新人教版高中思想政治必修1《發(fā)展生產(chǎn),滿足消費》教案

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1、 《發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費》 　 【教材分析】 1、本框題是人教版《經(jīng)濟生活》的第二單元第四課第一框題的內(nèi)容，第二單元的主題是“生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營”，第四課的課題是“生產(chǎn)與經(jīng)濟制度”。 本單元的基本任務(wù)，回答“如何生產(chǎn)”這個問題，在第四課，教材主要幫助學(xué)生認識生產(chǎn)在經(jīng)濟生活中的基礎(chǔ)地位和核心作用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國的基本路線和社會主義初級階段的根本任務(wù)，牢固樹立以經(jīng)濟建設(shè)為中心的觀念，并深刻認識到堅持社會主義基本經(jīng)濟制度為我國大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高人們生活水平提供了堅實有力的制度保證。 2、本框題的邏輯結(jié)構(gòu)是：由上一單元的消費主題引出生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系，指出生產(chǎn)對消

2、費具有決定作用，消費對生產(chǎn)具有重要的反作用——由生產(chǎn)的決定性作用引出社會主義國家必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，并從工作中心、勞動力素質(zhì)的提高、科技進步、改革等四個方面分析社會主義大力發(fā)展生產(chǎn)力的具體途徑。 【教學(xué)目標】 1、知識與能力目標：運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系，解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象。通過對“生產(chǎn)與消費關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實例中分析認識生產(chǎn)的決定作用，消費對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。 2、過程與方法目標：學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式，提高學(xué)生分析問題的能力。 3

3、、情感、態(tài)度與價值觀：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認識社會主義根本任務(wù)，自覺堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。 【教學(xué)重點、難點】生產(chǎn)與消費的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義 【教學(xué)方法】 采用多媒體輔助教學(xué)，通過制作生產(chǎn)決定消費的典型案例的課件，達到對教學(xué)資源的綜合運用。 【課時安排】一課時 【導(dǎo)入新課】 時至今日，我們的生活水平有了很大的提高，各種各樣的高科技產(chǎn)品也進入了我們的生活當(dāng)中，大家在家里和學(xué)校都使用過什么高科技產(chǎn)品呢？ （學(xué)生回答） 【講授知識】 一、生產(chǎn)和消費的關(guān)系 1、生產(chǎn)決定消費 （1）生產(chǎn)決定消費對象 一個社會消費什么，不是由人的主觀愿望決定的，而要由客觀的物質(zhì)

4、生產(chǎn)狀況所決定。我們消費的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則無從消費，談不上消費。 我們一起來看P33的“今非昔比”里面的帝王，在他的那個年代，即使他的權(quán)勢再高，他熱的時候也只能選擇找?guī)讉€人為他搖扇子，而不能選擇使用電風(fēng)扇，也不可能選擇享受空調(diào)。根本原因就在于生產(chǎn)力水平。 自從這些高科技產(chǎn)品出現(xiàn)之后，我們的生活方式、娛樂方式就發(fā)生了很大的變化，大家能不能想想自己的生活有什么變化？ 學(xué)生活動略（利用電腦上網(wǎng)來查找資料、看新聞，用DVD看碟而減少去電影院的次數(shù)，用MP3來聽歌、學(xué)習(xí)英語等） 大家列舉了很多自己生活的變化，如果這些產(chǎn)品沒有被生產(chǎn)出來，我們能這樣消費能

5、這樣生活嗎？因此，我們說，生產(chǎn)決定消費的方式。 （2）生產(chǎn)決定消費方式 消費方式即怎樣消費的問題。計算機、DVD等高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛運用，改變了以往的生產(chǎn)方式，改變了人們的生活消費和娛樂方式。在古代帝王的年代，他怎么也不可能選擇做飛機出行，也不能到酒店去唱卡拉OK。 在我們同學(xué)的課室都裝了很多風(fēng)扇，大家享受到它們帶來的便利。但是，在古代，人們是怎么樣的呢？（用扇子）連皇帝也僅僅是兩個宮女在前面幫他扇風(fēng)而已。很明顯，隨著風(fēng)扇、空調(diào)的出現(xiàn)，我們的消費水平和生活質(zhì)量都有了極大的提高，如果沒有生產(chǎn)的出現(xiàn)，我們的消費水平和生活質(zhì)量能不能提高?。浚ú荒埽┧?，我們得出了第三點

