《四種命題間的相互關(guān)系》參考教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):33488848 上傳時(shí)間:2021-10-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?0.50KB
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1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 1.1.3 四種命題間的相互關(guān)系 教學(xué)目標(biāo):1.熟練四種命題之間的關(guān)系,及四種命題的真假性之間的關(guān)系,并能利用四種命題真假性之間的內(nèi)在XXX進(jìn)行推理論證 2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單推理的思維能力. 教學(xué)重點(diǎn):四種命題之間的相互關(guān)系即真假性之間的XXX 教學(xué)難點(diǎn):利用真假性之間的內(nèi)在XXX進(jìn)行推理論證. 授課類型:新授課 教具準(zhǔn)備:多媒體課件. 教學(xué)過(guò)程: 一. 復(fù)習(xí)引入: 1. 教學(xué)四種命題的概念:   原命題   逆命題   否命題   逆否命題  若,則  若,則 若,則 若,則 二.新課教授

2、 1.四種命題間的相互關(guān)系 課本:思考(ppt) 下列四個(gè)命題中, (1)若f (x) 是正弦函數(shù),則f (x) 是周期函數(shù); (2)若f (x) 是周期函數(shù),則f (x) 是正弦函數(shù); (3)若f (x) 不是正弦函數(shù),則f (x) 不是周期函數(shù); (4)若f (x) 不是周期函數(shù),則f (x) 不是正弦函數(shù); 命題(1)與命題(2)(3)(4)之間的關(guān)系我們已經(jīng)了解,那么任意兩個(gè)命題間的關(guān)系是: (老師引導(dǎo)—學(xué)生回答) 歸納:原命題、逆命題、否命題 和逆否命題之間的關(guān)系: 2.四種命題真假性之間的關(guān)系 (1)討論: ①例1中三個(gè)命題的真假與它們的逆命題、否

3、命題、逆否命題的真假間關(guān)系: (學(xué)生回答):原命題(1)為真 其逆命題(2)為假 其否命題(3)為假 其逆否命題(4)為真 發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律: 原命題 逆命題 否命題 逆否命題 真 假 假 真 ②(探究中)以“若x2-3x+2=0,則x=2”為原命題,寫出其逆命題,否命題及逆否命題,并判斷真假性。 (學(xué)生回答):原命題為:若x2-3x+2=0,則x=2,為假 其逆命題為:若x=2,則x2-3x+2=0,為真 其否命題為:若x2-3x+

4、2≠0,則x≠2,為真 其逆否命題為:若x≠2,則x2-3x+2≠0,為假 原命題 逆命題 否命題 逆否命題 真 假 假 真 假 真 真 假 發(fā)現(xiàn)有另外的規(guī)律, ③再舉其它例子:寫出“同位角相等,兩直線平行”的逆命題,否命題及逆否命題,并判斷真假性。 (學(xué)生回答): 原命題為:同位角相等,兩直線平行,為真 其逆命題為:兩直線平行,同位角相等,為真 其否命題為:同位角不相等,兩直線不平行,為真 其逆否命題為:兩直線不平行,同位角不相等,為真 發(fā)現(xiàn)還存在以下

5、規(guī)律: 原命題 逆命題 否命題 逆否命題 真 假 假 真 假 真 真 假 真 真 真 真 ④把以上命題改成:同位角不相等,兩直線平行,寫出其逆命題,否命題及逆否命題,并判斷真假性。 (學(xué)生回答):原命題為:同位角不相等,兩直線平行,為假 其逆命題為:兩直線平行,同位角不相等,為假 其否命題為:同位角相等,兩直線不平行,為假 其逆否命題為:兩直線不平行,同位角相等,為假 原命題 逆命題 否命題 逆否命題 真 假 假 真 假 真

6、真 假 真 真 真 真 假 假 假 假 發(fā)現(xiàn): (2)歸納總結(jié):可以發(fā)現(xiàn),一般的四種命題的真假性,有且僅有以上的四種情況。(讓學(xué)生課下舉例子驗(yàn)證) 并且由于逆命題與否命題也是互為逆否命題,因此四種命題的真假性之間有以下關(guān)系:(教師引導(dǎo),與學(xué)生一起歸納): ①兩個(gè)命題互為逆否命題,它們有相同的真假性 ②兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒(méi)有關(guān)系 四種命題真假性之間的XXX可以為我們進(jìn)行推理論證帶來(lái)方便,例如,由于原命題與其逆否命題有相同的真假性,當(dāng)直接證明一個(gè)命題為真命題有困難時(shí),可以通過(guò)證明其逆否命題為真命題來(lái)簡(jiǎn)介地證明

7、原命題為真。 3.例題分析:證明:若,則.(教師引導(dǎo)學(xué)生板書教師點(diǎn)評(píng)) 三.小結(jié): 四種命題的相互關(guān)系,以及它們之間的真假性關(guān)系,如何利用真假性關(guān)系進(jìn)行推理證明。 四.作業(yè): 1. 作業(yè):教材P8頁(yè)  第2(2)題 第3(1)題 板書: 原命題 逆命題 否命題 逆否命題 真 假 假 真 假 真 真 假 真 真 真 真 假 假 假 假 標(biāo)題: 1.四種命題的相互關(guān)系 2.四種命題真假性之間的相互關(guān)系 例子 例題 4 / 4

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