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1、《追尋高雅生活》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識與能力：知道情趣有雅俗之分，明確培養(yǎng)高雅情趣的作用（為什么培養(yǎng)高雅情趣），提高獨(dú)立思考、正確判斷能力．
2、過程與方法：通過預(yù)習(xí)檢測，對本節(jié)課的內(nèi)容有大致的了解與認(rèn)識；然后在自主發(fā)言、課堂探究的基礎(chǔ)上，提升自己的品位，自覺追尋高雅生活。
3、：情感、態(tài)度、價值觀：追求高雅情趣，摒棄庸俗情趣，積極追求美好生活。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
難點(diǎn)：正確對待好奇與從眾。
三、教學(xué)方法：開放式教學(xué)法、情景教學(xué)法、探究法、
教師準(zhǔn)備：搜集一些雅俗情趣的圖片和事例材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：留意周圍的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，說出有關(guān)雅
2、俗情趣的事例。
四、授課：
預(yù)習(xí)反饋：
（一）填空題：
1、 的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
2、我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為 ，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。
3、 ，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，是 ，在 各方面發(fā)展和提高自己。
5、情操是一種 的情感。
（二）你認(rèn)為可以通過哪些途徑培養(yǎng)高雅情趣？
小組學(xué)習(xí)：
1、自己在生活中有哪些高雅情趣？你是怎樣培養(yǎng)這種（些）高雅情趣的？
2、近年來，隨著文化
3、市場的開放，日韓兩國的文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了中國文化市場，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。在校園內(nèi)，一些中學(xué)生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。小依的頭發(fā)一夜之間變成了紅色，衣服也換成了所謂“張揚(yáng)個性”的怪裝。媽媽說他盲目從眾。
（1）小依媽媽的說法對嗎？為什么？
（2）盲目從眾有什么危害？
3、王勉在班里學(xué)習(xí)非常棒，上課認(rèn)真聽講，課后除完成作業(yè)外，還做大量的課外練習(xí)題，他性本能地利用每一分每一秒來學(xué)習(xí)，很少參加學(xué)校組織的課外興趣小組。你認(rèn)為王勉的做法有利于培養(yǎng)高雅情趣嗎？為什么？
4、生活中有許多事物、活動充滿情趣，帶給我們樂趣，帶來美的感受。說一說你喜愛的活動，并和同學(xué)分享自己的感受
4、。
收獲展示：培養(yǎng)高雅情趣的途徑
互助練習(xí)：
1、追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操、追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要條件是（ ）
A 樂觀、幽默的生活態(tài)度 B 悲觀失望的生活態(tài)度
C 放蕩不羈的生活態(tài)度 D 與眾不同的生活態(tài)度
2、著名學(xué)者胡適在某次演講中引用孔子、孟子的話時稱之為“孔說”“孟說”在發(fā)表自己的見解時則稱之為“胡說”。這個故事說明胡適（ ）
A 過于謙虛缺乏自信 B 狂妄自大不能正確認(rèn)識自己
C 懂得自尊具有自知之明 D 幽默風(fēng)趣
5、具有高雅的生活情趣
3、高雅的生活情趣不是天生的需要在日常生活中陶冶。下面對陶冶高雅生活情趣的說法正確的是（ ）
A 努力提高自己的學(xué)習(xí)成績就能陶冶高雅的生活情趣
B 搞好了自己的學(xué)習(xí)，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C 豐富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途徑
D 陶冶高雅的生活情趣要有樂觀、幽默的生活態(tài)度
4、美麗的自然風(fēng)光，優(yōu)雅的表演藝術(shù)，美妙的音樂，得體的打扮，瀟灑的舉止等等。在我們的生變中總能感覺到美的存在。這說明（ ）
A、人們熱愛藝術(shù) B、自然界是美麗的
C、生活處處有情趣 D、情趣就是人與人之間的友好交往
6、
5、材料一：在日常生活和公共場所，我們看到有的人打扮入時，但一舉手、一投足卻十分的粗魯，一張口就臟話、粗話連篇。
材料二：暑假中晶晶一家到外地旅游一路上拍了不少照片?；氐郊液螵Ьд碚掌诿繌堈掌呐赃厡懮狭寺糜蔚母惺塥⑶易⒚鲿r間、地點(diǎn)。她把這些照片稱為《暑假生活情趣》與爸爸和媽媽重溫暑假生活。
材料三：明明喜歡足球運(yùn)動每次踢球回家后就把汗?jié)竦倪\(yùn)動服隨手一扔自己的小房間里經(jīng)常是滿地狼藉。
材料四：我國現(xiàn)代詩人臧克家在談到自己的業(yè)余愛好時說“我的真正趣味就是工作之余在庭院中散步，花木繁茂，招來蜂蝶，一片生機(jī)。我對之心曠神怡?！?
① 哪些材料表現(xiàn)了高雅的生活情趣？我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)高雅的生活情趣？
② 哪些材料表現(xiàn)了庸俗的生活情趣？這些庸俗的生活情趣有什么危害？
③ 你打算怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣
《追尋高雅生活》導(dǎo)學(xué)案
