全國中考物理總復習 第18講 宇宙和微觀世界 質(zhì)量（基礎講練+鎖定考試目標+導學必備知識+規(guī)律方法探究）（含解析） 新人教版

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1、 第18講　宇宙和微觀世界　質(zhì)量 考綱要求 備考指津 1.知道物質(zhì)是由分子組成的；了解原子核式結構模型；對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致了解。 2.初步認識質(zhì)量的概念；會測量固體和液體的質(zhì)量。 宇宙和微觀世界在中考中出現(xiàn)的題型較少，主要考查物質(zhì)的組成、原子的核式結構模型及微觀粒子的尺度等問題，一般以選擇題形式出現(xiàn)。對質(zhì)量的理解在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，對質(zhì)量的估測一般與其他物理量綜合考查，是中考的熱點問題。天平的使用方法，用天平測物體的質(zhì)量一般會放在實驗題中考查。預計在今后的中考中，仍將側重對質(zhì)量的考查，同時也會以質(zhì)量知識為基礎，結合相關聯(lián)的物理知識綜合考查。 考點1　宇宙

2、和微觀世界 (1)宇宙是由物質(zhì)組成的 宇宙是由數(shù)十億個星系組成的，太陽是銀河系幾千億顆恒星中的一員，地球是太陽系中的一顆普通的行星，整個宇宙都是由運動的物質(zhì)組成的。 (2)物質(zhì)是由分子組成的 任何物質(zhì)都是由極其微小的分子組成的，分子又是由原子組成的，與太陽系的結構類似，原子由原子核和核外電子組成，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，而質(zhì)子和中子還有更微小的結構。 (3)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型 固態(tài)物質(zhì)中，分子排列十分緊密，粒子間有強大的作用力，因而固體有一定的體積和形狀。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小，因而液體沒有確定的形狀，具有流動性。

3、氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮，氣體也具有流動性。 (4)納米科技 納米是一個長度單位，1 nm＝10－9 m；納米科學技術是納米尺度內(nèi)的科學技術。我國科學家對納米科學技術的研究具有世界先進水平。 人們發(fā)現(xiàn)，將某些物質(zhì)的尺度加工到0.1～100 nm，它的性能與較大尺度時相比發(fā)生了異常變化，給技術上帶來很多新的進展，這類材料稱為納米材料。 一些新穎的納米材料用于某些產(chǎn)品，產(chǎn)生了神奇的效果。 考點2　質(zhì)量 (1)概念 物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母m表示。 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量是一定的，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位

4、置及溫度而改變。 (2)單位 質(zhì)量的國際單位是千克(kg)，常用單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)，它們的換算關系是： 1 t＝103 kg,1 kg＝103 g,1 g＝103 mg。 (3)測量 在實驗室中測量質(zhì)量的工具主要是天平，日常生活中常用的工具主要有：案秤、桿秤、臺秤、電子秤等。 (4)天平的使用方法 ①放：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。 ②調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，此時天平橫梁平衡。 ③稱：被測物體放在左盤，用鑷子向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。 ④記：記錄測量結果，被測物體質(zhì)

5、量＝右盤中砝碼質(zhì)量＋游碼在標尺上的示數(shù)。 1．關于微觀粒子，下列說法正確的是(　　)。 A．原子結構與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B．原子結構與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞核運動 C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子 2．下列選項是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是(　　)。 A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500 g B．一位中學生的身高約為1.6 m C．一塊橡皮的質(zhì)量為10 kg D．一支未用過的鉛筆的長度為15 mm 3．某同學用托盤天平測量物體的

6、質(zhì)量時，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的左側零位，這時發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側，則他應該將平衡螺母向________側調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡，這時移動游碼的作用其實相當于________。 A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 C．向右盤里增加砝碼 D．從右盤里減去砝碼 4．用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是(　　)。 A．先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量 C．把一粒米放在天平盤里仔細

