《隱私和隱私權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、八年級(jí)政治 《隱私和隱私權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 棋盤中學(xué) 楊曉宏 【課標(biāo)依據(jù)】 依據(jù)《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分：知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。依據(jù)“我與他人的關(guān)系”中的“交往品德”部分: 關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。 本框從學(xué)生身邊小事入手，引出隱私、隱私權(quán)的含義和法律保護(hù)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生對(duì)此有了初步的了解，為下一框的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由淺入深，學(xué)生能更好的掌握，理解本課知識(shí)點(diǎn)。 【學(xué)情分析】 長(zhǎng)久以來(lái)，

2、由于封建觀念等因素影響，整體社會(huì)環(huán)境缺乏個(gè)人隱私意識(shí)，總認(rèn)為“好事不背人，背人沒好事”，把隱私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于眾才是光明磊落，根本沒有個(gè)人心靈的空間?，F(xiàn)在的學(xué)生也是如此，他們隱私意識(shí)淡薄，對(duì)個(gè)人隱私認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)法律了解不多，加上有著強(qiáng)烈的好奇心，以致于生活中學(xué)生侵犯他人個(gè)人隱私的事情時(shí)有發(fā)生，較為普遍。同時(shí)對(duì)哪些屬于個(gè)人隱私并受法律保護(hù)不是很清楚。加上未成年學(xué)生處于被教育者地位，個(gè)別家長(zhǎng)和老師為了解學(xué)生，經(jīng)常采用看學(xué)生日記、翻學(xué)生抽屜等手段，雖然這些行為可能出于善意，但嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的隱私。通過(guò)本框的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生解決這些問題。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：

3、 了解隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容，澄清隱私即丑事的錯(cuò)誤觀念。知道法律對(duì)公民個(gè)人隱私包括未成年人的個(gè)人隱私予以明確的保護(hù)。 能力目標(biāo)： 能自主的運(yùn)用法律知識(shí)分析教材或日常生活中的相關(guān)案例，初步掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和手段，實(shí)踐能運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 樹立隱私意識(shí)，養(yǎng)成尊重他人的隱私習(xí)慣，增強(qiáng)人格獨(dú)立意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：隱私的內(nèi)涵；隱私權(quán)的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：隱私的概念；澄清隱私即丑事的錯(cuò)誤觀念； 【教學(xué)方法】 案例分析法、情景教學(xué)法、合作探究法、自主閱讀法。 【教學(xué)過(guò)程】 新課導(dǎo)入： 請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分角色表演《2056的外賣服務(wù)》

4、 （電話聲）嘟嘟嘟嘟…… 男：喂…… 女：李先生，您好，pizza專門店為您服務(wù)。 男：你怎么知道我姓李？ 女：根據(jù)您的來(lái)電，我們即可從電信局得知您的姓名及地址，請(qǐng)問您要定餐嗎？ 男：哦，那挺方便的。那我要一個(gè)芝士海鮮pizza. 女：李先生，兩個(gè)月前，您的體檢結(jié)果顯示您的膽固醇偏高，依照醫(yī)囑您應(yīng)該少吃海鮮，你要換一款嗎？ 男：你又怎么知道我的體檢結(jié)果的？ 女：根據(jù)您的來(lái)電，我們即可從各大醫(yī)院得知您的就醫(yī)記錄。 男：那，那要一個(gè)雜菜pizza吧! 女：好的，先生，根據(jù)您本年3月15日在星星餐館用餐記錄，您是不吃青瓜的，雜菜pizza中有青瓜，您要換一款嗎? 男：這也不行

5、，那也不行，干脆你說(shuō)了算了。 女：好的，先生，根據(jù)您的飲食喜好和您最近的醫(yī)療記錄，我們餐廳的田園pizza最適合您。 男：隨便吧，快點(diǎn)送來(lái)。 女：先生，請(qǐng)?jiān)试S我提醒您，您的銀行帳戶中只有20元，信用卡欠賬5000元，已達(dá)信用額，不能使用，所以請(qǐng)您準(zhǔn)備好現(xiàn)鈔，貨到付款。謝謝。 男：啊?你還有什么不知道的？ 提問：你是如何看待pizza專門店的這種服務(wù)的？ 小結(jié)：有些同學(xué)贊同這家店的服務(wù)，但也有同學(xué)不贊同這樣的行為，認(rèn)為這樣是侵害了顧客的隱私。那pizza店的這一服務(wù)到底是不是侵害了顧客的隱私呢？就讓我們通過(guò)今天這課的學(xué)習(xí)來(lái)了解什么是隱私和隱私權(quán)。 講述新課 1、人人有隱私 活動(dòng)

