《唱響自信之歌》(一)

上傳人:燈火****19 文檔編號:25632957 上傳時間:2021-07-29 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?7.08KB
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1、第二課《揚起自信的風(fēng)帆》 第三框《唱響自信之歌》 教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解樹立和增強自信的方法。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):在協(xié)助學(xué)生樹立自信、增強自信的過程中,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確 的人生觀和價值觀。 教學(xué)重難點:教學(xué)重點:樹立增強自信的方法。 教學(xué)難點:如何更全面、更客觀地理解自我。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題: 你聽過《精衛(wèi)填?!返墓适聠??精衛(wèi)為什么能有這么大的決心從西山銜石頭、木頭填到 東海去? 自信是人們成功與成才不可缺少的一種重要品質(zhì)。一個人有自信確信自己能夠把某件事 情做得很出色,并相信自己能夠獲得成功。在人生道路上,每個人都渴望成功,成功的秘訣 就是自

2、信。如果一個運動員害怕對手,他就不可能取勝;一個科學(xué)家害怕失敗,他就不可能 出成績;一個戰(zhàn)士若是害怕上戰(zhàn)場,他就不會成為一名將軍。所以自信是邁向成功的第一步。 二、師生互動,展開話題: 活動一:課本故事里這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌? 學(xué)生仔細(xì)閱讀故事并思考問題、回答問題 盲人能用自己的琴聲唱響自信之歌,關(guān)鍵是他準(zhǔn)確地理解了自我,就是看到了自己的 優(yōu)點、長處,勇敢地承認(rèn)他們。 盲人學(xué)會了準(zhǔn)確評價自己,才唱響了自信之歌。一個人對自己的理解和評價,常常是 通過比較而形成的。盲人用琴聲唱響自信之歌,是他善于揚長避短。自信心是在個人的生 活經(jīng)歷中逐步形成、發(fā)展起來的。我們該如何唱

3、響自信之歌?首先要準(zhǔn)確地理解自我,既 要看到自己的長處,又要看到自己的不足。其實,要找好準(zhǔn)確的評價標(biāo)準(zhǔn)。再次,要善于 揚長避短。其實生活的園地里,每個人都有適合自己耕耘的土壤。 師:盲人從最開始的到處求醫(yī)想醫(yī)好自己的缺陷,到后來看到自己的進步,發(fā)現(xiàn)自己的長處, 對生活充滿自信,走過了一個樹立自信心的歷程。通過這個故事,我們看到了盲人是怎 樣獲得自信和成功的,進而也聯(lián)想到自己該如何樹立自信。 1、看到自己進步: 每天進步一點點 一個月以前 現(xiàn) 在 一個月以后 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)成績比較好 交往 有同情心,樂于助人 處理問題 學(xué)生將填寫的內(nèi)容保存起來,

4、一個月后填寫“一個月以后”欄下的各項內(nèi)容。 小結(jié):有自信才能有成績,有成績就會更自信。今天比昨天做得好一點就是成績,因為進步 了,我們每天過得有意義。別看事情小,只要進步了,都是我們成長的足跡,印記著 我們克服悟性、抵制誘惑、占用自己的業(yè)績。經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績,就是 持續(xù)為自己喝彩、為自己鼓勵。這樣我們就會沒不過生一種肯定自己、欣賞自己的感 覺,從而對自己充滿信心,有充足的勇氣迎接挑戰(zhàn),迎接成功的未來。 管理學(xué)有一個“蝴蝶效應(yīng)”。紐約的一場風(fēng)暴,起始原因是因為東京一只蝴蝶在拍翅膀。 蝴蝶拍翅膀產(chǎn)生的振動波,正好持續(xù)被一點點放大,越過大洋,在紐約形成了一場風(fēng)暴。這 種現(xiàn)象被稱之為

5、“蝴蝶效應(yīng)”。每一次一點點的放大,最終會帶來一場“翻天覆地”的變化。 成功就是每天進步一點點。每天進步一點點,假以時日,我們的明天與昨天相比將會有天壤 之別。 2、發(fā)現(xiàn)自己的長處: 活動:你眼中的我 第一步:每人準(zhǔn)備三張卡紙,開列三個問題:一是我給你的印象是什么;二是我有什么進步 與成績?三是我還需要努力的方面是什么? 第二步:班長集中起來分發(fā)給每個人三份,這樣每個人的問卷都會有三個自己不知姓名的同 學(xué)填寫。 第三步:每個人認(rèn)真地填寫問卷。 (提示:優(yōu)點不光是指學(xué)習(xí)好,體育好、唱歌好、人緣好、模仿水平強、做飯好等都是優(yōu)點。) 第四步:班長統(tǒng)一收集起來,發(fā)給問卷的主人。 第五步:學(xué)

6、生看別人給自己寫的優(yōu)點,并陳述同學(xué)們?yōu)樽约核业膬?yōu)點。在贏得掌聲的時 候,你能說說是通過哪些具體的方法找到自己的長處的嗎?和別人比較。 發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。但在不同的環(huán)境里,優(yōu)點顯露的機會并不均等。我們在 評價自己的時候,能夠采用場景變換的方法,尋找“立體的我”,這樣,我們可能會意外地發(fā) 現(xiàn),自己原來有這么多優(yōu)點和長處。 3、增強信心與實力,勇于嘗試,接受挑戰(zhàn) 播放多媒體,在看到跨欄冠軍成功跨欄一一推銷成敗——跨欄失敗時.,你如果與他處 在同樣位置,遇到同樣的情況,你會想什么,做什么?回憶你自己是如何增強信心與實力的。 增強信心與實力,要勇于實踐。 關(guān)鍵是給自己確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 討論在以后的學(xué)習(xí)、生活中準(zhǔn)備怎樣去更有效地增強信心和實力。 相信自己能行,才能大膽嘗試、接受挑戰(zhàn)。為此,我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信 心。同時,更要多做,力爭把事情做完,從中受到更多的鼓舞。對嘗試中的失敗和錯誤,要 準(zhǔn)確從容地應(yīng)對,把注意力集中到完成任務(wù)上,加速增強實力。而實力,才是支撐信心最重 要的杠桿。 板書設(shè)計:三、唱響自信之歌 1、看到進步與長處 2、增強信心與實力

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