開放的課堂為學生提供更多的現(xiàn)代化教學手段拓展學生的視野

上傳人:仙人****88 文檔編號:24333853 上傳時間:2021-06-28 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?4.50KB
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1、開放的課堂為學生提供更多的現(xiàn)代化教學手段拓展學生的視野 由于現(xiàn)代科學技術發(fā)展很快,在教學中我通過電腦網(wǎng)絡、收集資料、參觀訪問等方式進行教學,使學生大量接觸美術作品,拓展其藝術視野,吸收時代信息和多元美術的藝術觀念,印發(fā)學生思維的活躍和思想的深度。在《歡騰的大西北》這一單元,我給學生布置了課前作業(yè):發(fā)動同學收集有關青海、江南寧夏等地的資料--照片、圖片、畫冊、郵票等。那天上課前,我剛跨進教室,孩子們嘩地全圍了過來,他們紛紛遞過來找來的資料,有圖片的、有文字的,他們有的相互交流,還有的學生迫不及待的向我講起了青海的故事。看著他們那快樂的神情,我知道他們這一課有許多內(nèi)容畫了。通過網(wǎng)絡、圖書等手段,

2、孩子們不僅找到了有關資料,也找到了學習的快樂,豐富了知識,激發(fā)了學生探求知識的欲望,都躍躍欲試的用不同的形式表現(xiàn)自己最感興趣的畫面。利用現(xiàn)代化教學手段,不僅拓展學生的視,同時也激發(fā)了學生對祖國大西北的熱情,增強了熱愛祖國的大好河山的意識。 《郵票設計》、《賀卡設計》、《重復與組合》這幾節(jié)設計課,我充分利用電腦網(wǎng)絡的優(yōu)勢,使之成為學生美術欣賞、獲得視覺資料的得力工具。由于學生占有資料充分,吸收了當代大量的嶄新信息,拓展了藝術視野,學生的設計思路開拓、思維活躍,而且學生還能在電腦上進行創(chuàng)作。如在電腦上設計的郵票《奇妙世界》、《奧運會》,利用電腦的特殊功能設計的重復與組合的作品《鄉(xiāng)村》、《美麗的白天鵝》等他們設計的作品都呈現(xiàn)出表現(xiàn)內(nèi)容、手法、形勢、風格的豐富與多樣的效果。

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