案：D 7．(多選)下圖表示植物在夏季某一天，吸收CO2量的變化曲線，下列敘述中不正確的是(　　) A．一天中植物的光合作用發(fā)生在CE段 B．從A～B的變化主要是受溫度影響 C．D點時CO2吸收量明顯減弱主要是由于光合作用加強 D．從E～F的主要原因是細胞呼吸減弱 解析：A選項C點和E點光合作用吸收二氧化碳與細胞呼吸釋放出的二氧化碳相等，可知光合作用開始于C點之前和E點之后一段時間；B選項AB段的變化是溫度影響細胞呼吸的強度；C選項D點時CO2吸收量明顯減弱主要是中午氣溫較高、光照較強氣孔關閉所致；D選項E～F吸收二氧

7、化碳減少的原因是光照減弱和氣溫降低。 答案：ACD 8．將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別先暗處理1小時，再光照1小時(各組光照強度相同)，測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅恼_結論是(　　) 組別 一 二 三 四 溫度/℃ 27 28 29 30 暗處理后重量變化/mg －1 －2 －3 －1 光照后與暗處理前重量變化/mg ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 A.該植物光合作用的最適溫度約為27℃ B．該植物呼吸作用的最適溫度是29℃ C．27℃和29℃該植物合成有機物的速率相等 D．30℃下該植物的真正光合速率為2 mg/h

8、 解析：由表可知，在不同溫度下，植物呼吸作用速率依次為1 mg/h、2 mg/h、3 mg/h、1 mg/h，植物凈光合作用速率依次為4 mg/h、5 mg/h、6 mg/h、2 mg/h，實際光合作用速率依次為5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、3 mg/h。所以，在上述四種溫度下該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度都是29℃，其中選項A、C、D中的光合作用都是指實際光合作用。 答案：B 9．下列關于新陳代謝的敘述，正確的是(　　) A．糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等 B．運動員在100 m賽跑時，腿部肌肉的能量供應主要來自此時所進行的有氧呼吸

9、 C．淀粉為貯藏能量的化合物，可以為植物細胞直接供能 D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率等于呼吸速率 解析：糖類在體內(nèi)氧化分解時，能量是逐級釋放的，而在體外燃燒時，能量是一下子全部釋放，但糖類所貯藏的能量是一定的，不管是在體內(nèi)氧化分解，還是在體外猛烈燃燒，能量都能全部釋放出來，即1 mol C6H12O6都能釋放出2 870 kJ的能量，因此釋放的能量相等，A項正確。運動員在100 m賽跑時，腿部肌肉的能量供應主要來自磷酸肌酸的分解；為植物細胞直接供能的是ATP；晴朗的白天，溫度適宜，光合速率大于呼吸速率。B、C、D選項錯誤。 答案：A 10．為驗證植物細胞呼吸

10、能釋放CO2，某學生設計 了如下實驗方案：第一步：用一盆正常生長的綠色 植物、無色透明玻璃罩、玻璃導管和三角燒瓶等實 驗材料和用具，組裝成如右圖所示裝置。第二步： 將該裝置置于太陽光下，并觀察實驗現(xiàn)象。該設計方案的不足之處是(　　) A．通入的空氣中沒除去二氧化碳，玻璃罩沒有遮光 B．通入的空氣中沒除去氧氣，玻璃罩沒有遮光 C．通入的空氣中沒除去二氧化碳，澄清石灰水該為清水 D．通入的空氣中沒除去氧氣，澄清石灰水該為清水 解析：由于該實驗是驗證植物細胞呼吸能釋放CO2，所以通入的空氣應不含CO2，即CO2必須除去，否則會干擾實驗結果；若玻璃罩沒有遮光，則會使綠色植物進行光合作

11、用，使自身呼吸產(chǎn)生的CO2被綠色植物自身利用，澄清石灰水不會變渾濁，無法達到預期的實驗結果。 答案：A 11．酵母菌被廣泛用于發(fā)酵，為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設計了如圖所示的裝置。1號、2號試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1%BTB溶液至藍綠色(若為較強酸性時，BTB溶液呈黃色)。下列有關敘述合理的是(　　) A．1號試管可以去除或將1號試管中BTB溶液換成澄清石灰水 B．此裝置無法檢驗CO2的生成，仍需再補充其他裝置 C．溫度偏高，導致發(fā)酵管內(nèi)O2少，酵母菌繁殖速度減慢，不利于發(fā)酵 D．為使發(fā)酵管中盡量少的含有O2，應先將葡萄糖液煮沸，待冷卻后加入鮮酵母，再加入少許

12、石蠟油，使之浮于混合液表面 解析：解答此類實驗設計評價性題目，首先應根據(jù)題干信息找準實驗課題(或實驗的目的)，再依次找出實驗設計所依據(jù)的原理。這樣才能從原理和目的出發(fā)，找準每一個評價是否符合實驗原理，從而判斷答案的正確性。 答案：D 12．在下圖中甲、乙為不同材料葉綠體中色素的層析結果(示意圖)，丙、丁為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是(　　) A．甲——菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結果 B．乙——在缺Mg的營養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結果 C．丙——水稻光合作用強度與空氣中CO2含量的關系 D．丁——水稻在夏季白天光合作用強度的變化 解