6、：生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。 （3）生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平 改革開放以來，我們的消費水平有了大幅度提高的根本原因是什么？ 這都緣于改革開放帶來的社會生產(chǎn)的大發(fā)展，社會生產(chǎn)力的提高。 如果這個世界上沒有電腦、沒有MP3的出現(xiàn)，也就是說電腦和MP3都沒有被生產(chǎn)出來，大家還會有購買電腦、購買MP3的渴望嗎？（沒有）這也就說明了生產(chǎn)決定著消費的動力。 （4）生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力 沒有汽車生產(chǎn)的大發(fā)展，就沒有人們對家庭轎車的強烈向往。 [課內(nèi)小結(jié)] 綜上：生產(chǎn)決定消費，消費所需要的一切商品和服務(wù)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都是由生產(chǎn)創(chuàng)造出來的，沒有生產(chǎn)就沒有消費。所

7、以從一定意義上講，人類的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道，沒有生產(chǎn)也就沒有我們的消費，現(xiàn)在我們反過來思考一下，沒有消費，生產(chǎn)會怎么樣呢？（提問） 沒有消費，那么生產(chǎn)的產(chǎn)品會大量積壓，生產(chǎn)者不能收回成本，就會倒閉，社會就會處于倒退的狀態(tài)。生產(chǎn)就沒有任何存在的意義，也就沒有必要進行生產(chǎn)了。因此，我們說，消費是生產(chǎn)的目的，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這個生產(chǎn)才能繼續(xù)下去。 2、消費對生產(chǎn)有反作用 ⑴消費對生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用 問：如果海爾洗衣機的銷量下降怎么辦？ 學(xué)生：降價、搞好售后服務(wù)等。 老師：他們

8、這樣做為了什么？ 學(xué)生：為了把產(chǎn)品賣出去獲利。 這說明消費是生產(chǎn)的目的。 ⑵消費是生產(chǎn)的目的。 材料二 十一黃金周期間吳忠共接待游客 10.25 萬人，旅游飯店接待游客 2.39 萬人次， 農(nóng)家樂接待 3.84 萬人次，公路完成客運量 28.1422 萬人次，實現(xiàn)總收入 69299.66 萬元。 問：旅游給吳忠經(jīng)濟帶來了哪些影響？ 學(xué)生：一個性的消費熱點的出現(xiàn)往往會帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。 ⑶一個新的消費熱點的出現(xiàn)往往會帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。 老師：我們要想學(xué)好首先要有個好身體，怎樣才能有個好身體呢？ 學(xué)生：要吃好，鍛煉身體等。 老師：吃，我們就要消費，吃好了才能

9、補充體力和腦力，才能學(xué)好，這說明消費為生產(chǎn)創(chuàng) 造新的勞動力。 ⑷ 消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力。消費提高了勞動者的質(zhì)量，提高了勞動者的積極性。 3、社會再生產(chǎn)的環(huán)節(jié) 生產(chǎn)決定消費，分配和交換連接生產(chǎn)與消費的橋梁和紐帶，消費是生產(chǎn)的目的。 【知識講授】 一方面： 消費擴張——供不應(yīng)求——價格上漲——生產(chǎn)擴大 消費萎縮——供過于求——價格下降——生產(chǎn)縮小 另一方面： 消費市場的狀況和變化趨勢，對生產(chǎn)能否順利進行具有極大的影響，對企業(yè)起著導(dǎo)向作用。在當(dāng)前的經(jīng)濟生活中，生產(chǎn)者都懂得這個道理，什么時候及時、準時地掌握了市場動向，從而及時地調(diào)整經(jīng)營方向或產(chǎn)品品種

