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1、
幼兒園大班課程計劃《保護自己》與反思
大班課程《保護自己》包括對適用于大班的安全主題教學活動的反思，使孩子能夠了解屏幕內(nèi)容，了解一些自我保護方法，并采用保護方法來保護自己。來看看幼兒園大班教學計劃《保護自己》與反思。讓我們教訓。
活動目標
1.學習一些保護自己的方法。
2，可以大致了解屏幕的內(nèi)容。
3.您可以使用保護方法來保護自己。
4.培養(yǎng)兒童的觀察，分析和實踐技能。
4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活，幸福生活的美好情感。
主要困難
1，可以使用保護方法來保護自己的安全。
活動準備
1，《我會保護自己》掛圖。
2，糖果。
活動程序
首先，鏈接的開頭：
2、
1.節(jié)奏《手指游戲》.調(diào)動孩子的熱情。
二，基本環(huán)節(jié)
1.請仔細觀察掛圖《我會保護自己》.選擇其中一個讓孩子們說：
- 你看見什么了？
2.讓孩子們觀察掛圖上的其余圖片，讓孩子們說出你所看到的內(nèi)容？
老師輪流講述屏幕上發(fā)生的事情。
- 讓孩子們想一想，如果你遇到過這樣的事情怎么辦？ （兒童小組討論）
4.讓你的孩子說出自己的方式。
第三，鏈接結(jié)束
1.場景表現(xiàn)：
（1）老師扮演一個陌生人敲門。讓孩子想想該怎么辦？
（2）老師扮演一個陌生人給孩子糖，所以孩子應(yīng)該怎么想？
2，老師總結(jié)：在沒有父母的情況下，陌生人給我們一些我們無法接受的東西，不能跟陌生人交談，但不能
3、跟隨陌生人。如果我們在外面迷路了，別擔心，我們可以打電話給爸爸媽媽。如果你不記得爸爸媽媽的電話號碼，我們可以打電話給警察叔叔110的電話號碼。所以沒有記住爸爸媽媽的電話號碼的孩子應(yīng)該努力記住。住它。
教學反思：
老師輪流講述屏幕上發(fā)生的事情。
- 讓孩子們想一想，如果你遇到過這樣的事情怎么辦？ （兒童小組討論）
4.讓你的孩子說出自己的方式。
第四，鏈接結(jié)束
1.場景表現(xiàn)：
（1）老師扮演一個陌生人敲門。讓孩子想想該怎么辦？
（2）老師扮演一個陌生人給孩子糖，所以孩子應(yīng)該怎么想？
2，老師總結(jié)：在沒有父母的情況下，陌生人給我們一些我們無法接受的東西，不能跟陌生人交談，但不能
4、跟隨陌生人。如果我們在外面迷路了，別擔心，我們可以打電話給爸爸媽媽。如果你不記得爸爸媽媽的電話號碼，我們可以打電話給警察叔叔110的電話號碼。所以沒有記住爸爸媽媽的電話號碼的孩子應(yīng)該努力記住。生活
教學反思：
當我完成本課程。我知道我有一些問題。我設(shè)定的目標完全符合我的預期。對于大班的孩子來說，語言發(fā)展比中學的孩子要好。當他們查看掛圖并說出圖片中正在發(fā)生的事情時，孩子可以一致地說出來。在目標三。你可以采取一些保護措施來保護自己。孩子幾乎可以做任何陌生人不能做的事，不能吃飯，不能和陌生人交談，等等。在會議結(jié)束時，我現(xiàn)在使用了一種銷售和銷售的方法，并將我剛學到的知識有效地應(yīng)用到課程中，這也加深了我兒子的記憶。老師給我的評價缺乏“不太好問問題”。我們必須提出有效的問題。這個建議非常好。如果我上這門課，我一定會注意問題的有效性。在將來，如果孩子遇到類似的情況，他將知道如何做到這一點。
百科全書：保護意味著照顧好自己，保護自己（或他人或其他事物）的權(quán)利免受傷害。
幼兒園大班教案《保護自己》含反思（通用）
