《四年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 4 Where Is It教案 冀教版(一起)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 4 Where Is It教案 冀教版(一起)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Lesson 4 Where Is It ?
教師寄語:Where there is a will, there is a way. 有志者,事竟成。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能聽、說、讀、寫下列單詞:pen ,ruler ,crayon ,chair
2.會(huì)運(yùn)用下列句型進(jìn)行交際交流:
①These\They are _______.
②The book is above\below\on\in\under\beside\in front of \behind the desk.
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握本課的新單詞及句型。
難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。
2、
學(xué)習(xí)流程:
一.課前準(zhǔn)備:
1.寫出下列單詞的英文或漢意:(要求能聽、說、讀、寫下列單詞)
蠟筆________ ,尺子 ___________,鋼筆 __________,chair __________,
2.除了本課要學(xué)的pen ,crayon ,ruler ,chair這些學(xué)習(xí)用品,你還知道哪些?想一想,把他們寫下來。(看哪組寫得又對(duì)又多)
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同學(xué)們,還記得我們嗎?
在…上面__________ , 在…下面___________ ,
3、在…里面___________ , 在…旁邊___________ , 在…前面__________ , 在…后面__________ , 在…中間___________
二、合作探究 展示交流
(一)疑難解決
1.讀課文。
要記得把不會(huì)的標(biāo)注出來呦。
溫馨提示:
2.把第二部分總結(jié)在一起(即把每位同學(xué)知道的文具都總在一起,在班內(nèi)展示,看哪一組知道的最多)
3.把不會(huì)讀的單詞、不知道意思的詞句、不明白的問題在組內(nèi)提出解決,不能解決的在班里提出。
(二)
1.根據(jù)實(shí)物提示,練習(xí)與This is_____. 和These are______
4、___.相關(guān)的句子。
3.聽錄音,規(guī)范讀音。
4.展示一下你的收獲。(組內(nèi)兩人一組用指實(shí)物用This is_____. 和These are_________.說句子)每組用This is_____. 和These are_________.各說一句在班內(nèi)展示。
(三)be + on\in\under\above\below\beside\in front of \behind用法
聽錄音,注意讀音、語調(diào)、語速。
組長(zhǎng)安排組內(nèi)成員熟讀課文,并及時(shí)為發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)糾正讀音。
三.訓(xùn)練反饋,鞏固提升。(相信你是最棒的?。?
A.看圖,根據(jù)要求填空,每空一詞。
1.Steven
5、is ____ Danny. Danny is ____ _____ _____ ______.
2.Where is Danny? Danny _____ ______ ______ _______.
3.Where is Kim? ______ ______ _______ _______.
4. These are ______ _________.
5.This is ________.
溫馨提示:
A.組內(nèi)成員之間交換批改。
B.按題號(hào)每組說一題答案。
四.盤點(diǎn)收獲并拓展: 將你的收獲寫在下面橫線上.同學(xué)們,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,和你的伙伴表演一個(gè)有關(guān)方位的小對(duì)話。
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