13、析：在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，最后濾紙條上將分離出4條色素帶，顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色，4種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，故A項正確；缺Mg時，植物合成葉綠素減少，但層析結果仍應為4條色素帶，故B項不正確；C項中CO2濃度較低時，CO2是主要限制因素，開始時兩條曲線應重合一小部分，且a曲線與b曲線的高低關系也不正確；D項中晴天、陰天曲線對應關系不正確。 答案：A 二、非選擇題(共40分) 13．(15分)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol γ－氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦

14、中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10 mmol/L、最適溫度、最適pH的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果見下圖中的甲和乙。 請根據(jù)以上實驗結果，回答下列問題： (1)在圖甲中畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注)。 (2)當一開始時，將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應溫度10℃，請在圖甲中分別畫出理想條件下CO2濃度隨時間變化的曲線(請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線，用“3”標注溫度降低后的變化曲線)，并分別說明原因。 __________________________________________________________

15、_________ __________________________________________________________________。 (3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結合，不可解離，迅速使酶失活。在反應物濃度過量的條件下，向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖乙中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線(請用“4”標注)，并說明其原因。 _________________________________________________________________ __________________________________________

16、_____________________。 解析：物質濃度與酶的活性、反應時間有密切關系；酶與溫度、pH等外部條件都有密切關系，催化反應速率與酶濃度有密切關系。繪制曲線時注意對比參照題中已知曲線，準確畫出各種曲線的走向變化。 答案：(1)見丙圖曲線1。 (2)當谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%時，見丙圖曲線2，其原因：酶量增加50%，酶催化反應速率相應提高，反應完成所需時間減少 當溫度降低10℃時，見丙圖曲線3，其原因：溫度降低，酶催化反應速率下降，但酶并不失活，反應完成所需時間增加 (3)見丁圖曲線4(注：曲線4為一條不經(jīng)過原點的與原曲線平行的曲線，平移距離不限)，原因：一定量的

17、重金屬離子使一定量的酶失活，當加入的酶量使重金屬離子完全與酶結合后，繼續(xù)加入的酶開始表現(xiàn)酶活性，此時酶的催化反應速率與酶濃度變化的直線關系不變 14．(10分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題。 (1)若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為________。 (2)測定植物的凈光合作用強度 ①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。 ②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。 ③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。 (3)測定植物的

18、呼吸強度 ①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。 ②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時，溫度與(2)中溫度相同。 ③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動1.5 cm. (4)綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。 解析：為防止裝置自身的物理變化影響實驗結果，該實驗需要設置空白對照，對照組中應用死亡的植物代替正常生長的植物；該實驗是通過測定氧氣的變化來反映光合作用和細胞呼吸強度，故其他氣體的量應該固定不變。在測定凈光合速率時，需要碳酸氫鈉為

19、其穩(wěn)定地提供CO2，在測定細胞呼吸時需要用氫氧化鈉將裝置中的CO2固定為0。光合作用使裝置中的氧氣增加，氣壓增大，故液滴應向右移動，細胞呼吸過程中，裝置中的氧氣減少，氣壓減小，液滴應向左移動。實際光合強度應為凈光合強度和呼吸強度之和，故實際光合強度＝(4－0.5)＋(1.5＋0.1)＝5.1 cm。 答案：(1)裝置中放置死亡的植物　(2)①NaHCO3　③右 (3)①NaOH?、诤诎怠、圩蟆?4)右　5.1 15．(15分)下圖表示制造啤酒的方法過程。 請回答： (1)為什么要把原料放進沸水中混合？__________________________________。 (2)

20、為什么要在混合物冷卻后才把酵母菌加進去？ _________________________________________________________________。 (3)請寫出酵母菌所進行的生理過程的化學反應方程式。 _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (4)研究者發(fā)現(xiàn)溫度的變化對氣體產(chǎn)量有影響，并在不同溫度下測定氣體的產(chǎn)量如下表所示。 請在右下圖

21、方格紙上，用表中數(shù)據(jù)，設計完成曲線圖。 溫度(℃) 氣體體積[mm3·(10min)－1] 20 10 30 25 40 35 50 20 60 8 70 2 80 1 100 0 (5)請解釋這條曲線為什么是這樣的形狀？____________________________ ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 解

22、析：本題給出了制造啤酒的方法過程。原料先放入沸水中殺滅細菌、消毒，冷卻到25℃時才能加酵母菌，否則酵母菌受熱失活、酵母菌開始進行有氧呼吸，隨后進行無氧呼吸生成酒精。第(4)題要求將表中數(shù)據(jù)描繪成曲線，第(5)題再給予分析說明。 答案：(1)殺滅細菌、消毒 (2)避免酵母菌受熱失活 (3)C6H12O6＋6H2O＋6O2酶,6CO2＋12H2O＋能量 C6H12O6酶,2C2H5OH＋2CO2＋能量 (4)以縱坐標標注氣體體積及數(shù)值，橫坐標標注溫度及數(shù)值作圖(如下圖)。 (5)該酶促反應受溫度的影響。在一定溫度范圍內(nèi)，酶活性隨溫度的升高而增強，40℃是該酶作用的最適溫度，當溫度超過40℃時，酶的活性隨之下降，即高溫使酶失活