[幼兒園中班數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：老鷹捉小雞

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1、[幼兒園中班數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：老鷹捉小雞 教師讓幼兒認(rèn)識(shí)1-10以內(nèi)的數(shù)字理解數(shù)字的含義并學(xué)會(huì)用這些數(shù)字去表示物體的數(shù)量。下面是由本站wtt整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：老鷹捉小雞”歡迎閱讀。 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：老鷹捉小雞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道7添上1是8并能認(rèn)讀數(shù)字8。 2、理解8的實(shí)際意義知道數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來表示。 3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、自制掛圖1（7個(gè)大燈籠和7個(gè)小燈籠對(duì)應(yīng)擺放）；掛圖2（7個(gè)大饅頭）。 2、卡紙做的大饅頭、小饅頭、大紅棗、小紅棗若干數(shù)字卡片7、數(shù)字卡片8。 活動(dòng)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境引出

2、課題點(diǎn)數(shù)7 教師可以用故事的形式引出課題。如：“過年的時(shí)候我們掛上紅紅的燈籠來慶祝新年。” 出示掛圖1：我們一起來數(shù)數(shù)看有多少個(gè)燈籠呢？（先引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)再比較出大燈籠和小燈籠一樣多數(shù)量都是7個(gè)。用數(shù)字7來表示出示數(shù)字卡片7。） 二、學(xué)習(xí)8的形成認(rèn)讀數(shù)字“8” 過年的時(shí)候我們掛上紅紅的燈籠還要做上香香的饅頭。 1、7添上1是8。 2、出示掛圖2：讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)大饅頭？（7個(gè)）老師又拿來了一個(gè)現(xiàn)在一共有多少個(gè)？（8個(gè)）引導(dǎo)幼兒說出7個(gè)大饅頭添上1個(gè)大饅頭是8個(gè)大饅頭。8個(gè)大饅頭用數(shù)字“8”來表示出示數(shù)字8。 3、老師又拿來了7個(gè)小饅頭在8個(gè)大饅頭下面對(duì)應(yīng)出示7個(gè)小饅頭引導(dǎo)幼

3、兒比比大饅頭和小饅頭誰多誰少怎樣使它們變成一樣多。啟發(fā)幼兒用添上1或去掉1的方法把它們變成一樣多從而知道7添上1是88去掉1是7。 三、幼兒動(dòng)手操作 1、小朋友們你們吃過紅棗饅頭嗎？今天老師準(zhǔn)備了好多紅棗請(qǐng)你們把這些饅頭變成紅棗饅頭吧。 2、幼兒分組操作給“饅頭”貼“紅棗”。每人一張卡紙做的8個(gè)大饅頭和一張卡紙做的8個(gè)小饅頭要求幼兒分別給每個(gè)大饅頭貼上8個(gè)大紅棗給每個(gè)小饅頭貼上8個(gè)小紅棗。 3、交流驗(yàn)證操作結(jié)果。 請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)看看是不是放了8個(gè)紅棗多了就拿掉少了就增加。 四、游戲鞏固數(shù)字“8”的認(rèn)識(shí) 1、出示數(shù)字卡片“8”請(qǐng)幼兒認(rèn)讀、觀察數(shù)字8的形狀像什么？（像麻花、像葫蘆等。） 2、游戲：看誰最快找到活動(dòng)室里數(shù)量是8的物體。如：8個(gè)水杯、8塊積木、8本書等。 活動(dòng)延伸： 利用戶外活動(dòng)做游戲《老鷹捉小雞》進(jìn)一步鞏固7添上1是88去掉1是7.（游戲玩法：老師當(dāng)母雞有8只小雞老鷹吃掉一只還剩7只小雞救回一只是8只小雞） 教案設(shè)計(jì)頻道wtt：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 第 3 頁 共 3 頁