10、，就會占領(lǐng)市場，在競爭中處于有利地位，相反如果不注意市場需要及其變化，就會盲目做出錯誤決策，以至造成災(zāi)難性的后果。 現(xiàn)在我們寬敞的路上絡(luò)繹不絕的車輛讓我們眼花繚亂，我們先來看看一組數(shù)據(jù)。（展示數(shù)據(jù)）到2002年為止，我國汽車產(chǎn)量已經(jīng)達到了325.12萬輛，而在1999年則只有180.45萬輛，短短的三年時間，汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展這么快，究竟是什么原因促使汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展呢？（學(xué)生自由發(fā)言，稍作引導(dǎo)，展示下一個材料） 正是因為汽車消費熱點的出現(xiàn)，帶動了汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，也就是說消費是生產(chǎn)的動力。因此，我們得出了課本32頁的一個結(jié)論：一個消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成

11、長。其實，我們現(xiàn)在的住房消費熱點的出現(xiàn)，也帶動了我國房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。 二、大力發(fā)展生產(chǎn)力 1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力 （1）理論原因：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。 （2）現(xiàn)實原因：社會主義本質(zhì)和初級階段的社會主要矛盾，決定必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。 （3）大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義： 只有大力發(fā)展生力，才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家。只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能不斷增強綜合國力，提高我國在國際上的地位。 2、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力 [

12、探究活動] 要大力發(fā)展生產(chǎn)力就必須重視人才、重視科學(xué)技術(shù)，在我們現(xiàn)階段的經(jīng)濟建設(shè)中，上到國家下到各個省市都非常重視人才、重視科學(xué)技術(shù)。比如：東莞市非常重視人才資源，大力引進各類人才，早在2002年就為人才制訂了一系列的優(yōu)惠措施，如博士生來東莞找工作，一年內(nèi)給予2000元/月的生活補貼，直到找到工作為止；對報考公務(wù)員的碩士以上的研究生，可以免去筆試直接進入面試。同時還努力實施“科技興市”的戰(zhàn)略，以科技推動經(jīng)濟的發(fā)展，把東莞打造成一個國際制造業(yè)名城，正是由于對科學(xué)技術(shù)的重視，東莞市的IT制造業(yè)欣欣向榮，贏得了“東莞塞車，世界缺貨”的美譽，正如IBM亞洲區(qū)副總裁曾經(jīng)形象地說過：如果東莞到深圳的高速

13、公路塞車，全球?qū)⒂?0％的電腦產(chǎn)品缺貨。 那么，我們?yōu)槭裁匆匾暼瞬胖匾暱萍寄兀? 生產(chǎn)力包括勞動者和生產(chǎn)資料兩個方面，而其中勞動者是生產(chǎn)力中最活躍的因素，勞動者的素質(zhì)決定著對生產(chǎn)資料開發(fā)的深度和廣度。只有人才不斷涌現(xiàn)，我們的社會主義事業(yè)才能始終充滿活力，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才，大力實施人才戰(zhàn)略，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的人才保證。而科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力先進與否的集中體現(xiàn)和主要標志，科技進步和創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，將會極大地推動生產(chǎn)力和社會的發(fā)展，因此我們要大力推動科技進步和創(chuàng)新，不斷用先進科技改造和提高我國的經(jīng)濟。 【課堂小結(jié)】 說明：依然

14、由學(xué)生進行嘗試總結(jié)，教師最后給予歸納。內(nèi)容見板書設(shè)計。 【板書設(shè)計】 一、發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費 1、生產(chǎn)與消費 生產(chǎn)決定消費對象 生產(chǎn)決定消費的方式 （1）生產(chǎn)決定消費 生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平（板書） 生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力 （2）消費反作用于生產(chǎn) ① 消費對生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用 ②消費是生產(chǎn)的目的 ③ 一個新的消費熱點的出現(xiàn)往往會

