《八年級下冊道法部編版級下冊道德與法治2.1《堅持依憲治國》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級下冊道法部編版級下冊道德與法治2.1《堅持依憲治國》說課稿（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1《堅持依憲治國》說課稿
【說教材】
本課所依據(jù)的課程標準相應部分是“我與國家和社會”中的“法律與秩序”，具體對應內(nèi)容標準是“知道依法治國依照憲法和法律規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任”。本課所依據(jù)的《青少年法治教育大綱》相應部分是“青少年法治教育內(nèi)容”中的初中階段的教學內(nèi)容與要求，具體對應的內(nèi)容與要求是“進一步深化憲法教育，理解國家基本制度，強化國家認同”。
從單元結構來看，本單元第一課是為什么要“堅持憲法至上”，而第二課則主要講述如何“堅持憲法至上”。只有堅持依憲治國，才能將書面的憲法規(guī)范轉化為現(xiàn)實的憲法秩序，實現(xiàn)人民主權、保
2、障人權的目的。因此，從邏輯順序上來看，本節(jié)課也是對上節(jié)課的延伸解釋。本課通過對憲法是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動的準則，以及憲法具有最高的法律效力的講解，從而幫助學生增強法治意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴。
【說學情】
學生經(jīng)過第一節(jié)課的學習，已經(jīng)了解憲法規(guī)定國家一切權力屬于人民、國家尊重和保障人權，并且厘定國家權力與公民權利的界限，約束和規(guī)范國家權力運行，以保障公民權利的實現(xiàn)。本節(jié)課則是對于第一課的邏輯延伸，本課安排一課時，在課堂中將基于情境，探究問題，生成觀點，讓學生了解我國是如何從行動上堅持憲法至上的。
【說教學目標】
1.情感、態(tài)度和價
3、值觀：培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識，自覺以憲法為根本的活動準則，深刻認識依憲治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立憲法觀念，增強守法意識。
2.能力目標：理解憲法作為一切組織和個人的根本活動準則，堅持依憲治國的必要性，掌握憲法知識，運用憲法知識維權，自覺參與民主政治生活。
3.知識目標：了解現(xiàn)行憲法的構成，理解憲法是根本的活動準則、具有最高的法律效力；懂得中國共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動準則的道理。
【說重點難點】
1.憲法是一切組織和個人的活動準則
2.憲法具有最高法律地位、法律權威和法律效力。
【說教學策略與手段】
1.教法選擇：情境體驗法、講
4、授法。
2.學法引導：自主學習、合作探究、討論法、案例分析法。
3.課堂組織形式：講授與活動相結合
4.教具應用：多媒體課件
【說教學過程】
導入：展示習近平總書記的話“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施”，由此導入新課。
一、講授新課板塊一：根本活動準則活動一：憲法知多少？1、我國每一年的憲法日？2、為什么是這一天？3、我國設立憲法日的目的？（學生回答）
設計意圖：通過，讓學生直觀的感受到憲法離我們并不遙遠，時刻保障著我們。也引出第四部憲法
活動二：通讀憲法
展示內(nèi)容：四部憲法及“八二憲法”的目錄思考：1、我國為什么要對憲法草案進行廣泛討論？
2、觀察憲法部分條款，
5、說一說憲法規(guī)定國家生活中什么樣的問題？
（學生討論回答）
歸納總結：我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法設計意圖：聚焦修憲熱點，并展示修改后憲法的目錄和條款，更加具有真實性，引發(fā)學生學習的興趣
活動三：展示案例：國家機關向憲法宣誓思考：1、國家機關為什么要向憲法宣誓？
歸納總結：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是一切組織和個人的根本活動準則。堅持依法治國首先要堅持依憲治國。
活動四：觀點判斷（展示圖片）你同意這些人的觀點嗎？請說明理由。
生答：同意，憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有無上權威。憲法權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。沒有法律的權威，法治的
6、權威無法樹立，人民權利和自由無法保證。任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，違反憲法的行為，都必須予以追究。（教材第20頁）
展示相關鏈接，思考：共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是否也要遵守憲法呢？生答：
歸納總結：中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準則。
設計意圖：通過圖片資料，用事實證明組織和個人需要以憲法作為行動準則，讓學生感受到憲法是一切組織和個人的最高行為準則。
板塊二：最高的法律效力
活動五：角色扮演，自我介紹（不同的法律規(guī)定不同的內(nèi)容）找6個學生分別扮演憲法、刑法、民法、立法法等法律，進行自我介紹。通過介紹比較一下，這些法律和憲法規(guī)定的內(nèi)容有什么不同？
結論：憲法規(guī)定的都是國
7、家生活中的帶有全局性、根本問題。其他法律規(guī)定的是國家生活中的一般問題，某一方面的具體規(guī)定，是憲法的具體化。
活動六：根據(jù)小明搜集的一些法律條文，思考為什么其他法律的制定都要根據(jù)憲法？
結論：憲法具有最高的法律效力。其他法律不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
活動七：根據(jù)材料回答：為什么憲法的制定和修改比普通法律更嚴格？
結論：一方面是憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎。另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，是國家長治久安，社會健康發(fā)展。
活動八：展示十九大圖片和習語，思考：怎樣推進全面依法治國？如何看待憲法和其他法律的關系？
生答：略
結論：全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法的具體落實。憲法對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。
【說板書設計】：
堅持依憲治國
根本的活動準則
最高的法律效力
八年級下冊道法部編版級下冊道德與法治2.1《堅持依憲治國》說課稿