7、測量 D．把一粒米放在天平盤里，反復測量，再求平均值 質(zhì)量學習的關鍵點剖析 質(zhì)量是物理學中的基本概念，正確理解質(zhì)量的概念非常重要。學好質(zhì)量的關鍵是：正確理解質(zhì)量的概念，學會實際估測常見物體的質(zhì)量，掌握測量質(zhì)量的方法。 第一步，正確理解質(zhì)量的概念 (1)定義：物體所含物質(zhì)的多少。 (2)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)　1 t＝103 kg＝106 g＝109 mg。 (3)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。 【例1】 關于質(zhì)量，下列說法中正確的是(　　)。 A．水結成冰后質(zhì)量會變大 B．把某物體

8、從地球帶到月球，其質(zhì)量不變 C．物體的溫度升高時質(zhì)量會增加 D．體積大的物體，質(zhì)量也大 解析：質(zhì)量是物體的一種物理屬性，物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)及其地理位置的變化而變化。水結成冰，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，其質(zhì)量不變；物體的溫度升高時，質(zhì)量也不變；體積大的物體，質(zhì)量不一定大。 答案：B 第二步，學會實際估測物體的質(zhì)量 估測能力是課程標準中要求學生掌握的基本技能，因此同學們在復習中對一些常見的物體的質(zhì)量要有所了解，如一個蘋果、一只雞、一名學生的質(zhì)量等。 【例2】 在學校舉行的元旦晚會上，物理老師出了一個搶答題：2.5107 mg可能是(　　)。 A．一頭象的質(zhì)量

9、 B．一個小學生的質(zhì)量 C．一只兔子的質(zhì)量 D．一只螞蟻的質(zhì)量 解析：題目中給出的數(shù)據(jù)是以mg為單位的，而同學們對mg這個單位的大小較為陌生。因此，解答時應將它化為熟悉的單位kg。2.5107 mg＝25 kg。顯然，可排除A、C、D三個選項。 答案：B 第三步，掌握測量質(zhì)量的方法 【例3】 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該(　　)。 A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼 解析：本題考

10、查托盤天平的使用方法。用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該向右移動游碼直至天平橫梁平衡。 答案：D 1． (2012北京中考)下列估測值最接近實際的是(　　)。 A．一張課桌的高度約為2 m B．一支粉筆的長度約為40 cm C．一個初中學生的質(zhì)量約為500 kg D．一個雞蛋的質(zhì)量約為50 g 2．(2011湖北武漢中考)甲、乙、丙三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是(　　)。 A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 3．(2011甘肅蘭州中考)在

11、物理學中，原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是(　　)。 A．原子　原子核　質(zhì)子　夸克 B．夸克　質(zhì)子　原子核　原子 C．夸克　原子核　質(zhì)子　原子 D．原子核　質(zhì)子　夸克　原子 4．(2011江蘇南京中考)以下估測與實際情況相符的是(　　)。 A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40 ℃ B．人正常步行的速度約為5 m/s C．中學生脈搏跳動一次的時間約為3 s D．一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50 g 5. (2012廣東中考)某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖，此天平能稱的最大質(zhì)量是________g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后

12、測一物體的質(zhì)量，物體應放在________盤。當加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，這時應該________，直至天平平衡。 6．(2011廣東廣州中考)水平放置的天平如圖所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：首先將____________________，接著調(diào)節(jié)________使________平衡。 1．下面對宇宙和微觀世界的描述中，不正確的是(　　)。 A．地球是由物質(zhì)組成的 B．分子是微觀世界中的最小粒子 C．物質(zhì)是由分子組成的 D．物質(zhì)處于不停的運動中 2．自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子

13、內(nèi)部結構?？茖W家提出了許多原子結構的模型，在20世紀上半葉，最為大家接受的原子結構與下列哪個圖形最相似(　　)。 3．以下選項中質(zhì)量最接近2 kg的是(　　)。 A．一個乒乓球 B．一只母雞 C．一只雞蛋 D．一張課桌 4．工人師傅四次測量同一工件的質(zhì)量，分別為43.2 g、43.3 g、43.1 g、43.3 g。則其質(zhì)量為(　　)。 A．43.2 g B．43.22 g C．43.225 g D．43.3 g 5. 在宇宙飛船中生活著一位質(zhì)量為70 kg的宇航員，如圖所示。處于失重狀態(tài)下他的質(zhì)量為　　　　。如果他與地面之間進行通訊聯(lián)系，是利用　

