《《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習(xí)課（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第 3 課時(shí) 十幾減 8
【教學(xué)內(nèi)容】
課本第 71 頁到 73 頁練習(xí)十六。
【教學(xué)目標(biāo)】
掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位與不退位的運(yùn)算方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
熟練進(jìn)行兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算。
【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】
1. 口算。
15-6= 16-8= 11-7= 16-5=
60-30= 80-50= 19-4= 18-9=
2.師：以上的你們都能回答出來嗎？今天我們來復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)。
【練習(xí)講授】
1.完成教材第 71 頁練習(xí)十六的第 1、2 題。老師先講解一
2、個(gè)例題，然后讓學(xué)
生獨(dú)自練習(xí)計(jì)算后讓學(xué)生適當(dāng)交流一下自己的想法，重點(diǎn)說出計(jì)算時(shí)想的過程。
師：這里我先講例題，兩位數(shù)減一位數(shù)分兩種情況，我們分別來看。
① 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）
例：可看出直接用個(gè)位數(shù)上的那個(gè)數(shù)減去一位數(shù)即可得到。
② 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）
例：或?qū)W生解其他計(jì)算，并對計(jì)算方法進(jìn)行說明。
1
【課堂作業(yè)】
1.完成教材第 71 頁練習(xí)十六的第 5 題。
（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算。
3、
（2）小組內(nèi)互相說一說算法。
（3）比較相對應(yīng)的上下兩題的被減數(shù)、減數(shù)和差，有什么發(fā)現(xiàn)，從而了解
當(dāng)減數(shù)不變時(shí)，被減數(shù)變大時(shí)，差也變大；被減數(shù)變小時(shí)，差也變小。
2.完成教材第 72 頁練習(xí)十六的第 6 題。讓學(xué)生觀察每道題的計(jì)算，找出錯(cuò)
誤的原因，再改正。
3.完成教材第 72 頁練習(xí)十六的第 7 題。
（1）讓學(xué)生說說圖意，知道告訴的條件和要求的問題。
（2）獨(dú)立列式、計(jì)算。
（3）交流算法。
4.完成教材第 72 頁練習(xí)十六的第 8 題。
（1）讓學(xué)生比較相對應(yīng)的上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
（2）說一說它們的
4、計(jì)算有什么不同。
（3）獨(dú)立計(jì)算，全班交流。答案：
1.4
7
6
5
44
27
76
55
2.（） 48-5=43
43-7=36(√)
（） 74-6=68
（） 52-9=43
3.
22-7=15（只）
4.
68
57
85
49
14
30
22
13
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課你收獲了什么？學(xué)生自由發(fā)言。
【課后作業(yè)】
完成練習(xí)冊中本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)。
第 3 課時(shí) 練習(xí)課
35-2=33 36-8=28 5-2=3
10-8
5、=2 35-20=15 16-8=8
2
本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性， 在老師示范講解后由學(xué)生自己作答， 并對自
己的錯(cuò)題進(jìn)行更正， 并說明自己的解題思想， 培養(yǎng)了他們提出問題， 發(fā)現(xiàn)問題以
及解決問題的能力，并且展開討論，探討不同的解題方法，開拓孩子的思路，培
養(yǎng)了孩子語言表達(dá)能力和社交能力。
3
《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習(xí)課
