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2019版七年級道德與法治下冊 第九課 法律在我們身邊
第2框 法律保障生活學案 新人教版
編制教師
總序號
審核人
學生姓名
班級
1------20
小組序號
授課內(nèi)容(課題）
第九課 法律在我們身邊 第2課時 法律保障生活
教學目標
1．幫助學生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范2．認識法律的規(guī)范作用和保障作用。
3．增強學生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。
教學重點
法律的作用
教學難點
理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別
學法指
2、導
自主學習 合作探究 感悟分享
一導入新課：二出示學習目標
三、自主預習
（一）、法律的特征
1．法律是由（ ）制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序（ ）和（ ），是國家創(chuàng)制法律的兩種（ ）。
2．法律是由（ ）保證實施的，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的（ ）特征。
3．法律對全體社會成員具有（ ）。公民在法律面前（ ），任何人都沒有超越（ ）的特權。
（二）、法律的作用
1．法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活
3、，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造（ ）的社會環(huán)境。
2.法律的規(guī)范作用
法律規(guī)定我們應該享有的（ ），應該履行的（ ）。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么，不應該做什么，應該怎樣做，不應該怎樣做。法律也為我們（ ）自己和他人的行為提供了準繩，（ ）。
3.法律的保護作用
法律通過（ ）和（ ），懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。
4、 合作探究
探究一：法律與道德等規(guī)范的區(qū)別
4、
產(chǎn)生方式
實施手段
調(diào)整對象和范圍
法律
國家制定或認可
靠國家強制力保證實施
全體社會成員
道德
自發(fā)形式
靠社會輿論、人們的
內(nèi)心信念、自覺遵守
全體社會成員
校紀校規(guī)
學校制定
批評教育、學生自覺遵守
學校的師生
探究二：公民在法律面前人人平等 探究三：法律制裁違法行為
5、 當堂檢測
1.近年來，我國反腐力度不斷加強，一批觸犯黨紀國法的省部級及以上官員紛紛落馬?！皣ā睘榉?，之所以稱法律為國法是因為，法律（ ）
A.是由國家制定或認可的 B.維護社會公共秩序
C.專對省部級及以上官員起作用 D.一旦制定就
5、不得更改
2.近年來，我國反腐力度不斷加強，“蒼蠅”“老虎”一起打，犯罪分子紛紛落網(wǎng)。這表明（ ）
A.法律重點懲處腐敗行為 B法律是由國家制定的
C.法律面前人人平等 D.法律是全體社會成員意志和利益的體現(xiàn)
3.開車接聽或者撥打手機這種行為不但違反交通法規(guī)，還存在安全隱患。為使道路暢通無阻，保障行人生命安全，河南省啟動對該行為的處罰措施，交管部門將強化對開車接打手機違規(guī)行為的查處力度。這表明（ ）
A.法律對違法人員具有約束力 B.法律是做事所依據(jù)的唯一標準
C.法律具有規(guī)范作用和保護作用 D.生活中我們應該拒絕使用手機
4.山東濟南非法經(jīng)營疫苗系列案件經(jīng)媒體和網(wǎng)絡曝光后，各部門迅速采取了措施，目前各地已立案刑事案件192起，刑事拘留202人。根據(jù)刑法等相關法律，堅決依法嚴懲違法犯罪和失職瀆職行為。這表明（ ）
①法律規(guī)范著全體社會成員的行為②法律在媒體曝光之后才發(fā)揮作用③法律保護著我們的生活④法律為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
課后反思 查漏補缺
這節(jié)課我學會了：
這節(jié)課我沒解決的疑惑
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