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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,愛,蓮,說,愛蓮說,周 敦 頤,周崗中學：徐 勇,歷代文人筆下的,蓮,：,小荷,才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。,接天,蓮,葉無窮碧，映日,荷花,別樣紅。,宋楊萬里,清水出,芙蓉,，天然去雕飾。,唐李白,荷,葉羅裙一色裁，,芙蓉,向臉兩邊開。,唐王昌齡,宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講,學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。在,周元公集,。,“說”是議論文的的一種文體，可以,直接說明事物,或,論述道理,也可以,借人借事,或,借物的記載
2、,來論述道理。,愛蓮說,就是說愛好蓮花的問題。,水陸草木之花，可愛者甚,蕃,。晉陶淵明獨愛菊。自,李唐,來，世人甚愛牡丹。,fn,多,唐代,水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明惟獨愛菊。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。,予,獨愛蓮之出,淤泥而不,染,，,濯,清漣而不,妖,，中通外直，不,蔓,不枝，香遠益清，亭亭凈,植,，可遠觀而不可,褻,玩焉。,沾染,zhu,洗滌,美麗而不莊重,樹立,xi,親近而不莊重,我只,喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌卻不顯得妖艷；莖梗中間貫通，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，越發(fā)清香；筆挺潔凈地站在那里地，只能在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄它。
3、,我,m,n,牽連,予,謂,菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之,君子,者也。,認為,品德高尚的人,我認為菊，是花中的隱士；牡丹，,是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。,噫,！菊之愛，,陶后,鮮,有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，,宜,乎眾矣。,y,嘆詞,xin,少，難得,應(yīng)當,唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。喜愛蓮花的，像我一樣的人有幾個呢？喜愛牡丹的人，當然很多了。,文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）,答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。,尋找文中的美,請將匹
4、配的相應(yīng)的字母填入相應(yīng)的地方。,（蓮的特征,人的品質(zhì)）,君子,自尊自愛,不同流合污,儀態(tài)莊重,美名遠揚,獨立高潔,不攀附權(quán)貴,內(nèi)心通達行為正直,A,H,B,E,F,G,D,C,A,、蓮,B,、,出淤泥而不染,C,、,中通外直,D,、,不蔓不枝,E,、,濯清蓮而不妖,F,、,香遠益清,G,、,亭亭凈植,H,、,可遠觀而不可 褻玩焉,外 貌 美 品 質(zhì) 美,出淤泥而不染 高潔,生 長 環(huán) 境,濯清漣而不妖 質(zhì)樸,體 態(tài) 香 氣,中通外直，不蔓不枝 正直,香遠益清 美名遠揚,風 度 氣 質(zhì),亭亭凈植 端莊,可遠觀而不可褻玩 圣潔,文中說陶淵明“獨愛菊”,那寫菊花有什么作用,?,因為菊花不畏嚴寒，傲霜
5、斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，,不愿與世俗同流合污,，,超凡脫俗,，這符合陶淵明的處世態(tài)度。,寫,菊是,為了,正面襯托,蓮的形象。,文中寫牡丹有什么作用？,因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人,貪慕富貴，追名逐利。,這種世風，這種人生態(tài)度是作者,否定,的。因此牡丹是本文的反面形象，,作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象,。,本文,襯托,手法的運用：,(,君子,),周敦頤,蓮,正襯 反襯,菊 牡丹,(,隱逸者,)(,富貴者,),陶淵明 眾人,陶淵明愛菊,世人愛牡丹,予獨愛蓮,（,鮮,）,（,眾,）,（,?,）,隱逸者,富貴者,君子,托物,言志,以花喻人,愛蓮說,寫作方法探究：,遷移訓練：,學了,愛蓮說,，我們仿照作者用蓮花來寄托自己感情的,托物言志,的方法，用,“我特喜歡,”,句式寫一段話，所借用之物不限于花草樹木,但要注意兩點：,、要有內(nèi)在聯(lián)系。、要有新意。,蘭花：高潔,竹子：虛心 有氣節(jié),紅葉：歷風霜而愈紅,遷移訓練：,學了,愛蓮說,，我們仿照作者用蓮花來寄托自己感情的,托物言志,的方法，用,“我特喜歡,”,句式寫一段話，所借用之物不限于花草樹木,但要注意兩點：,、要有內(nèi)在聯(lián)系。、要有新意。,謝謝,
愛蓮說 (7)(精品)
