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1、裝訂線內(nèi)不要答題部編版語文八年級下學期第一單元測試卷（時間：120分鐘 總分：120分）學校_班級_姓名_座號_一、積累與運用（25分）1.下列加點字注音完全正確的一項是(3分)()A.歸省(xng)鳧水(f) 旺相(xing)桕樹(ji)B.寬慰(wi) 偏僻(p) 羈絆(bn) 皎潔(jio)C.油饃(m) 腦畔(pn) 眼眶(kung) 糜子(mi)D.亢奮(kng) 冗雜(rng) 戛然(g) 晦暗(hu)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)()A.腦畔晦暗躁熱照例B.鳧水糾葛攛掇欺侮C.驟雨涌躍明晰悠揚D.驀然束縛恬靜繚原3.下列句中加點詞語運用有誤的一項是(3分)()A.他們的
2、演奏戛然而止,但我的耳旁還回響著那美妙的樂聲。B.進士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。C.電信詐騙團伙作案手段花樣百出,令人嘆為觀止。D.他懂得人情世故,所以很會處事。4.下列句子沒有語病的一項是(3分)()A.能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng),是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。B.接到舉報之后,市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。C.廣大中學生在寫作時一定要表達真情實感,切忌不要胡編亂造。D.新航線陸續(xù)開辟,使鹽城南洋機場的通達性得到了進一步提升。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()千年書院經(jīng)時間打磨,其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應 , ,
3、 , , 。讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風采和永久魅力守住書院根脈古為今用,去蕪存菁呵護書院歷史激活書院文化A.B.C. D.6.下列關于文學常識的表述,有誤的一項是(3分)()A.社戲選自吶喊,是魯迅寫的一篇回憶性散文。B.安塞腰鼓是當代作家劉成章寫的一篇著名散文。C.回延安選自賀敬之詩選,作者是賀敬之,詩人、劇作家。D.燈籠的作者是吳伯簫,原名熙成,散文家、教育家。7.綜合性學習。(5分)習近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,善于向古人借智慧,常用中國經(jīng)典講“中國經(jīng)驗”,以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中,常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句,寓意深邃、生動傳神,既具有啟迪的意義,也彰顯了
4、中國的文化自信。2018年5月2日,習近平主席在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話,其中引用了辛棄疾的詞句:“乘風好去,長空萬里,直下看山河?！彼f:“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的?！?1)請同學們談談習近平主席引用辛棄疾詞句對北京大學學生提出了什么樣的希望。(3分)(2)下面這段話闡述了國家、三者之間的關系。(2分)“國勢之強由于人,人材之成出于學?！迸囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人,是我們黨的教育方針,是我國各級各類學校的共同使命。8.將下面詞語用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)宛轉悠揚 戛然而止二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下文，回答問題。（14分
5、）窗花我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花來源于剪紙，而剪紙據(jù)說是一種民間藝術，但樸實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術家的榮耀與自豪。今人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農(nóng)閑相關，但農(nóng)閑不是根本的原因。冬天是無花的季節(jié)。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土地上根本看不到；唯一的自然之花，就是時不時飄舞的雪花。那時環(huán)境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。窯洞的窗
6、子一般都制作成木格狀，上面粘一層白紙。狂風一吹，紙就瑟瑟顫栗，發(fā)出蚊蠅般鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對于大多數(shù)村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其余的季節(jié)，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然后和了面漿，再然后就是粘窗紙。而少女和少婦們最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持一把小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神圣。誰窗花剪得好，全村人都會跑來觀賞，并會得到無休無止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴
7、重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出來。每個冬季來臨的時候，村子里都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加油助威的鑼鼓，但并不影響比賽的認真和嚴肅。于是在村子里走一圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。窗花的內(nèi)容概括起來不外乎兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬于動物之列。在無花的日子里，花朵卻在窗格上恣肆。如果古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態(tài)上都挺夸張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女意味深長的是，窗花更多的
