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1、桂花雨 我會讀笨拙 檀香 鹵水左右 新鮮 尤其吩咐 揀起 糕餅 仔細 即時 沉浸姿態(tài) 口占一絕裊裊（nio ）：形容煙氣繚繞升騰。 閱讀課文并思考：1.說說課文主要講了一件什么事？2.什么是桂花雨? 品讀課文 根據(jù)上節(jié)課所學內(nèi)容給課文分段：v第一段（第1節(jié)） 小時候，我最喜歡桂花。v第二段（第2、4節(jié)） 回憶童年時代“搖桂花”和“收桂花”情景v第三段（第5、6節(jié)） 母親愛家鄉(xiāng)金桂 第一節(jié)v思考： 1、本節(jié)寫了什么？ 2、作者喜歡桂花的原因？ 3、用什么方法突出桂花？ 第二節(jié)v桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。v寫出了桂花香的濃郁持久 第三節(jié)1、讀課文用橫線
2、劃出“搖桂花”時的一系列動作 鋪、抱、搖、喊 v2、“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！” v3、讀下面內(nèi)容思考 “撮”寫出了什么？ “口占一絕”什么意思？ 第四節(jié)v1、桂花搖落后，全家人怎么做的？v揀、鋪、曬v收、泡茶、糕餅 v全年，整個村子都在桂花的香氣里v桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。v形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。 第五節(jié)母親說：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅子里的金桂?！?不是說其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺得家鄉(xiāng)的桂花香。 第六節(jié)v于是，我就會想起了童年時代的“搖花樂”，還有那陣陣的桂花雨。v淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。“搖花樂”和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。 擴展思維練習： 學習文中的表達方法，寫一寫 你童年難與忘懷的人和事，或?qū)懸粚懩阆矚g的植物或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
五年級上冊語文課件 -桂花雨_人教新課標
