《山東教育出版社小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東教育出版社小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材分析:
《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》是山東教育出版社，四年級(jí)上冊(cè)第十四課。本課在教材中屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是一節(jié)創(chuàng)新為主的課，通過(guò)了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。以及培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
設(shè)計(jì)理念:
1、了解汽車(chē)造型的多樣性，及汽車(chē)的組成部分和結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)想像設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車(chē)。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解汽車(chē)造型的多樣性及汽車(chē)的組成部分。
2、通過(guò)想象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車(chē)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)、功
2、能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車(chē)。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并制作出有新意的汽車(chē)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)范例、玩具汽車(chē)、水彩筆等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們今天，老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，但是需要同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)猜猜它是什么？
（課件展示“世界上第一輛汽車(chē)”）
生：三輪車(chē)、汽車(chē)...
師：對(duì)，這就是汽車(chē)，并且是世界上第一輛汽車(chē)。
(課件展示現(xiàn)在汽車(chē))
師：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下現(xiàn)在的汽車(chē)與世界上第一輛汽車(chē)比起來(lái)無(wú)論造型還是功能上是否有了很大的進(jìn)步呢？
生：漂亮、先進(jìn)、跑的快...
師：汽車(chē)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)汽車(chē)設(shè)計(jì)師們的功勞，你們想不想成為汽車(chē)設(shè)
3、計(jì)師設(shè)計(jì)出造型和功能更加出色的汽車(chē)呢？
生：想
師：今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師一課》
板書(shū)課題
2、 講授新課
師：隨著科技進(jìn)步汽車(chē)分成了哪些種類(lèi)？
(通過(guò)觀察PPT展示不同種類(lèi)的汽車(chē)和與眾不同的汽車(chē)幫助學(xué)生自己思考總結(jié)。)
師：這些不同種類(lèi)的汽車(chē)，有哪些相同點(diǎn)呢？
生:燈、門(mén)、輪子
（通過(guò)PPT演示汽車(chē)的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生總結(jié)歸納，并能掌握汽車(chē)造型的設(shè)計(jì)方法。）
課件展示視頻車(chē)禍、交通堵塞、尾氣排放威脅人類(lèi)環(huán)境與生命健康的大難題。
師：你們希望看到這些嗎？
分小組討論怎樣解決這些問(wèn)題。
生匯報(bào)討論結(jié)果。
通過(guò)學(xué)生討論拓展思維能夠展開(kāi)自
4、己的想象力為汽車(chē)增添上各種獨(dú)特的功能。
三、學(xué)生創(chuàng)作
師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)，對(duì)設(shè)計(jì)有新意的學(xué)生提出合理建議，使它更完美，對(duì)于設(shè)計(jì)較差的學(xué)生，教師幫助構(gòu)圖
[設(shè)計(jì)意圖；根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)的主體是學(xué)生，要不同知識(shí)水平的學(xué)生在課堂中得到不同層次的發(fā)展與提高。因此，在學(xué)生作畫(huà)過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡視，給予指導(dǎo)，特別是中差生，通過(guò)指導(dǎo)可以提高興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)他們的自信心，更好的完成自己的創(chuàng)作。]
四、汽車(chē)展示
下面請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師們介紹你們的汽車(chē)，說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)的形狀、顏色及功能。
展示自己的作品，師生共同評(píng)價(jià)。
[每個(gè)學(xué)生都渴望成功，并想獲得成功，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)，評(píng)價(jià)是教學(xué)體系中不可忽視的環(huán)節(jié)，它既有助于教師教學(xué)工作能力的提高，又有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，在教學(xué)中采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、師生共評(píng)等評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的實(shí)效性]
五、小結(jié)
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)都很好，很有創(chuàng)意希望大家今后要更加努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的汽車(chē)設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)出更美觀、更先進(jìn)、更舒適、更有利于我們地球環(huán)境的汽車(chē)，未來(lái)的世界是屬于你們的。同學(xué)們有沒(méi)有信心?。?
山東教育出版社小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)
