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1、幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃《午夜的舞會(huì)》
1.提高幼兒的溝通能力，讓孩子們?cè)诩w舞中感受到溝通的樂(lè)趣。
2.熟悉音樂(lè)的旋律，并通過(guò)步行和跳躍表現(xiàn)出4節(jié)拍的節(jié)奏。
3.最初學(xué)會(huì)聽(tīng)4拍，學(xué)會(huì)彎曲和交流伙伴。
活動(dòng)重點(diǎn)，困難和解決方案：
重點(diǎn)：在相互合作的基礎(chǔ)上，充分利用空間，進(jìn)行集體舞蹈表演。通過(guò)老師的參與，語(yǔ)言技巧和兒童練習(xí)。
難點(diǎn)：利用指定公主和王子的角色，對(duì)練習(xí)曲線進(jìn)行分組，以使孩子掌握4拍擴(kuò)展中曲線交換伙伴的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車(chē)》。
2，頭飾：王子的王冠，公主的面紗。
3.提前了解《灰姑娘》的故事。
4.事先安排小組舞蹈。
活動(dòng)程序
2、：
（1）故事簡(jiǎn)介：
老師：“孩子們，你聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子舉行舞會(huì)以尋找一位美麗的公主。舞會(huì)上，王子握著灰姑娘的手繼續(xù)跳舞。他們跳什么舞？聽(tīng)著，球的音樂(lè)在響。
（2）流程：
1.孩子們聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題（一段），然后老師向有音樂(lè)的孩子介紹舞蹈內(nèi)容。
老師：王子拉了公主的手；每個(gè)人都聚集在一起交換舞伴握手。
2.聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，欣賞集體舞。 （四段）
老師：“孩子們，您如何從音樂(lè)中聽(tīng)到他們跳舞的聲音？今天，我邀請(qǐng)參加舞蹈的王子和公主到我們家。他們想為孩子們表演。讓我們看看！看看他們?nèi)绾翁S。 （兒童示范舞）
3.細(xì)分學(xué)習(xí)動(dòng)作，側(cè)重于學(xué)習(xí)曲線以交換舞伴。
老師：王子和
3、公主在法庭上跳舞。你覺(jué)得有趣嗎？想學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)這位英俊的王子找到他美麗的公主，并給她帶來(lái)一頂王冠，然后來(lái)到前排隨著音樂(lè)跳舞。
（1）在老師的語(yǔ)言指導(dǎo)下，孩子圍成一個(gè)雙圈。
（2）在老師的提醒下，孩子們聽(tīng)了第一首音樂(lè)，并手拉手在圓圈上盤(pán)旋。
（3）第二段從雙圈變?yōu)橐粋€(gè)圈。手拉手在圓上側(cè)身跳躍，并在側(cè)身跳躍時(shí)注意保持圓的大小。
（4）在第三段中，觀看老師的演示，解釋順時(shí)針曲線并交換舞伴，并了解交換舞伴的方法。首先將圓圈上的鏈接分組（王子不動(dòng)，公主鍛煉曲線；公主不動(dòng)，王子鍛煉曲線去），然后集體練習(xí)（不聽(tīng)音樂(lè)，老師講語(yǔ)言） ，最后與音樂(lè)一起練習(xí)。
（5）聽(tīng)音樂(lè)時(shí)作為交流伙伴。
5.聽(tīng)音樂(lè)完成表演團(tuán)體舞。
老師：王子和公主真的很聰明。我很快就學(xué)會(huì)了。我們可以再次連接完整的演奏嗎？
（1）（兩段）在老師的語(yǔ)言指導(dǎo)下，孩子們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的同時(shí)進(jìn)行集體舞蹈，并逐漸熟悉動(dòng)作順序和交替規(guī)律。
（2）（四段）兒童聽(tīng)音樂(lè)并獨(dú)立表演團(tuán)體舞蹈表演。
6.發(fā)行活動(dòng)：（音樂(lè)《郵遞馬車(chē)》）
（音樂(lè)：鈴響）老師：“十二點(diǎn)鐘的鐘聲響了，王子和公眾主要將他們的小馬車(chē)開(kāi)回城堡。
幼兒園大班藝術(shù)教案《午夜的舞會(huì)》（通用）