8、與吃相關，映現(xiàn)著農(nóng)民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。但現(xiàn)實生活中他們難以得到，于是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。1.在作者看來，村姑剪窗花的目的是什么？用文中的語句回答。（3分）2.第段說“她們把窗花看得很神圣”，結合文章，說說“神圣”的含義。（4分）3.作者在第段中力夸張描繪窗花的形態(tài)，作者為什么要這樣寫？（3分）4.從你的家多風俗中，選擇一樣，借助“窗花，顯示著村
9、姑的手藝，也詮釋著莊稼人的夢想”的形式寫一句話。（4分）（二）預讀下文，回答問題。（15分）水鄉(xiāng)茶居（節(jié)選）楊羽儀在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。每個村莊，百步之內(nèi)，必有一茶居。這些茶居，不像廣州的大茶樓，可容數(shù)百人：每一小“居”，約莫只容七八張四方桌，二十來個茶客。倘若人來多了，茶居主人也不心慌，臨河水榭處，灣泊著三兩畫舫，每舫四椅一茶幾，舫中品茶，也頗有味。茶居的建筑古樸雅致，小巧玲瓏，多是一大半臨河，一小半倚著岸邊。地板和河面留著一個漲落潮的落差位。近年的茶居在建筑上有較大的變化，多用混凝土水榭式結構，也有磚木結構的，而我卻偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋頂上，覆蓋著蓑衣或松樹皮，臨河四
10、周也是松樹皮編成的女墻，可憑欄品茗，八面來風，即便三伏天，這茶居也是一片清涼的世界。茶居的名字，舊時多用“發(fā)記茶居”、“昌源茶室”之類字號?，F(xiàn)在，水鄉(xiāng)人也講斯文，常?？梢姟巴瓨恰?、“臨江茶室”、“清心茶座”等雅號。舊時的水鄉(xiāng)茶室，多備“一盅兩件”。所謂“一盅”，便是一只鐵嘴茶壺配一個瓦茶盅。壺里多放粗枝大葉，茶葉味澀而沒有香氣，僅可沖洗腸胃而已。所謂“兩件”，多是粗糙的大件松糕、芋頭糕、蘿卜糕之類，雖然不怎樣好吃，卻也可以填肚子，干粗活的水鄉(xiāng)人頗覺實惠?，F(xiàn)時，水鄉(xiāng)人品茗，是越來越講究了，茶居里再也不見粗枝大葉，鐵嘴壺也被淘汰，換上雪白的瓷壺。柜臺上陳列著十多種名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龍
11、井、英德紅茶偶有一兩種大眾化的，也至少是茉莉花茶和荔枝紅了。至于那“兩件”，也絕非粗品，而時興“干蒸燒賣”，“透明鮮蝦餃”、“蛋黃魚餅”、“牛肉精丸”之類，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷葉糯米雞”了。在那“史無前例”的年月，因為愛蓮說的作者是士大夫，于是“糯米雞”外面的荷葉也被取消了，糯米飯中裹的也不是雞肉而變成了豬肉，“糯米雞”變成了“裸裸糯米豬”?，F(xiàn)在，水鄉(xiāng)茶居的糯米雞，不但恢復了傳統(tǒng)的荷葉包裹，而且糯米飯里頭的確裹著雞肉，還拌以蝦米、冬菇、云耳等珍品，色香味均屬上品，百啖不厭。水鄉(xiāng)人飲茶，又叫“嘆”茶。那個“嘆”字，是廣州方言，含有“品味”和“享受”之意。不論“嘆”早茶或晚茶，水鄉(xiāng)人
12、都把它作為一種享受。他們一天辛勤勞作，各自在為新生活奔忙，帶著一天的勞累和溽熱，有暇“嘆”一盅茶，去去心火，便是緊張生活的一種緩沖。我認為“嘆”茶的興味，未必比酒淡些，它也可以達到“醺醺而不醉”的境界?！皣@”茶的特點是慢飲。倘在早晨，茶客半倚欄桿“嘆”茶，是在欣賞小河如何揭去霧紗，露出俏美的真容么？瞧，兩岸的番石榴、木瓜、楊桃果實，或濃或淡的香氣，滲進小河里，迷蒙、淡遠的小河，便如傾翻滿河的香脂。也許，是看大小船只在半醒半睡的小河中搖櫓揚帆來去，看榕蔭、朝日及小鳥的飛鳴吧！倘在傍晚，日光落盡，云影無光，兩岸漸漸消失在溫柔的暮色里，船上人的吆喝聲漸漸遠去，河面被一片紫霧籠罩。不知不覺，皎月悄悄浸
13、在小河里此境此情，倘遇幽人雅士，固然為之傾倒，然而多是“卜佬”的茶客。他們“嘆”茶，動輒一兩個小時，有如牛的反芻，也是一種細細品味不是品味著食物，而是品味著生活。5.找出文中能夠概括全文內(nèi)容的句子。（3分）6.水鄉(xiāng)茶居有哪些特色？（4分）7.茶居的過去與現(xiàn)在有什么不同？（4分）8.交章結尾說“不是品味著食物，而是品味著生活”，應怎樣理解？（4分）（三）閱讀下文，回答問題。（16分）信天游劉成章信天游這個名字，如明月流水，如仙界的風，即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。透過渺遠和蒼涼，是一眼望不盡的峁梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗
14、濕衣褂；那邊溝里扁擔一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎風兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎洋芋絲絲也拿上一點！”小女女便轉臉應聲：“哎舅舅！我聽下啦！”他們必須扯長聲兒，不然，對方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時候，便以更高亢、更悠揚的嗓音唱了這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間處處都是宏闊的舞臺，聲聲都如云霞之辭。小時候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽見
15、的第一支信天游：你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。這樣土氣，這樣簡單，卻這樣富于藝術魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因為愛上了文學，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的陜北民歌選，又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門來單扇扇開”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個詩意的世界，令我神往。有一天我登上了一個山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見，唱歌的是個放羊老漢。他唱得實在太美了，但我寫作文時竟不知該如何描述。我那時候望著那蒼茫
