八年級下冊道法自讀生疑-釋疑導行教學【設計思路】《依法行使權利》（人教版）

上傳人：青**** 文檔編號：28784728 上傳時間：2021-09-12 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?01.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
八年級下冊道法自讀生疑-釋疑導行教學【設計思路】《依法行使權利》（人教版）_第1頁
第1頁 / 共2頁
八年級下冊道法自讀生疑-釋疑導行教學【設計思路】《依法行使權利》（人教版）_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了！喜歡就下載吧，查找使用更方便

5 積分

下載資源

資源描述：

《八年級下冊道法自讀生疑-釋疑導行教學【設計思路】《依法行使權利》（人教版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級下冊道法自讀生疑-釋疑導行教學【設計思路】《依法行使權利》（人教版）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

依法行使權利東北師范大學附屬中學明珠校區(qū) 孫佳妮老師教學模式分析：“自讀生疑-釋疑導行”教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發(fā)，讓學生通過自讀環(huán)節(jié)，產生疑問，教師通過授課環(huán)節(jié)，解釋疑問并實現(xiàn)知行合一的導行內化效果的一種教學方法。以此來幫助學生迅速而正確地理解教學內容，促進他們對知識的全面掌握及對學習方法、學科學習能力的總結提升。教學思路分析：自讀生疑階段通過活動交流，讓學生通過自主的閱讀、預習教材產生疑問，并結合自己的實際提出疑問，可以以小組合作的方式收集疑問，整理并形成文本。本課從行使權利有界限和維護權利守程序兩個角度布置預習預案。讓學生先從自讀生疑中感受作為公民，我們應該怎樣正確的行使自己手中的權利，當權利受到侵害時，如何正確維權。釋疑導行階段在學生展示問題的基礎上，配合案例教學法，有的放矢的結合教學目標及教學重難點進行授課，從行使權利有界限和維護權利守程序上引導學生依法行使權利。導行階段自然滲透，通過對權利的知曉、了解到掌握、運用，進而上升到在生活中，要學習權利知識、建立權利意識、公民意識，掌握維權方法，正確理解調解、仲裁、及刑事、民事、行政訴訟的用法范圍。2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話：18123376007

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私，請立即通知裝配圖網，我們立即給予刪除！