《我和同學(xué)》教案1

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1、《我和同學(xué)》教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友 和好同學(xué)。 （二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。 教學(xué)重,點(diǎn):：知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng) 學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助， 正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。

2、 教學(xué)過(guò)程： 【導(dǎo)入新課】 （讓同學(xué)們欣賞視頻“借鉛筆” O） 老師：同學(xué)們，視頻中表現(xiàn)得是一個(gè)什么故事呢？ 學(xué)生：（略） 老師：在學(xué)習(xí)中，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，是常有的事！在過(guò)去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué) 習(xí)，一起游戲，你們成為朋友了嗎？（過(guò)渡） 【講授新課】 一、我們是好朋友（板書(shū)） 老師：同學(xué)們，先打開(kāi)課本第四十四頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？想一想， 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：咱們同學(xué)之間有沒(méi)有互相幫助的事呢？都是怎么做的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“伸出友愛(ài)之手” ；圖片“互相幫助”系列、 “幫忙”系列、“慰問(wèn) 康復(fù)同學(xué)

3、”、“一起看書(shū)”等。） 老師：下面我們看課本四十五頁(yè)， 同桌的同學(xué)之間發(fā)生了什么事情呢？認(rèn)真看一看, 后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：你和同學(xué)們之間有過(guò)什么不愉快的事情嗎？你是怎么解決的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“好朋友”。） 老師：大家都是好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，除此 之外我們還要相互理解，互相尊重。 （過(guò)渡） 二、相互理解、互相尊重（板書(shū)） 老師：下面我們看課本第四十六中上面兩幅圖中的故事， 想一想，他們之間發(fā)生了什么？ 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：從故事中，我們可以學(xué)到什么呢？大家討論一下，然后說(shuō)一

4、說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：從故事中，我們可以知道，同學(xué)們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生小誤會(huì)，我 們應(yīng)該懂得友愛(ài)、寬容，要相互理解。大家說(shuō)是不是？ 學(xué)生：（略） 老師：你和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)什么誤會(huì)嗎？你是怎么解決的呢？大家分組交流一下， 然后 說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：大家打開(kāi)課本第四十七頁(yè)，我們看一看，圖中同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下， 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：給別人起外號(hào)是不尊重他人的一種行為，我們應(yīng)該尊重他人，不給他人起外號(hào)。 做游戲時(shí)，我們應(yīng)該遵守游戲規(guī)則， 不能為了自己的喜惡， 而破壞游戲規(guī)則。同學(xué)之間相處， 經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，你有什么煩惱，說(shuō)出來(lái)

5、，大家一起來(lái)解決一下！ 學(xué)生：（略） 老師：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 （可 舉出具體事例：如一同學(xué)給另一同學(xué)起外號(hào)， 引起爭(zhēng)執(zhí)，該怎么辦？等等事例，也可讓同學(xué) 們進(jìn)行情景模擬。） 學(xué)生：（略） 老師：當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，我們要互相理解，懂得寬容，控制自己的情緒，合理解決沖突， 而不能通過(guò)打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)、朋友之間，除了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，相互理解，還要誠(chéng)實(shí)守信！ （過(guò) 渡） 三、誠(chéng)實(shí)守信（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第四十八頁(yè)， 我們看上面的故事， 然后猜猜國(guó)王為什么將王位傳給 了沒(méi)

6、有種出鮮花的小男孩了呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （讓大家欣賞音頻“手捧空花盆的孩子” 。） 老師：你收集了哪些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的格言呢？把你喜歡的寫(xiě)下來(lái)！和同學(xué)們交流一下！ 學(xué)生：（略） （老師可參考文本資源“誠(chéng)實(shí)守信格言（一） "、“誠(chéng)實(shí)守信格言（二）”給同學(xué)們介紹一 些誠(chéng)實(shí)的格言。） 老師：下面大家看課本四十九頁(yè)和五十頁(yè)的圖片， 看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么故事！ 然 后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：這幾個(gè)故事都說(shuō)明了什么呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：這幾個(gè)故事告訴我們做事要誠(chéng)實(shí)守信！ 誠(chéng)實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德， 無(wú)論是在家 庭生活、學(xué)校生活，還是在社會(huì)生活中，對(duì)人、做事都要講誠(chéng)信。你知道哪些誠(chéng)實(shí)守信的小 故事呢？將給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“誠(chéng)實(shí)的列寧”、“誠(chéng)實(shí)守信”；圖片“誠(chéng)實(shí)”、“守信”、“誠(chéng)信伴隨 你和我”；還可給大家講“誠(chéng)實(shí)的小男孩和小偷” 、“誠(chéng)實(shí)的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹(shù)”等故 事，詳見(jiàn)文本資源。） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)守信、相 互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。