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1、九年級思品教案 教者：劉金剛 NO：1
課 題
第一課 認識社會巨變
第一站 我們生活的變遷
授課時間
教 學 目 標
1、讓學生感受和體驗社會生活的變遷，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度和熱愛祖國的情感。
2、引導學生來斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現和表達的能力。
3、提高學生搜集整理材料的能力。
重 點
我們的物質生活水平在不斷提高
難 點
我們的生活方式的表現形式
講 課 類 型
新 授
使 用 教 具
教 學 過 程
教 法 設 計
一、 導入新課
1、改革開
2、放以來,我們的生活變化表現在哪些方面?試舉例.
2、對我們生活的變化，你有何感想？
二、學習新課
（一）通過展示圖片，讓學生感受60年來我國生活的變遷。
60年生活的變遷說明了什么？
我們的物質生活水平在不斷提高。
（二）材料展示：①70年代的露天電影
②1949、1989、2009的大學生人數
③“旅游升”、“全民健”圖片
（三）知識點撥：
1、改革開放以來,我們的生活變化表現在哪些方面?試舉例.
（1）物質生活水平在不斷提高。如空調、電腦、汽車、房產等已進入尋常百姓家；
（2）文化生活日益豐富。如讀書、網上學習、考駕照等很流行；
（3）生活方式發(fā)生了很大變化。如
3、旅游、健身、美容等已成時尚。
（四）知識拓展：
2、對我們生活的變化，你有何感想？
（1）改革開放是強國之路；
（2）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性；
（3）我們應該更加熱愛祖國，努力學習、報效祖國，等等。
三、當堂訓練：
1、以前，爺爺的文具盒里，只有鉛筆和橡皮。而如今，
電子詞典、電腦、MP3、復讀機等許多新用品開始成
為我們學習的好幫手。這從一個側面直接反映了（ B ）
A、我國人民的文化水平有所提高
B、我國人民的物質生活水平在不斷提高
C、我國人民的教育水平在不斷提高
D、我們的生活方式發(fā)生了很大變化
2、改革開放30年前的歌謠：
羊腸小道路難行，三三
4、兩兩自行車；糧票油票買不到，吃穿只求要溫飽；大人小孩忙地里，露天電影成奢侈；忙完春耕講冬種，哪有時間去閑逛
改革開放30年后的歌謠：
四通八達開新路，來勢如潮私家車；票證時代不復返，吃穿注重健康與品牌；大人小孩逛書店，花錢買知（識）成時尚；假期旅游正升溫，放松心情遍各地。
（1）請你仔細品味兩個30年前后的歌謠，歌謠中反映了我們的生活正在發(fā)生哪些變化？
①我們的物質生活水平在不斷提高。
②我們的文化生活日益豐富。
③我們的生活方式發(fā)生了很大變化。
（2）相信你也有同感，試從你家鄉(xiāng)人民的變化再舉兩例進行論證。
①泥水路變成了水泥路；
②黑白電視機變彩電，等等。
（3）看誰能說出歌謠中我們生活變化的原因有哪些？
四、小結：略
閱讀本節(jié)課的內容，然后分小組討論
通過對社會生活變化的體驗，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。強化學生對國家發(fā)展的認同感和自豪感，使學生將個人生活的發(fā)展和國家的進步聯系在一起。
教 學 回 顧
《認識社會巨變》教學設計
