《六年級(jí)上冊(cè)語文課件－《山海關(guān)》｜冀教版(共25張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語文課件－《山海關(guān)》｜冀教版(共25張PPT)（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)二教科書語文六年級(jí)上冊(cè)山海關(guān) 課文朗讀，注意生字詞的讀間，并說說課文是按什么結(jié)構(gòu)寫的，是按什么順序?qū)懀儆谜n文中的詞語概括山海關(guān)的特點(diǎn)。 哦，好一座威武的雄關(guān)！山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！這錚（zhn）錚響的名字，我是很早很早就聽到了，現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的山海關(guān)了。??！好一座威武的雄關(guān)！果然是名不虛傳！那氣勢的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所見到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它倫比的。先說那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。那高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間；那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人矚目，從老遠(yuǎn)的地方，就看得清清楚楚。這五個(gè)大字，筆力雄
2、渾蒼勁，與那高聳云天、氣勢磅礴（pnb）的雄關(guān)渾然一體，無比壯觀。但是，最壯觀的還是它形勢的險(xiǎn)要。順著那城門左側(cè)的臺(tái)階拾級(jí)而上，走到城墻之上，站在箭樓底下，手扶著雉堞（zhdi）的垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會(huì)情 不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：“嗬（h），好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處！” 北面是重重疊疊的燕yn山山脈，萬里長城像一條長龍，順著那連綿斷起伏的山巒，由西北面蜿蜒（wnyn）而來，向著南面伸展開去。南面是蒼茫無垠的渤（b）海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎向渤海岸邊的老龍頭。山海關(guān)，就聳立在萬里長城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦（jn）西走廊的咽喉之地。站在這雄關(guān)之上，人的
3、精神頓時(shí)感到異常振奮，心胸也倍加開闊。我真想順著那連綿不斷的山巒，大踏步地向著西北走去，一路上去登臨那一座座屏藩（fn）要塞，烽（fng）臺(tái)煙墩（dn）。從山海關(guān)、喜峰口、古北口、居庸（yn）關(guān)、雁門關(guān)，一直走到那長城的盡處嘉峪（y）關(guān)口。我又想返回身來，縱韁 （jin）馳馬，奔騰于廣袤（mo）無垠（yn）的塞外草原之上，逶迤翻騰的幽燕群山之間。我還想隨著那婉蜒南去的老龍頭，縱身跳進(jìn)那碧波萬頃（qng）的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，關(guān)山萬里的風(fēng)塵 我覺得自己仿佛置身于古戰(zhàn)場之上，身披盔（ku）甲，手執(zhí)金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上。一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。在我們那古老的中華
4、民族的偉大歷史上，在那些干戈擾攘（rn）、征戰(zhàn)頻仍的歲月里，這雄關(guān)巍然屹立于華夏的大地之上，山海之間，咽喉要地，一次又一次地抵御著異族的入侵，捍（hn）衛(wèi)著神圣的祖國疆土。這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒灑落過我們英雄祖先的殷yn紅熱血？這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？ 啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！如今，這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡，但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，來鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)著人們的愛國情感。山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的