15、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。 ④ 消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力。 2、大力發(fā)展生產(chǎn)力 （1）大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因與意義 （2）怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1.手機的使用越來越普及，人們對手機的功能和通信服務(wù)的要求也越來越高，這使得 3G（第三代移動通信）應(yīng)用而生，隨著 3G 時代的到來，一個由設(shè)備生產(chǎn)、終端制造、信息服務(wù)構(gòu)成的龐大產(chǎn)業(yè)鏈正在壯大。這表明（ ） ①消費對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用 ②消費量的增加帶來產(chǎn)品質(zhì)量的提高 ③消費熱點的出現(xiàn)能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成長 ④消費決定生產(chǎn) A①② B①③ C②③ D③④ 2009

16、 年底至 2010 年初，我國汽車銷售異?；鸨?。買車成了人們的新需求，進而促進了汽 車工業(yè)的快速發(fā)展。據(jù)此回答 2～3 題。 2．由于汽車工業(yè)的發(fā)展，自行車在年輕一代人中使用的越來越少，很多年輕人將購買汽車 當(dāng)成自己的夢想。這表明( ) A．人類的歷史就是消費升級的歷史 B．沒有人們對汽車的向往，就沒有汽車生產(chǎn) C．生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力 D．消費改變了人們的生產(chǎn)方式 3． 社會和諧穩(wěn)定、 百姓安居樂業(yè)是廣大人民的共同愿望。 建設(shè)和諧社會， 首先要發(fā)展生產(chǎn)。 只有蛋糕做大了，分給每人的才能更多更好，群眾的生活水平和生活質(zhì)量才能提高。這

17、說明 ( ) A．生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平 B．主觀愿望決定消費需求 C．消費觀念與生產(chǎn)力水平密切相關(guān) D．只要生產(chǎn)發(fā)展，社會就能和諧 4．調(diào)查顯示，我國 80%的消費者在購買空調(diào)時愿意選擇冷暖空調(diào)，因此，空調(diào)廠家就以生產(chǎn)冷暖空調(diào)為主。如今，在許多北方地區(qū)的空調(diào)市場，已經(jīng)難覓單冷空調(diào)的蹤影。這說明 ( ) A．消費的發(fā)展促進生產(chǎn)的發(fā)展 B．消費形成的需求對生產(chǎn)的調(diào)整起導(dǎo)向作用 C．消費為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動力 D．綠色消費已深入我國消費者的生活 5．1931 年在美國處于“過剩危機”時，經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯曾把那些上街購物的家庭主婦稱做

18、愛國者。他說，現(xiàn)在我們所需要的不是勒緊褲帶過日子，而是一種發(fā)展、積極活躍的精神狀態(tài)，要多干一些實事，多買一些東西，多制造一些商品。 (1)從經(jīng)濟生活角度看，凱恩斯的“消費愛國論”體現(xiàn)了什么觀點？ (2)對“勒緊褲帶過日子”的觀點，你是怎樣看待的？ 附答案：1、B2、C3、A4、B 5、(1)體現(xiàn)了消費對生產(chǎn)起著重要的反作用。“消費愛國論”就是主張通過鼓勵擴 大消費來拉動經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)“勒緊褲帶過日子”既有積極意義——勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，又有消極作用——抑制了消費 需求，一定條件下不利于生產(chǎn)發(fā)展，應(yīng)一分為二地看待。要不要“勒緊褲帶過日子”，要具體 看當(dāng)時是生產(chǎn)不足，還是生產(chǎn)過剩。 【教學(xué)反思】 本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識，讓學(xué)生從我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高中，自己感悟生產(chǎn)的重要性，發(fā)展生產(chǎn)力的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，關(guān)心國家經(jīng)濟生活的情感。 5