6、一：分組討論 分組討論，每組寫出你認(rèn)為屬于隱私的事？為什么是隱私？ 師：它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等?，F(xiàn)在同學(xué)們把黑板上的這些隱私，按照前些進(jìn)行歸類。 小結(jié)：通過(guò)探討大家理解隱私的含義：“隱”指不為人知、不愿公開，不愿讓他人介入；不宜公開，他人不宜介入的秘密。“私”就是指與公共利益、社會(huì)利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。其中，“私”是“隱“的前提條件。 活動(dòng)二：情景故事----隱私既是丑事嗎？ 小隱班來(lái)了個(gè)新同學(xué)小紅，小隱主動(dòng)和她交談，并問她家的電話號(hào)碼，父母工作，家住哪里等，想和

7、她做朋友，也主動(dòng)告訴了小紅自己家的這些情況?？尚〖t說(shuō)，這是我的隱私我現(xiàn)在還不想告訴你？于是有同學(xué)給小隱打抱不平地說(shuō)：“我們這么小，怎么可能有隱私呢？不告訴我們肯定是有些見不得人的丑事不肯跟我們說(shuō)。” 提問：（1）隱私就是丑事嗎? （2）如果你是小紅你會(huì)怎么處理？ 結(jié)論：隱私是我們不愿透露并且與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，涉及個(gè)人的很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等，不可將隱私等同于丑事；丑事一般指違反道德或觸犯法律的事，它們涉及公共利益，不屬于隱私。同學(xué)們要認(rèn)清隱私不是丑事，我們有保護(hù)自己隱私的權(quán)利。但是現(xiàn)在隨著信息技術(shù)和傳播媒介的發(fā)展，有很多隱私被泄露。有時(shí)我們想隱，別人卻不讓

8、你隱。 活動(dòng)三：案例-------隱私危機(jī) 當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越來(lái)越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性越來(lái)越大。老師最近看了美國(guó)大片《國(guó)家公敵》之后，對(duì)影片中涉及隱私的內(nèi)容有以下幾個(gè)問題想與同學(xué)討論： ①犯罪行為被別人用隱性攝像機(jī)拍到時(shí)，拍攝者是否侵犯了他人隱私，是否該把錄像帶還給犯罪行為人？ ②現(xiàn)代科技讓我們的個(gè)人隱私被非法披露，我們的隱私越來(lái)越?jīng)]有了？ ③請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中，利用現(xiàn)代科技可能或已經(jīng)侵犯他人隱私的行為？ ④我們?yōu)槭裁匆浦惯@些侵犯他人隱私的行為？ 2.、讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利 案例一：某影視明星的年收入和婚戀情況未經(jīng)本人同意便被

9、刊登在某晚報(bào)上。這位明星閱讀報(bào)紙后，認(rèn)為報(bào)社侵犯了自己的權(quán)利。該報(bào)刊登的這一文章是否構(gòu)成侵權(quán)？侵犯何種權(quán)利？ 結(jié)論：通過(guò)案例引出隱私權(quán)的概念。 保護(hù)隱私權(quán)的意義。隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)安定。 案例二：夜深了，天氣很冷，小隱一家人睡得正香。這時(shí)，公安派出所以“掃黃打非”為名，在無(wú)搜查證的情況下，對(duì)某小區(qū)住房進(jìn)行全面搜查?，F(xiàn)在他們要求小隱家開門接受檢查?！? 設(shè)問：①你認(rèn)為小隱爸爸要不要開門？說(shuō)一說(shuō)你的理由！ ②與同學(xué)交流你所知道的隱私權(quán)還有哪些方面的內(nèi)容

10、？ 結(jié)論：通過(guò)案例總結(jié)隱私權(quán)的內(nèi)容：1、公民的住宅未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查2公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。3、公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)自己的信件、電話、傳真、電子郵件得等禁止他人擅自查看、刺探或公開 。 課后作業(yè) 寫一篇小心得——“是愛？是侵權(quán)？” 內(nèi)容：生活中常常有老師或者父母拆開未成年學(xué)生、子女的信件，他們強(qiáng)調(diào)這是因?yàn)樗麄冇薪逃?、保護(hù)我們的責(zé)任。你是如何看的呢？ 結(jié)束 播放歌曲《我的小秘密》，教師總結(jié)（如果把這節(jié)課做一個(gè)比喻的話，我覺得他就像一座房子，因?yàn)槊總€(gè)人的心靈深處都

11、有一座屬于自己的房子，用來(lái)隱藏那些不愿意公開，不愿讓人知道的秘密，隱私權(quán)就像一扇門，依法保護(hù)著個(gè)人的隱私不被非法泄露，自身安寧不被非法侵?jǐn)_，我們公民也要樹立很強(qiáng)的隱私意識(shí)，不要輕易的將這扇門打開，讓自己的心靈有個(gè)家的權(quán)力。隱私是綠草地，需要我們精心呵護(hù)，愿人人樹立隱私意識(shí)，同時(shí)尊重他人隱私，才能享受著自由和舒暢，才能享受著安寧和愜意） 【板書設(shè)計(jì)】 隱私和隱私權(quán) 一、人人有隱私 隱私的含義 隱私的內(nèi)容 二、讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利 隱私權(quán)的含義 保護(hù)隱私權(quán)的意義 保護(hù)隱私權(quán)的具體內(nèi)容 （2014年12月）