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1、
Module 5 Unit2 We start work at nine o ’clock. 導學案
高密市闞家鎮(zhèn)初家學校 黃春香
一、學習目標
1.To get information from a description of a school day ,to be able to
put pictures in order according to the reading material. （從短文中獲取
信息，能把圖片按正確順序排列）
2.To write about one ’ s school day . （寫關于一個人的學
2、校生活）
3.To learn to join simple sentences with and then. （學會用 and then 連
接簡單句）
二、課堂準備
1、預習朗讀新單詞，在課文中找到。
2、在課文中找出下列詞組：
起床 ________________ 在上午 7 點半 ______________________
吃早飯 _____________ 緊挨著我的家 ______________________
去上學 ____________ 開始上課 __________________________
上三節(jié)課 _
3、____________ 休息 _______________________
去操場 _________________
吃午飯 __________________
在餐廳 ___________________
回家 _____________________
看電視 ___________________
吃晚飯 __________________
做作業(yè) ________________
上床睡覺 __________________
和我的朋友聊天 __________________________
三、自學交流
1、復習聽說
4、課的學習內容，談論某一天的學校課程及自己的喜好。先小組內交
流，然后在班內交流。
四、合作探究
Reading
1. 泛讀：
1) 、獨自閱讀短文，了解大意，完成 Activity1, 把圖片按順序排列。
2) 、再讀短文，把時間和圖畫相搭配。 (Activity2)
3) 、朗讀短文，完成 Activity3
1) 、精讀課文，找出疑難問題，小組內交流，不明確的問題，班內交流或詢問老師。
2）、精讀課文，完成下列表格。
When
What to do
in the morning
7:30
get up
5、
in the morning
8:30
.start lessons
11:00
In the
afternoon/evening
12:30
1:30
go home
10:00
五、鞏固提高
語言點導學
1. 觀察： I get up at seven o ’ clock. I go to school at eight o ’ clock.
→ I get up at seven o ’clock and then go to school at ei
6、ght
o’clock .
We have a break . We talk to our friends .
→We have a break and then talk to our friends .
2. 完成 Activity 6 .
六、拓展延伸
單項選擇
( ) 1 、 Do you have _______ today ?
A 、Chinese B 、 a Chinese C 、the Chinese D 、an Chinese
( ) 2 、 I have a break and talk ______ my fri
7、ends .
A 、 about B 、 on C 、 to D 、 at
( ) 3 、 She often ________ at home .
A 、have lunch B 、has lunch C 、have a lunch D 、has a lunch
( ) 4 、 Does he get ______ at seven ten ?
A 、for B 、 up C 、 on D 、 with
( )5 、 We don’ t go _______ home today .
A 、for B 、 to C 、 at D 、 /
七、 Homework ：Writing: Write about your school day.
The topic is : My school day
八、學后反思：今天我學到了：
我掌握不好的知識有：
外研版七上Unit2《Westartworkatnineo'clock》word學案
