4年級單元測試卷2

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1、 學校 班級 姓名 密 封 線 小學數學四年級單元調研試卷（二） （角的度量） 一、填空。 1、直線上兩點間的一段叫做（　 ），線段有（　　?。﹤€端點。 2、（　 ?。ⅲā? ?。┒伎梢詿o限延長，其中（　　 ）沒有端點

2、，（　　 ）只有一個端點。 3、一個鈍角大于（　?。┒?，而小于（　　）度。 4、從一點引出（ ）所組成的圖形叫做角。 5、一個周角＝（　?。﹤€平角＝（　　）個直角。 6、某小學占地面積2公頃，（ ）個這樣的小學占地面積為1平方千米。 7、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （ ）是直線 （ ）是射線 （

3、 ）是線段 （ ）是直角 （ ）是銳角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是鈍角 8、先寫出每個鐘面上的時間, 再判斷鐘面上的分針和時針所組成的角。 時間 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) 角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判斷（在括號里對的打“√”，錯的打“”）。

4、1、一條射線OA，經過度量它的長度是5厘米。（ 　　　） 2、射線就是周角，直線也就是平角。（ ）3、經過一點可以畫一條直線。（ ）　　　　　　　 4. 在直線上點上一個端點，就把這條直線分成2條射線。（ ） 5. 兩個直角之和等于一個平角。 （ ） 題號 分數 實得 一 20 1-6每空1分.7-8每空0.5分 二 10 三 10 四 30 1 10 2 20 五 30

5、 1 15 2 5 3 5 4 5 三、選擇（把正確答案前的序號填在括號里）。 1.在一副三角板上，最小的角是（ ）。 ① 10 ② 30 ③ 60 2.下面各圖中（ ）是角。 ① ② ③ 3.下面比較中，正確的是（ ）。 ① 平角> 直角> 銳角> 鈍角 ② 平角> 鈍角> 銳角

6、> 直角 ③ 平角> 鈍角> 直角> 銳角 4.把平角分成兩個角，其中一個是鈍角，那么另一個肯定是（ ）。 ① 銳角 ② 直角 ③ 鈍角 5.把線段的一段無限延長，就得到一條（ ）。 ① 直線 ②射線 ③ 線段 四、操作。 1.畫一畫。 （1） 畫一條長4厘米的線段。 (2)畫一個110的角。 2.量一量。量出下面各角的度數。 五、應用 1. 求

7、出下面各角的度數。 1、已知∠1=36 ∠2= 2、已知∠1=135 ∠2= ∠3= ∠4= 3、如下圖：已知∠1=30度，∠2=（ ），∠3＝（ ）， ∠4=（ ），∠1+∠5=（ ）。 2.將下面

8、各角的度數分別填寫在相應的圓圈中。 120 95 20 60 108 150 180 15 45 360 90 30 銳角 直角 鈍角 平角 周角 3.下面是把一張圓形紙對折3次后的展開圖，請在圖中標出一個135的角。 4. 下圖是一張長方形紙折起來以后的圖形。其中∠1=46度，你能知道∠2是多少度嗎？ 四年級數學單元試卷 第5頁（共4頁）