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1、2021秋老師工作總結(jié)_
總結(jié)一：2021秋老師工作總結(jié)
在各位同事的關(guān)心和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順當(dāng)，了解到期間的留意點(diǎn)及以后的訓(xùn)練教學(xué)規(guī)劃。在仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事看法的同時(shí)，也會(huì)有自己的一份堅(jiān)持。針對(duì)10月份，本人做了如下總結(jié)：
一、 關(guān)于陪讀事宜。
10月初大家商量關(guān)于同學(xué)平安問題?，F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強(qiáng)，同學(xué)之間可能會(huì)消失打打鬧鬧的狀況或做嬉戲時(shí)會(huì)被劃傷等意外狀況，基于此，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時(shí)支配兩位老師負(fù)責(zé)看管同學(xué)，保證陪讀教室時(shí)刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外損害，這一點(diǎn)特別值得大家的留意。對(duì)于相當(dāng)不聽話的孩子，我們暫且讓
2、其單獨(dú)呆在一個(gè)小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、 關(guān)于老師績(jī)效。
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思?lì)大家的工作主動(dòng)性，制定出了一套考核方案，方案就是每個(gè)老師對(duì)于每個(gè)同學(xué)每周保證3個(gè)課時(shí)的量，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時(shí)，將對(duì)老師實(shí)行嘉獎(jiǎng)措施。這個(gè)方案的提出，不僅利于調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，更利于公司往后的進(jìn)展，成長(zhǎng)為具有較高競(jìng)爭(zhēng)力的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。為了整體的進(jìn)展，我們必需付出足夠的努力。
三、 關(guān)于自身的要求。
本人起先認(rèn)為作為老師對(duì)于全部同學(xué)應(yīng)當(dāng)都是和氣可親的，可是在一段時(shí)間的接觸當(dāng)中，我發(fā)覺對(duì)于較淘氣的同學(xué)要適當(dāng)?shù)貒?yán)峻，不然同學(xué)會(huì)不以為然，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達(dá)不到教書育人
3、的目的，反而會(huì)害了孩子。所以，今后對(duì)于不同的同學(xué)就要有不同的方法，必需要讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。
總結(jié)二：2021秋老師工作總結(jié)
時(shí)間過得真快，一個(gè)月又過去了。這個(gè)月是我來到慧通文府之后最為勞碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里，我懂得了必需團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。我從來沒有想過我也可以帶這么多同學(xué)，這里留給我的不僅僅是珍貴的工作閱歷，更多的是解決問題的方法。
首先，我認(rèn)為對(duì)待同學(xué)，應(yīng)當(dāng)從心里溝通動(dòng)身，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他
4、們也肯定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問題同學(xué)，不用焦急，要從他們心里面最脆弱的地方，查找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒有做好，但是我始終在努力。
其次，對(duì)同學(xué)，大部分應(yīng)當(dāng)以表?yè)P(yáng)確定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰崾镜姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的同學(xué)。對(duì)待格外不情愿做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過來，需要給他時(shí)間，在 老師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣訂正過來。
第三，許多同學(xué)都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要老師在提示或是批
5、判同學(xué)后，同學(xué)改正過來了，老師再賜予確定的鼓舞，屆時(shí)，同學(xué)一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清晰，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上學(xué)問更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
總結(jié)三：2021秋老師工作總結(jié)
十月份的工作勞碌改善，班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教學(xué)、讀書學(xué)習(xí)等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線，紀(jì)錄了三十一天的勞碌與收獲，天復(fù)一天，每天在重復(fù)的工作程序中面對(duì)著千變?nèi)f化的學(xué)情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影?，F(xiàn)將十月份以來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
上午的第一節(jié)課是8點(diǎn)開頭的，班上規(guī)定：同學(xué)7時(shí)40分之前不到校。但老師都早早走到同學(xué)前頭，7點(diǎn)剛
6、過，我隨著同事來到教室，預(yù)備今日的上課內(nèi)容，思考今日該和同學(xué)們做些什么活動(dòng)，晨會(huì)學(xué)習(xí)《衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明用法廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級(jí)圖書角用法方法;第一節(jié)上課;其次節(jié)批改作業(yè);體育大課間，要帶隊(duì)進(jìn)出，行進(jìn)過程拐直角彎，個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過，起早的孩子就陸續(xù)到校了，靜靜的教室喧鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡察一圈，見同學(xué)打掃的比較主動(dòng)，放心回到教室，督促同學(xué)抓緊時(shí)間收交作業(yè)，支配沒事可做的同學(xué)。
樓梯值日組長(zhǎng)走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長(zhǎng)的勸說。常有耍懶的同學(xué)被組長(zhǎng)告到我這里，對(duì)輕者勸說訓(xùn)練，對(duì)重者不僅勸說訓(xùn)練還要
7、彌補(bǔ)過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按出國(guó)留學(xué)網(wǎng)慣例進(jìn)行處理。
預(yù)備鈴聲響了，楊跑上講臺(tái)放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書的明細(xì)表電子稿也做完、核對(duì)完畢發(fā)給呂老師。今日再交，要把上面的工作重復(fù)一遍，唉!誰讓咱是老師呢?
其次節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，觀賞同學(xué)的仔細(xì)書寫;為同學(xué)的進(jìn)步感動(dòng);為同學(xué)的失誤惋惜??，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫仔細(xì)的而且全對(duì)的、書寫仔細(xì)的但沒有全對(duì)的、書寫不仔細(xì)的但全對(duì)的、書寫和學(xué)問都有問題的，分類整理后分析學(xué)情找出面上的問題和點(diǎn)上的問題。整整一節(jié)課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。
打點(diǎn)好作業(yè)，應(yīng)當(dāng)是看書的時(shí)間，但想到聚常瞅準(zhǔn)我看作業(yè)紀(jì)錄單的時(shí)候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特別重視積分狀況。怎樣強(qiáng)化同學(xué)這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)情感呢?我決定，在板報(bào)上設(shè)立“群星絢爛”欄目，對(duì)積分多的同學(xué)進(jìn)行表彰。接下來，設(shè)計(jì)字體、顏色、字號(hào)，打印、張貼??
一天下來，力倦神疲，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡(jiǎn)潔的事堅(jiān)持做好就是不簡(jiǎn)潔。用這句話鼓舞自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級(jí)教好同學(xué)。
2021秋老師工作總結(jié)_
