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1、人教版三年級下冊Unit 1 Wele back to school 教學設計方案
人教版三年級下冊Unit 1 Wele back to school 教學設計方案
一、 【教學內(nèi)容概述】
本節(jié)課是PEP小學英語三年級下冊Unit 1的第一課時，本課時要求學生能夠聽、說、認讀UK,Canada,USA,China,，并且能夠聽懂、會說句型“I??m from ...并在真實情景中會話。
二、【設計理念】
通過復習三上有關顏色的單詞導入，談論UK,USA,Australia,China的國旗顏色并學習國名，創(chuàng)設情景，讓學生置身于所學的內(nèi)容中;插入全英文動畫，吸引學生注意力的同時，
2、讓學生自然的習得語言;
三、【學習者特征分析】
1.知能基礎(已經(jīng)掌握了哪些知識點和技能)
學生已學習了三上的六個單元，分別是自我介紹、顏色、身體器官、動物、食物以及數(shù)字的學習，能就相關內(nèi)容進行簡單的對話。
2.學習興趣及學習動機
學生接觸英語不長，對有關英語的一切都非常感興趣，模仿能力強，樂于參與教學活動。
四、【教學目標與重難點】
1.教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標)
學生能夠聽、說、認讀UK,Canada,USA,China,，并且能夠聽懂、會說句型“I??m from ...并在真實情景中會話。
2.教學重點
單詞：UK,Canada,U
3、SA,China
句型：I??m from ...
3.教學難點
Canada的發(fā)音; I??m from ...的運用
五、【學習策略】
本課主要以“交際為中心”和教師為主導，學生為主體”的策略，采用師生說，小組對話等方式學習新知識。
六、【教學環(huán)境及資源準備】
教師用的資源
教師準備Let??s learn的課件
七、【教學過程】
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)(5´)
1.日?？谡Z會話練習。
2.出示有關顏色的卡片，問What colour do you see?學生回答I see red....
復習顏色的目的，一為熱身，使學
4、生進入英語學習的氛圍;二為后面介紹國旗的顏色及學習國家名名作鋪墊。
(二)新課展示(Presentation)(23´)
1.出示中國國旗，問What colour do you see?學生回答I see red and yellow.教師介紹This is the national flag of China.教授句型I??m from China.用類似的方法教授另外三個國家名。
本環(huán)節(jié)的設計，主要讓學生在已學顏色內(nèi)容和知道國旗的基礎上自然地過渡到國家名的學習。
2.做游戲。課件快速閃現(xiàn)UK, USA, Australia, China四個國家景物的圖片，讓學生說出國
5、家名。圖片快速閃現(xiàn)UK, USA, Australia, China四個國家的名人，讓學生扮演圖畫中的人物并說出句型I??m ....I??m from...然后生生對話。
本環(huán)節(jié)的設計，主要考慮到教學對象的心理和身理特點，游戲能激發(fā)他們的學習興趣。
3.播放Let??s chant部分，讓學生跟讀。
(三)拓展(Extension)(12´)
1.幾個小孩去參加夏令營，遇到了其它國家的小孩，他們在自我介紹。A: I??m ...I??m from China.
B: I??m ...I e from France. Where are you from? C: I e
6、from Japan..(生生交際)
本環(huán)節(jié)的設計，主要考慮到語言的學習要滿足情景性和交際性，讓學生能夠在創(chuàng)設的情境中靈活運用語言。
2.Now they are friends.接著他們?nèi)チ藙游飯@并介紹動物們來自哪里，Two pandas e from China. A tiger es from the USA....
3.觀看兩個視頻。
4.看圖進行對話。(幾個參加夏令營的孩子)
Hi! I??m Ann. What??s your name?
I??m Mike.
I??m from China. Where are you from?
I??m from the UK.
I like pandas. What do you like?
....
(拓展句型I e from ...Where are you from? 拓展詞匯Japan, France)
(四)家庭作業(yè)(Homework)
上網(wǎng)收集各國的名人照并扮演他們進行介紹。
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人教版三年級下冊Unit 1 Welcome back to school 教學設計方案