16、遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍天每寸云彩都會綴滿音符和文字的晶亮鉆石。1956年，我還是個高一學生。在延安舉行的五?。▍^(qū))青年造林大會上，我見到了31歲的詩人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的回延安。它讓我愛不釋手。詩中經(jīng)典名句“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質樸語言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩思。我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。不知不覺間，我收集購買的信
17、天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個創(chuàng)作班子，拿著初步改編下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。好像是一個上午吧，我們延安文工團創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會。經(jīng)過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開花紅滿了山，中央來了大發(fā)展?！蔽液貌桓吲d！天色入暮，我把它交給我團的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛的信天游歌曲山丹丹開花紅艷艷，與其他幾首民歌一起，震響在全
18、國的廣播喇叭之中。我自己當然也寫過信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動機，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪梁梁”三字回旋縈繞，便名之為圪梁梁。我還與他合作過一首以信天游為基調的女聲獨唱崖畔上酸棗紅艷艷。當陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候，我整個身心便油然生出一種歸屬感。大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺起來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車
19、，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉_。注峁（mo）：我國西北地區(qū)稱頂都渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。犁鏵（hu）：翻地的農(nóng)具。圪：念g。9.閱讀第段，你想到的問題是什么？請把這個問題寫出來，并結合這段的內(nèi)容簡要說明產(chǎn)生問題的原因。（4分）問題：_原因：_10.閱讀第段，將這部分文學中體現(xiàn)作者情感脈絡的關鍵語句摘抄下來。（5分）11.簡要分析第段畫線語句是如何用形象的語言寫
20、出信天游特點的。4分）12.根據(jù)作者所表達的情感，從下面三個短語中選擇一個填入文章結尾的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）甲紅圈圈乙一圈紅丙圈圈紅三、寫作(50分)閱讀下面的文字，按要求作文。國粹，是指我國固有文化中的精華，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。某網(wǎng)站組織網(wǎng)友評選“中國20大國粹”，網(wǎng)友踴躍參與，根據(jù)網(wǎng)友投票的結果，書法、中國武術、中醫(yī)、茶、瓷器、圍棋、國畫、剪紙、京劇和對聯(lián)等入選。請根據(jù)你對上述國粹的了解，你與上述國粹的接觸經(jīng)歷或你的想象，選擇其中一個或若干個，以“我與國粹的故事”或“我的國粹心”為題，寫一篇不少于600字的文章，你可以敘述真實經(jīng)歷，可以虛構故事，也可以抒發(fā)情感
21、。要求:內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，表達自己的真情實感；文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名;不得抄襲。略參考答案：一、積累與運用1.B解析:A項“相”應讀“xing”;C項“眶”應讀“kung”;D項“戛”應讀“ji”。2.B3.C4.D解析:A項兩面對一面,“能不能”包含兩個方面,“成功”僅包含一個方面;B項缺少賓語中心語,在句末加上“的行為”;C項濫用否定詞,去掉“不要”。5.C解析:閱讀文段可知,此題是有關“書院”的文段。句具有邏輯關系,句首先從“根脈”的角度論述,故置于首位。然后是“呵護”“激活”。句承接上文,表明書院的繼承和發(fā)展。句“讓”是提示性信息,對以上文句進行總結。所以
22、正確順序應為:。6.A解析:社戲是魯迅寫的一篇小說。7.(1)希望北大學子努力學習,報效祖國,讓中國更加繁榮昌盛。(2)人才學校8.略二、閱讀理解（一）1.【答案】可以驅走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。2.【答案】“神圣”指村姑們認為剪好窗花可以得到贊揚，說明自己心靈手巧，嫁人不難。3.【答案】突出窗花的姿態(tài)；揭示窗花的神韻；照應開頭，說明窗花令“我”難忘的原因。4.【答案】示例：拜年，顯示著鄉(xiāng)鄰間的禮節(jié)，也傳承著孝道的文化傳統(tǒng)。（二）5.【答案】在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。6.【答案】茶居很多，不是很大，建筑古樸
23、雅致，多臨河。7.【答案】舊時的茶居，名字多老字號，用具、茶葉和食品很粗糙?，F(xiàn)在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶葉和食品很講究。8.【答案】茶客們通過品茶來品味生活，感受生活變遷的樂趣。（三）9.【答案】（示例）問題：信天游有那么美嗎？ 原因：作者說信天游“如明月流水”“如仙界的風”。10.【答案】（1）這樣富于藝術魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。（2）上初中后，因為愛上了文學，我被信天游迷得死去活來。（3）我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。（4）當陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候，我整個身心便油然生出一種歸屬感。（5）更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車高唱著一聲聲的信天游。11.【答案】畫線語句運用了比喻的修辭手法，“處處都是宏闊的舞臺”寫出了信天游傳唱廣泛的特點。“聲聲都如云霞之辭”寫出了信天游曲調優(yōu)美的特點。12.【答案】丙三、寫作略
部編版 初二下冊語文 第一單元綜合檢測試題含答案