5、心中。 課文朗讀，注意生字詞的讀間，并說說課文是按什么結(jié)構(gòu)寫的，是按什么順序?qū)?，再用課文中的詞語概括山海關(guān)的特點(diǎn)。（ 1） 課 文 是 按 “ 總 分 總 ” 的 結(jié) 構(gòu) 寫的 。（ 2） 課 文 開 頭 以 贊 嘆 總 起 ， 中 間 先 寫 “ 我 ”的 所 見 ， 后 寫 “ 我 ” 的 所 想 ， 結(jié) 尾 是 以 歌頌 收 筆 。（ 3） 氣 勢 雄 偉 、 地 形 險(xiǎn) 要 ； 雄 偉 莊 嚴(yán) 的 風(fēng) 貌 、可 歌 可 泣 的 歷 史 ； 偉 大 的 體 魄 、 忠 貞 的 靈魂 。 wi wn yn yn yn巍峨 蜿蜒 一望無垠 山 gng fng qng ku hn 脖 烽火 頃
6、刻 盔甲 捍衛(wèi)燕yn(燕山）yn(燕子）頸gng(脖頸）j ng(長頸鹿）燕頸 哦，好一座威武的雄關(guān)！作者是寫樣寫山海關(guān)是一座威武的雄關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們輕聲快讀課文3到5自然段，畫出相關(guān)的語句，并在空白處寫下自己的感受。 那高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間；那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人矚目，從老遠(yuǎn)的地方，就看得清清楚楚。從哪些詞中可以體會(huì)到山海關(guān)的雄偉？這五個(gè)大字，筆力雄渾蒼勁，與那高聳云天、氣勢磅礴（pnb）的雄關(guān)渾然一體，無比壯觀。 5.8米1.6米 北面是重重疊疊的燕yn山山脈，萬里長城像一條長龍，順著那連綿斷起伏的山巒，由西北面蜿蜒（wnyn）而來，向著南面伸展開去
7、。南面是蒼茫無垠的渤（b）海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎向渤海岸邊的老龍頭。山海關(guān)，就聳立在萬里長城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦（jn）西走廊的咽喉之地。 嗬（h），好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處！ 站在這高聳入云，氣勢磅礴的雄關(guān)上作者想到了什么，默讀第六七自然段，畫出相關(guān)的語句我 真 想 順 著 那 連 綿 不 斷 的 山 巒 ， 大 踏 步 地 向 著 西 北 走去 ， 一 路 上 去 登 臨 那 一 座 座 屏 藩 （ f n） 要 塞 ， 烽（ f ng） 臺(tái) 煙 墩 （ d n） 。 從 山 海 關(guān) 、 喜 峰 口 、 古北 口 、 居 庸 （ y n） 關(guān) 、
8、 雁 門 關(guān) ， 一 直 走 到 那 長 城的 盡 處 嘉 峪 （ y ） 關(guān) 口 。 我 又 想 返 回 身 來 ， 縱韁 （ ji n） 馳 馬 ， 奔 騰 于 廣 袤 （ mo） 無 垠 （ y n）的 塞 外 草 原 之 上 ， 逶 迤 翻 騰 的 幽 燕 群 山 之 間 。 我 還 想隨 著 那 婉 蜒 南 去 的 老 龍 頭 ， 縱 身 跳 進(jìn) 那 碧 波 萬（ q ng） 的 渤 海 ， 去 一 洗 那 炎 夏 酷 暑 的 汗 水 ， 關(guān) 山萬 里 的 風(fēng) 塵 我 覺 得 自 己 仿 佛 置 身 于 古 戰(zhàn) 場 之 上 ，身 披 盔 （ ku ） 甲 ， 手 執(zhí) 金 戈 ， 站
9、立 在 這 威 武 的 雄 關(guān)之 上 。 一 股 慷 慨 悲 歌 的 火 辣 辣 的 情 感 ， 涌 遍 了 我 的 全身 。 我覺得自己仿佛置身于古戰(zhàn)場之上，身披盔（ku）甲，手執(zhí)金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上。一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。 氣勢磅礴的山海關(guān)又有著怎樣的歷史呢？ 這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒灑落過我們英雄祖先的殷yn紅熱血？這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？ 啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！ 如今山海關(guān)又起到了哪些作用？“偉大的體魄” “忠貞的靈
10、魂”指的是什么？如今，這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡，但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，來鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)著人們的愛國情感。山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中?！皞?大 的 體 魄 ” 指 第 二 部 份 寫 到 的 “ 我 ” 眼 中 的 山 海 關(guān)的 樣 子 、 形 象 ； “ 忠 貞 的 靈 魂 ” 指 第 二 部 份 寫 到 的“ 我 ” 心 中 想 到 的 山 海 關(guān) 的 精 神 。 這 句 話 表 達(dá) 了 作 者對(duì) 山 海 關(guān) 這 一 不 朽 的 歷 史 古 跡 的 熱 愛 之 情 和 對(duì) 中 華 民族 不 屈 不 撓 捍 衛(wèi) 神 圣 疆 土 的 英 雄 精 神 的 謳 歌 之 情 。 居庸關(guān) 雁門關(guān) 如今山海關(guān)又起到了什么作用？玉門關(guān) 紫荊關(guān)
六年級(jí)上冊(cè)語文課件－《山海關(guān)》｜冀教版(共25張PPT)
