《2016秋一年級音樂上冊 第五單元《為雁兒飛伴奏》教案 蘇少版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2016秋一年級音樂上冊 第五單元《為雁兒飛伴奏》教案 蘇少版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、雁兒飛教學目標1、在欣賞自然美、藝術美的過程中,引起對美好生活的向往與熱愛。2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲雁兒飛。3、能隨三拍子音樂進行簡單的律動,動作能與音樂節(jié)拍吻合。教學重點讓學生通過多種感官充分體驗三拍子韻律,在歌唱、律動、配樂朗誦等活動中感受歌曲的意境,表達對大自然的喜愛之情。教學難點掌握好三拍子。教學準備鋼琴、ppt、多媒體教學過程活動設計二次修改一、組織教學。1、師生問好。2、律動。師生隨著雁兒飛的音樂律動。師:請小友朋跟著音樂動起來。3、提問:剛才,老師和小朋友表演的是什么動作?二、創(chuàng)設情景、談話導入1、視頻欣賞。師:老師請小朋友看一段好看的錄像。2、師生談話。問:剛才我們看到的
2、是什么鳥?三、新歌教學1、聽范唱2、再聽。師:讓我們再來聽聽這首優(yōu)美的歌曲。請小朋友跟著老師拍手。(師帶領學生拍手打出三拍子的強弱)。3、找三拍子的強弱。問:大家想想看,剛才我們的拍手有沒有規(guī)律啊?(強弱弱)板書4、小結:這就是三拍子的強弱規(guī)律,一般三拍子的歌曲給人優(yōu)美的感覺。(板書) 5、師:今天,陳老師就和大家一起來學唱歌曲雁兒飛6、朗讀歌詞(1)先請小朋友自己讀一讀歌詞。(2)老師帶領學生朗讀歌詞。教學過程活 動 設 計二次修改7、難點解決:四分休止符8、跟著老師學唱歌曲。(1)聽唱法學唱歌詞(第一段)下面,請小朋友跟著老師來學唱這首歌曲。老師唱一句,小朋友跟一句。(2)師生合作演唱。師
3、:老師先唱第一句,小朋友再唱下一句。(3)男女生合作演唱。師:女生唱第一句,男生唱第二句(4)男女生連起來唱第一段。(5)學唱第二段。師:老師連起來唱一唱第二段,小朋友輕輕地跟著一起唱,只不過,你們的聲音不能超過老師的聲音。(6)解決第二段的不足。(7)一起演唱第二段。9、男女生一起唱兩段。10、女生唱第一段,男生唱第二段。11、請能力強的學生單獨演唱。12、用打擊樂器為歌曲伴奏。師:你們唱得真好,老師想為歌曲伴奏,看這是什么打擊樂器?(碰鈴 誰能學著老師的樣子敲一敲? )教師示范-學生嘗試練習-徒手練習-為歌曲伴奏 )13、學生跟著音樂一起進行打擊樂器訓練,沒有打擊樂器的同學拍手唱歌。四、鞏固 1、合作練習2、拓展:大雁為了尋找溫暖,冬去春來,都要進行遷徙,他們長途跋涉,不畏艱辛,團結友愛,我們應該像大雁學習什么?現(xiàn)在我們全班一起來合作,來完成一次快樂的音樂之旅,哪些小朋友進行樂器伴奏,哪些小朋友表演律動?其余小朋友進行演唱。 五、課堂小結: 大雁就要飛向南方去過冬了,讓我們祝她們怎樣?一路順風!教學反思 3