14、　　　完成的。 6．某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側，如圖甲所示。要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動。當他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示)，這時應該________(選填“增加”或“減少”)砝碼；當他在天平右盤中放入50 g、20 g和10 g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為______ g。 7．小明在測鐵塊長度和質(zhì)量時，(1)如圖甲所示，鐵塊的長度為________ cm。 (2)他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤依次添

15、加砝碼，并移動游碼，糾正他操作中的不妥之處：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 糾正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖乙所示，鐵塊的質(zhì)量為________ g。 8．小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示。請回答下面的問題： 小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。 錯誤一：____(填代號)，正確的做法：_________

16、______________________________。 錯誤二：____(填代號)，正確的做法：_______________________________________。 9．小周用調(diào)好的托盤天平測量某物體的質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼有50 g、5 g各1個，游碼的位置如圖甲所示。 (1)該物體的質(zhì)量是________ g； (2)若把上述實驗移到山頂上進行，測得該物體的質(zhì)量將________(選填“變大”“變小”或“不變”)； (3)如圖乙是他在實驗結束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是________________。 參考答案 基礎自主導學 自主測

17、試 1．C　2.B 3．答案：右　C 4．A 知能優(yōu)化訓練 中考回顧 1．D 2．C　甲圖描述的是固態(tài)物質(zhì)分子的排列方式，乙圖描述的是液態(tài)物質(zhì)分子排列方式，丙圖描述的是氣態(tài)物質(zhì)分子的排列方式。 3．B　物質(zhì)是由分子組成，分子又是由原子組成的。原子是由原子核和核外電子組成，原子核是由質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子由更小的精細結構——夸克組成。 4．D　根據(jù)生活經(jīng)驗及對物理量的認識，選項D是正確的。 5．答案：210　左　取下最小的砝碼，向右移動游碼 解析：由題圖可知，天平能稱的最大質(zhì)量是210 g，用天平稱量物體質(zhì)量時，應將物體放在左盤，然后向右盤加減砝碼；當加入一定量的砝碼

18、后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，這時應該取下最小的砝碼，向右移動游碼。 6．答案：游碼調(diào)到零刻度線處　平衡螺母　橫梁 解析：天平使用時，首先將游碼調(diào)到零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。 模擬預測 1．B　地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)是由分子組成的，選項A、C正確，分子不是微觀世界中的最小微粒，分子由原子組成，而原子又由原子核和電子組成，選項B錯誤。無論宇宙還是微觀世界，都處于不停的運動中，選項D正確。 2．D　原子是由居于中心的原子核和核外電子組成，與太陽系的結構類似。 3．B 4．A　四次測量結果取平均值即為最終

19、結果，最后結果的有效數(shù)字位數(shù)應與各次測量的有效數(shù)字位數(shù)相同。其質(zhì)量為：m＝＝43.225 g≈43.2 g。 5．答案：70 kg　電磁波 6．答案：右　增加　81.6 解析：指針固定在橫梁上，指針左傾，橫梁左傾，左盤方向重力大，應減小左力臂或增大右力臂，右端螺母應向右調(diào)。測質(zhì)量時，指針左偏，應增加砝碼，指針指在分度盤中央刻線，則天平平衡，砝碼質(zhì)量和游碼對應質(zhì)量刻度值的和就是物體質(zhì)量：50 g＋20 g＋10 g＋1.6 g＝81.6 g。 7．答案：(1)1.85 (2)應該往左盤放鐵塊，右盤放砝碼　73.6 解析：從題圖看，木塊起點為5 cm，則木塊的長度為1.85 cm。使用天平測物體質(zhì)量時，應左物右碼，順序不能顛倒。物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對應質(zhì)量的刻度值之和。即50 g＋20 g＋3.6 g＝73.6 g。 8．答案：A　天平放在水平桌面上，游碼放在“0”刻度線上　C　加砝碼或移動游碼使天平平衡 9．答案：(1)56.4 (2)不變 (3)用手直接拿砝碼 解析：(1)該天平標尺每大格是1 g，每小格是0.2 g，則該物體的質(zhì)量m＝55 g＋1.4 g＝56.4 g。(2)將實驗移到山頂上進行，位置改變，質(zhì)量不變。(3)用鑷子取放砝碼，不應用手直接拿砝碼。 6